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宝贝成长之拼音学习.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/5/15 文件大小:17 KB

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文档介绍:该【宝贝成长之拼音学习 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【宝贝成长之拼音学习 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。宝贝成长之拼音学习儿童成长。每一个小孩都有无限的潜能,家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来!老师应当定期开家长会,进行沟通协商,以乐观正确的教育方式,关心孩子放飞幻想!那么,有哪些可以用的新的教育观念呢?下面是由我为大家整理的“珍宝成长之拼音学习”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!三天假期很快就过了。孩子们又投入到紧急的学习中去了!上次老师布置的作业“读拼音P14页”,孩子基本都已经读会了,今日早晨上学前,我还早早让他起床,又再次的复习了一遍,最终“放心”的将他送到学校。现在一下班回来就是检查他的作业是否完成,完成的如何?数学作业回家已经做好了,只是写的数字不是很规范,而且老师也发来信息说写的字不是很规范,盼望多练习!所以我们吃好饭就开头做作业了!语文基本每天是以“读”为主,“写”为辅;所以每天写好字后,就让他开头读拼音,让孩子能静下心来读拼音,是件特别困难的事情。他总是找各种理由,来“躲避”读书,哎!这样的“缺点”我真不知道如何是好!但是不管怎么样,我都不会答应他。当然不读也可以,我只要他一次性最快最好的读完老师布置的拼音,那么就可以不读了!最终,在渐渐的开导下,孩子基本将那些拼音能读出来,只是速度上还是有些慢,不能急于一时,只能渐渐来,所以我也不能给他太大的压力。在跟孩子一起学习的过程中发觉:教育孩子,辅导孩子做作业,真是一门很丰富的学问!更多家园共育扩展阅读拼音学习:关心幼儿学习拼音的有效方法整理了关心幼儿学习拼音的几种方法,盼望对孩子学习拼音有所关心,仅供参考。关心幼儿学习拼音的几种有效方法一、设计不同的形式,激发学习拼音的爱好儿童的自制力量一般都比较差,留意力集中的时间不会太长,这就需要老师依据拼音教学的内容设计不同的形式,以吸引儿童的留意力,增加儿童学习汉语拼音的爱好。、编顺口溜或口诀。(1)学习a、o、e时,我们可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜关心同学记忆,如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee。”(2)有些声母的形比较相像,简单混淆,如“b—dp—qf—tn—m”等,老师要留意引导同学区分。也可以编顺口溜,如“右下半圆bbb,左下半圆ddd,右上半圆ppp,左上半圆q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩ggg。”(3)学习bpmf时,是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,关心同学把握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”关心同学领悟拼音方法。(4)声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规章,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀关心记忆规章:“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真调皮,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”“小ü很傲慢,眼睛往上瞧,大y关心它,摘掉傲慢帽”“小ü见大y,去掉两点还读ü。”(5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌关心同学区分前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分精确?????。前鼻韵母有五个,aneninunün。后鼻韵母是四个,angenging和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以关心同学读准字母的音,记忆字母的形,又突出了拼音教学的重点,解决了难点,还可以缓解学校生的疲惫,调整学校生的心情,调动学校生学习汉语拼音的爱好。。