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语文下学期教学的工作总结4 光阴似箭,日月如梭。转眼,20xx年高考结束了,回顾这紧张而又扎实的一年,我们的心中涌动着无限的酸甜苦辣。在学校以及年级组的正确领导和悉心关怀下,我们高三语文教研组的老师共同努力,对语文组的教研教学工作采取了许多行之有效的策略与方法,取得了很好的教学效果,圆满地完成了教学任务。现将本届高三语文教学工作的过程与得失总结如下: 一、一轮复****语文组在高二结束的暑期补课时开始正式进入第一轮复****到高三下学期二月时结束第一轮复****第一轮复****是学生夯实基础、落实各个知识点并且构建知识体系、链接高考的一个过程,所以语文组的成员一致认为第一轮复****应该安排更多的学时。 本语文组是大团结、共进步的语文组。 在高三一开始,我组就商定了统一组内教学进度的决议。第一轮复****中,我组重点复****的知识点依次是:文言文阅读(包括文学常识在内)、熟语运用、病句修改、诗歌鉴赏、新闻对联仿写、语序排列和语句衔接、图表徽标与漫画解读。 一轮复****是高三学生将高一高二所学的知识点进行整合,形成学科体系的过程。所以,我们重点讲解语文学科重要知识点的原理以及这个知识点在学科体系中的具体作用。对学生而言,全面夯实基础、掌握语文的迁移能力是这一阶段的重难点。 、教学目标、试题特点 到了高三复****阶段,学生的学****任务非常重,容易疲劳,距离高考的时间也越来越紧迫,为了争分夺秒提高学生的分数,调动学生学****的积极主动性,本语文组决定采用单一课型、解疑存疑课型、自悟互教课型和讨论合作课型相结合的课型方式。 与此同时,为了达到学以致用的目的,本语文组决定,每讲解一个知识点,就拿试题进行巩固训练。本组采用的试题以历年全国卷高考真题为主,同时翻阅各个省大量的真题,再抽查出有借鉴价值的试题让学生练****与此同时,每周的周考,每位老师按班次顺序出一套题,重点考察本阶段复****的知识点,以帮助学生链接高考、查漏补缺,尽快适应高考命题方式。 第一轮复****本语文组所使用的复****资料是学校统一安排的'。这本复****资料书的优点是知识点涵盖比较全面、重难点讲解清晰、配套作业的难度合理适中,美中不足的是有些知识点的题量太少、有些知识点略有瑕疵。总的来说,这是一本不错的复****资料。 针对以上不足,首先,我组成员通过讨论查证研究,对有瑕疵的知识点进行更正;其次,针对某些知识点(比如熟语运用)的题量不足的缺点,本语文组找课外资料进行有效补充,同时紧跟试题的时代步伐,年级语文组统一印发了2012-2016年全国卷1、2、3套的熟语运用试题。 同时,为了合理利用早晚自****的时间,加大学生的阅读量,有效提高学生的学****效果,本语文组还统一印发了“高考文化常识”“初高中64篇默写题集训练”“朗读者开场白”“高考成语锦集”“高考作文优秀段落”等资料,通过跟踪调查,这些方法确实使学生取得了很不错的学****效果。 二、二轮复****本语文组第二轮复****时间为高三下学期三月至五月。第二轮复****以训练规范学生答题技巧、进一步落实知识点为主,所以安排的时间较少。 在第二轮复****中,我组依旧统一了组内复****进度。第二轮复****中,我组重点复****的知识点依次是:论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读以及作文专题训练。 第二轮复****是高三学生规范答题技巧、进一步落实知识点的过程,是对一轮复****的升华和精炼。在这一轮复****过程中,我们语文组老师讲解了各个知识点的各种题型的答题模板,并教会学生认真灵活审题,以不变应万变。同时在学生的练****过程中发现问题,予以更正,针对重要知识点,我们选取适当的练****题加以巩固;针对有难度的知识点,我们提高了训练的针对性。 、教学目标、试题特点 到了第二轮复****阶段,本语文组主要采用自悟互教课型和讨论合作课型相结合的课型方式。教师引导学生学****同时留给学生足够的思考空间,使学生真正掌握到所学知识。