1 / 7
文档名称:

好玩的游戏教案12篇.docx

格式:docx   大小:28KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

好玩的游戏教案12篇.docx

上传人:祖国的花朵 2024/5/14 文件大小:28 KB

下载得到文件列表

好玩的游戏教案12篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【好玩的游戏教案12篇 】是由【祖国的花朵】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【好玩的游戏教案12篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。好玩的游戏教案12篇设计意图:创设开放性的教学情景,给小朋友充分的时间和空间回忆体验生活中的科学,让每一个小朋友在玩跷跷板这个有趣情境中探索知识,真正做到“在做中学、在玩中学”,获取丰富的知识,充分体现科学学科,从生活中来,到生活中去的学科特点。让每一个小朋友体验成功的欢乐。活动目标:1、根据音的高低变化做相应的动作。2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。3、感受诵读童带来的快乐,从而爱上诵读,爱上音乐。4、让孩子感受童谣的韵律,节奏和趣味。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动重难点:重点:根据仪的高低变化做动作。难点:同伴间的默契合作。活动准备:音乐磁带。活动过程一、谈话,引出活动小朋友,你们玩过跷跷板吗?在哪里玩过?和谁一起玩的呢?请你模仿一下怎么玩的?二、引导幼儿倾听音乐,听出音的高低变化。1、播放音乐,提醒幼儿注意倾听。2、你听出来音有什么不同吗?三、教师讲解游戏玩法。1、教师引导幼儿说一说。音高的时候应该是什么状态?音低的时候呢?2、音高的时候应该是跷跷板一头高,。3、教师和幼儿合作示范游戏玩法。四、全体幼儿自由结合按音乐的节奏合拍地做相应的动作。上下起伏做压跷跷板状,两人配合要默契。提醒幼儿,最后一小节蹲下的幼儿做从跷跷板上跌倒地上的动作,站立的幼儿滑向蹲下的幼儿,互相拥抱。五、幼儿自由玩游戏。游戏:“我们来玩跷跷板”两人一组,边诵读童谣边做动作。活动延伸:回家和你的爸爸或妈妈一起来玩“我们来玩跷跷板”游戏。教学反思:小朋友头脑并非是一张白纸,他们经常玩跷跷板具有一定的生活经验和知识基础,在科学学****时,可以根据这些积累对于“怎样能使跷跷板平衡”这个问题,进行大胆地猜想和预测,激发了学生探究、实践、验证的欲望。《跷跷板》这首童谣采用“三字式”结构,节奏明快活泼。内容从儿童心性出发,读起来朗朗上口。诵读时可以采用多种对唱形式,让孩子在互动中体会诵读的乐趣,感受游戏的快乐。好玩的游戏教案【篇11】【活动目标】1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。【活动准备】餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。【活动过程】一、导入:师:宝宝们好!今天呀,我给你们带来了一些东西,咱们快来看看吧!二、认识不同的纸以及用途。1、师:出示面巾纸,问这是什么?(面巾纸)面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)擦过的面巾纸放哪里呢?2、边出示手工纸边说这是手工纸,什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)3、我们再看看,盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?报纸上有什么?(看新闻、看故事)三、做做玩玩。1、变魔术。师:出示报纸,将报纸变成纸球,利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问:捏成了什么?(两手拿报纸,小手亲一亲,揉呀揉,揉呀揉,变成一个小球球。2、宝宝操作变魔术,师指导个别能力较弱的宝宝。3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。师:我们一起和纸球做游戏吧!扔——我的纸球,飞起来喽!踢——我的纸球,踢起来喽!滚——我的纸球,滚过来喽!夹——我的纸球,夹起来喽!4、游戏“赶走灰太狼”。5、活动结束。好玩的游戏教案【篇12】活动目标:。、跑、跳等方位技能的练****引导幼儿利用手榴弹一物多玩。,享受运动游戏带来的快乐。,体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备::手榴弹13个。:前楼塑胶场地,设有小河,小河对面有四只大灰狼。规则与要求:听好老师的口令,在规定的范围内活动,及时整理好自己的活动状态,能够做到收放自如。游戏过程:。(出示手榴弹)师:今天杨老师给你们带来了一个好玩的东西,你们觉得它像什么?。(1)可以怎样玩呢?请幼儿说一说?大家的想法真多。(2)那现在请小朋友每人拿一个自己去玩一玩。(可以抛、滚、投掷、顶在头上,夹在腿的中间跳,抱着跑。)(3)请你说说,你是怎么玩的,我们一起学一学。。(1)集体活动。师:刚才还有一个小朋友是怎么玩的,我们一起来看一看。原来,他是把它当成了手榴弹往远处扔。我们站在这条线上一起来学一学,要把两脚一前一后站好,侧身,手榴弹放在肩上,向前上方投掷出去。(2)分组练****4..游戏:炸死大灰狼师:我们小朋友今天都很棒,都学会了投掷手榴弹,小朋友看,在我们的河对面有一只专门欺负小动物的大灰狼,我们去把他们炸死,好不好?(集体投掷)5..小结。师:小朋友今天都很棒,利用手榴弹想出了多种玩法,还炸死了河对面的大灰狼,真的很能干,表扬一下自己。。师:宝贝们累不累,拍拍你的腿,拍拍你的手臂,放松一下,现在我们把手榴弹送回家吧。活动反思:、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高。,通过探索手榴弹的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节活动的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。