儿童最喜爱做嬉戏。在拼音教学中,可以把枯燥的拼音练习融入好玩的嬉戏之中,为同学创设一种轻松开心、生动活泼的学习氛围,使课堂“动”起来,“活”起来,激发同学学习汉语拼音的爱好。如(1)打扑克嬉戏,可以把字母制作成卡片的形式,与孩子进行扑克嬉戏,是孩子在嬉戏中把握学问点。(2)拍手嬉戏。学校生活泼好动,可以借助拍手嬉戏进行拼音练习,提高同学学习汉语拼音的爱好。(3)嬉戏“找伴侣”。如把教室里的一些物品,像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上,先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节,然后一边唱着“找伴侣”的儿歌,一边帮拼音卡片找伴侣,找到伴侣后把音节卡片贴在相应的物品上。嬉戏的形式还有许多,家长们可以通过各种新颖的嬉戏把单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验,使同学在体验中学习拼音,从而进一步激发同学学习汉语拼音的爱好。。儿童的好胜心强,抓住儿童的这一心理,在课堂上奇妙地增设竞赛,能极大地调动同学学习汉语拼音的乐观性。。在拼音教学中,创设某个情景,使同学仿佛置身于此情此景之中,当儿童感到所学的拼音学问有用时,也会产生学习的爱好。例如:(1)邮递员送信。让同学当邮递员,运用所学的拼音方法,把写有某个音节的信,送到规定的地方。比如,可以在信封上写上本班同学的名字,让小邮递员拼一拼、读一读,然后把信送到同学的手中,看谁送得又快又准。(2)聘请拼音辅导员。学校生爱仿照,仿照是学校生的一种天性,其本身就是一种有效的学习方法。老师可以创设一个聘请现场,请学校生仿照老师教学汉语拼音的方法教其他的小伴侣学拼音。最终,评出最受同学们宠爱的小老师,担当班上的拼音辅导员。除此以外,利用形象、直观的多媒体课件或通过猜谜语、讲故事、唱歌等形式教学汉语拼音,都能引起儿童的留意,激发同学学习汉语拼音的爱好。二、用语文实践活动的形式教学汉语拼音新大纲强调同学进行自主的语文实践活动,让同学在丰富多彩的语文实践活动中学语文,用语文,长才能,学做人。学校语文实践活动是以诱发、培育和进展同学对语文的爱好、爱好、特长为目的,以同学的活动为主体,使同学更加喜爱语文学科,形成良好语文素养的一门课程。用语文实践活动的形式教学汉语拼音,通过各种各样新奇好玩的内容和形式吸引同学,能调动学校生学拼音、用拼音的乐观性,收到事半功倍的效果。实践证明,在拼音教学中,采纳多种实践活动的形式,会使同学在好玩的活动中动脑、动手、动口,激发了同学学习汉语拼音的爱好,能使他们轻轻松松、快欢乐乐地学拼音。总之,在拼音教学中,应制造行之有效的教学方法,激发同学学习汉语拼音的爱好,在学习中让同学感受到学习的欢乐,品尝到胜利的喜悦,树立起必胜的信念。拼音学习:快速学习带i的三拼音节拼读方法整理了如何关心孩子快速学习带i的三拼音节拼读,盼望对孩子学习拼音有所关心,仅供参考。助孩子快速学习带有i的三拼音节拼读我?发现群里许多家长都在焦急拼音学不好,拼音眼见就要结束了但是孩子还不会拼读有个家长这样说道:孩子刚上一班级,最近发觉有i的三阶拼音总是拼错。如bian读完后就拼成了ban。只要中间有这个i,就出错。寻求好的方法。下面为大家整理了几条,盼望大家一起来补充①苦练——多联系,熟能生巧;②对应实物来教——如bian,告知他对应的实物有“扁担”、编织、讲话一遍又一遍等,而ban则对应“班级”、‘"方法“等实际的词,然后再教其读bian和ban,等他记住就简单分清了;③从单韵母开头就让他把三拼音节的方法把握,比如jia,可以让孩子三个一起拼,从j滑到i在滑到a;也可以,让孩子先拼后两个,ia呀,然后生母再和呀拼,j呀家。单韵母练的很娴熟了,再练复韵母:拿pian举例,除了上述两个方法外,还可以用一种,先拼前两个,pi批,然后批再和an拼,批an篇。只能借助汉字,不知能不能看懂呵呵④bian拼法是先拼yan即ian,然后拼b-(w)+韵母,再拼声母加刚才的音,比如guai,先拼wai(uai),然后拼g-wai就好拼了拼音学习:推断家长教的拼音是否正确整理了如何推断家长教的拼音是不是正确,盼望对孩子学习拼音有所关心,仅供参考。如何推断教的拼音是不是正确?发现论坛的家长很关怀孩子学习拼音的问题,有些家长在纠结是否要给孩子报个拼音班,有些家长建议可以自己在家里教孩子拼音,但由于一些结构的老师不够专业,或是父母也不是专业老师,总是在教的过程忽视一些细节,或者是面对孩子在拼音学习中消失的问题找不到好的解决方法。在这里参考了一个家长自己在教孩子学拼音过程中发觉的问题一一整理给大家,并且征集家长的问题,供应大家借鉴哦。1、读音要到位读拼音和读英语字母一样,读音要到位,在学习的时候需要有一些好玩的儿歌帮孩子正音(一般书里面都有相应的儿歌),最好能关心孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。小伴侣很简单在把握以后,贪读得快,往往忽视把每个音读到位,所以家长要特殊留意这一点。