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儿今年升入三班级开头学****英语课程,看得出她特别的喜爱,可两次考试下来,都是70几分,我能感觉到她内心特别的懊丧挫败,还有不知所措,回家还让我?给他打个电话给老师,这更加增加了她的恐惊。这个时候我没有批判她,我知道她是很想有个好的结果的,确定是不得章法,不知道要通过什么样的努力可以达到自己想要的成果,这个时候让她体会到通过自己努力得到自己想要的结果是最重要的,对于他的分数倒不是最重要的。这就是学龄儿童建立勤奋的这个信念,而不会只让自怨自艾式的自卑来打倒她,后来通过学****方法的调整后考到90几分。在语文数学科目上用同样的方法鼓舞她,现在她自己也说,以前考90,100的,自己也没个数,就是撞大运一样,可是现在可以心中有数了,哪些地方是自己没做到造成的,那些是需要在努力的,即使考得不好,她也不会慌张失措。