文档介绍：、地位和工作职责,明确园长的基本素养与能力要求。
。
,掌握园长如何运用非权利性影响力,掌握提高园长领导艺术的方法。
,掌握领导班子建设的方法。
园长的角色、职责与聘用
第一节
园长的素养与能力
第二节
园长的领导风格与领导艺术
第三节
幼儿园领导班子建设
第四节
第一节园长的角色、职责与聘用
一、园长的角色与地位
(一)园长是全园工作的领导者
园长是幼儿园行政工作的最高领导者,在完成幼儿园的保教双重任务和园所建设发展中,处于关键的核心地位,是实现领导职能,办好幼儿园的关键。
(二)园长是全园工作的带头人,要有较强的服务意识
,保证正确的办园方向和幼儿教育任务的总体实现,为我国学前教育事业的发展服务;
,保障幼儿园的生存,促进幼儿园的不断发展;
,为其提供较好的工作和学习条件,让教职工在完成好工作任务的同时,获得个人的专业成长和职业的快乐;
第一节园长的角色、职责与聘用
一、园长的角色与地位
,保障在园幼儿的健康成长;
,让幼儿有一个快乐、幸福的童年。
10种“角色”
人际角色包括:挂名首脑、领导者、联络者;
信息角色包括:接受者、传播者、发言人;
决策者包括:企业家、资源分配者、故障排除者、谈判者。
第一节园长的角色、职责与聘用
三、园长的任命与聘用
《幼儿园工作规程》第36条明确规定:“幼儿园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。”
第二节园长的素养与能力
《幼儿园工作规程》第35条规定:“幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。”第36条规定:“幼儿园园长除符合本规程第三十五条要求外,幼儿园园长还应有一定的教育工作经验和组织管理能力,并获得幼儿园园长岗位培训合格证书”。综合来讲,园长的基本素养包括以下四个方面:
一、思想道德素养
第二节园长的素养与能力
二、文化专业素养