2、关心孩子识别拼音字母,然后要打乱次序识读不少孩子在根据挨次念声母和韵母的时候,都很很流利地朗读。一但将其次序打乱,随便挑出一个来,小伴侣的识读速度和正确率就会差许多。因此,在教的时候,要关心孩子识别拼音字母,然后要打乱次序识读。识读的速度要求可以不断提高。3、适当书写,关心记忆光读不写,识记效果会弱许多,家长可以适当要求孩子书写拼音字母,但每次书写的量不宜过多(马马虎虎抄一行,不如认仔细真写一两个)。写的时候,最好先描红,然后在独立写,最好在四线三格内写,并且根据规范的书写要求。(鱼儿在晚些时候,给大家供应规范的书写范本。由于市场上有些现成的拼音练习本印刷的不规范)4、四声标调,会读会辨析四声标调,是今后两拼和三拼的基础,所以学的时候要认真辨析,不仅要会读,也要会依据读音快速的找到对应的带有标调的韵母。家长可以通过互动嬉戏关心孩子辨认朗读,比如:家长预备一些标有四声的韵母卡片,打乱后,让孩子一个一个读,遇到有困难的,家长指导后,可以将这张卡片放在一边,待再次练习之用。又如,家长请孩子任意报一个带标调的韵母,家长在卡片中找出相应的卡片,让孩子推断,有时候可以有意拿错,让孩子来指正。5、两拼是关键,每天练一点小伴侣学习拼音,往往在拼读上是个瓶颈,分开辨识声母和韵母都问题不大,一旦要拼读了,就问题多多,有些孩子总是会拼出搞笑的音。其实,拼音和英语一样,都要有语感,所以孩子开头两拼时,可以每天练习一点,拼不出的时候让孩子将反复快拼,就能比较正确的拼出了。家长在边上关注的时候,可以依据孩子的反映,提示:看清晰声母(韵母、声调)是什么?珍宝成长记录珍宝成长记录时间过的好快啊,珍宝已经一岁八个月了,珍宝从小到大就是人们眼中的美丽的帅小伙儿,无论走到哪里,回头率都是?非常身高的!珍宝现在身高90厘米,体重32斤,应当是同龄孩子中较牢固的了,而且已经会说好多好多的话了,也学会沟通了,整句话的也会说好多了,例如“妈妈抱轩轩走,妈妈和轩轩觉觉,不和爸爸玩和妈妈玩等”也能分清对答了,比如我说“臭轩轩”,他就说“臭妈妈”,我说“轩轩觉觉,妈妈上班去”,他就说“妈妈觉觉,轩轩上班去”,真?非常好玩,好多人都觉得男孩这么嘴巧的不多,我好兴奋他这么早就能说这么多的话。也能分清上和下,我说上楼,他说下楼,昨天更另我惊讶的是他自己竟然会上下那种滚动的电梯了,而且观察电梯那么兴奋,边上电梯边说“妈妈,走,上电梯”,我说“电梯坏了,不能玩了”他竟然说“没有坏,能玩”笑的我也就只能陪他一遍一遍的上下电梯玩了,不过观察不滚动的电梯,他就指着回头告知我“妈妈,电梯坏了”我既惊讶又兴奋,真不知道他是怎么知道的。珍宝的大小便也早就会说了,晚上叫他起来尿尿,他假如不想尿就很生气的说“不尿,觉觉”!今日我把他放在便池上尿尿,等他尿完后我就说“珍宝,起来吧,尿完了”他说“不起来”,我还以为他要坐在那玩,就说“起来啊”他探着个小脑袋和我说“拉巴巴”一会就真的拉了!早上我肚子有点不舒适,我就有意装出苦痛的表情和小家伙说“妈妈肚子疼,不要动妈妈”,他一开头盯着看我,过了一会也把小手手放在自己的肚子上,也做出苦痛的表情和我说“轩轩肚子疼,不要动轩轩”,笑的我在他的小脸上亲了一口。珍宝也会自己要东西吃了,想吃饺子的时候就自己拉开冰箱,小手手指着饺子说“吃饺子”,有些东西会自己吃了,比如米饭,蒸鸡蛋,自己拿个小勺子,一口口的放在自己的小嘴里,而且一点也不洒,珍宝喜爱吃肉,尤其是带骨头的肉,小嘴嘟嘟囔囔的“肉肉,肉肉,要肉肉,轩轩要肉肉”,等给他后他就兴奋的笑了,每次吃完后,就说“肚肚饱”,然后两个小手手举起来说“手手脏,洗手手”,珍宝可喜爱喜手手了,等给他洗完手,他就兴奋的跑着玩去了。想听儿歌的时候,就会拉着你的手跑到电脑跟前说“开电脑,听儿歌”,然后自己小嘴里唱着“喜洋洋,美洋洋···”,要是总电源不关他自己就把电脑打开了,家里的扭扭车自己也玩的敏捷的不得了了,自己会拐弯,倒车,还会拉着玩具在家里跑。有时还会说“妈妈上车,走!”珍宝原来睡觉都是自己躺在床上翻过来翻过去的一会就睡着了,自从1岁时生病扎针输液后就不自己睡觉了,都要抱着我的脖子,摸着我的头发睡觉,感觉摸到头发就找到平安感一样。珍宝玩玩具的时候也很用心,很仔细,尤其是玩积木的时候自己一会摆成这个样子一会摆成那个样子,边玩还有时边笑的。珍宝的学习也不落后,一本蔬菜小书上的全部蔬菜都熟悉了,现在正在学习其次本小书。我工作?非常繁忙,没有时间陪珍宝,可是只要我一休息就陪珍宝玩,也带他出去玩,让珍宝充分的享受大自然和享受和妈妈在一起的幸福!和珍宝在一起的时候我也感觉好快乐,看着他的一举一动,觉得好幸福!没有孩子的人是永久都不能体会的到的。珍宝,妈妈爱你!但愿我的珍宝能健康欢乐的成长!学习拼音要留意什么关于学习拼音的几点留意1、规范和正确最重要发音不标准是学校语文老师常常遇到的问题。由于珍宝的第一次认知是非常重要的,有些珍宝在早教班学的拼音,无论是发音还是拼读都并不精确?????,到了学校里还要重新订正,反而欲速则不达。因此,父母们假如想让珍宝提前接触,肯定让珍宝接触正确和专业的指导。