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(7)紧密与教师团结协作,牢固树立服务意识,做好领导和教师之间的桥梁角色,促进学校与教师关系的良好状态。 (8)深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,是自己成为学生的良师益友。 (9)坚持教学相长,在师生交往中发展自己,遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。 课程学****计划篇2 根据《省教育厅关于开展全省小学教师课程改革与学****主题构建专题培训工作的通知》(教师〔20xx〕270号)和《市小学教师课程改革与学****主题构建专题培训实施方案》的精神,结合我区小学教师继续教育工作实际,特制定《区小学教师课程改革与学****主题构建专题培训实施方案》。 一、培训目标。 1、通过课程改革与学****主题构建专题培训,巩固新课程通识培训的成果,自觉更新教学观念,调整教学思路,改变教学模式与方式,形成适应新课程改革的崭新的教学风貌。 2、了解和掌握《课程改革与学****主题构建》的基本知识和学****主题构建的一般过程、方法、策略,并能具体应用于课堂教学实践活动,逐步提高在新课程下依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组新教材、构建学****主题的能力。 3、逐步养成敢于创新、踏实严谨、乐于探究的科学态度,努力形成适应新课程教学的良好的教学风格和恰当的教学模式与方法。 二、培训对象。 本次专题培训属全员培训。 三、培训形式。 小学教师课程改革与学****主题构建专题培训,主要采用教师培训机构的集中培训和教师任职学校的校本培训相结合的形式。 集中培训主要学****课程改革与学****主题构建》的基本知识,交流学****心得和课堂教学实践经验,参加理论考试等。 校本培训在师训中心的指导下,以完成学****主题的设计、课堂教学实践等为学****任务。消化理论,加强实践,提高实际的动手操作能力。 四、培训要求。 1、突出培训重点、落实校本培训。 本次专题培训的教材为《课程改革与学****主题构建》,既要重视整个培训的系统性,又各有侧重。强调各校“新课程改革与学****主题构建”辅导员的培训,认真组织,以点带面,分清主次。 培训的目标不是单一地定位于教知识,而是把课程改革与学****主题构建的基本知识的教学融合在校本培训之中。基本方式是行动研究。作为实践研究的教师,在持续的教学实践中养成“发现问题—提出主题—探究实践—讨论反思—再实践”的思维****惯,充分开发与利用相关的课程资源,使培训过程与教学实践、能力提高相统一。 2、注重实践应用、强调开放活用。 确立“学****是学****者主动构建自身知识与经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,充实、丰富和改造自己的知识经验”这一新的理念。在培训中既要讲解课程改革与学****主题构建的相关知识,更要以受训教师的知识经验为基础,实现新经验与原有知识经验的建构,不断增强和提高实施新课程教学的意识和能力。 培训者从传授知识为主变为组织活动、帮助指导学****为主;从依托教材为主变为超越教材、时空开放为主;教学过程从同步的思维训练过程变为异步的发散性思维训练过程,使每个受训者可以沿着各自不同的学****路径建构相同的学****结果,并将这一学****结果应用于课堂教学的实践活动。 3、实现案例评析、再现培训过程。 课程改革与学****主题构建专题培训是方法论的培训,应注重对案例的分析点评,注重从新课程理念与方法论角度将案例与自己的课堂教学活动进行比照,逐步提高对新课程的本质意义的理解,增强自己实施新课程教学的素质与能力。 本次主题培训的过程不可能通过几个规定课时的培训可以解决问题,需要一个由简单到复杂、由扶着走到放开、由模仿到逐步自己独立走的过程,需要采取集中培训与校本培训相结合的全过程培训方式。集中培训解决扶着走与模仿的问题,校本培训解决放开与逐步自己独立走的问题。因此,各校计划安排应同时考虑集中培训的操作设计、校本培训的指导策略,以及培训者参与全过程指导的计划与要求等方面的问题。 4、关注培训层次、加强专题管理。 我区广大小学教师经过“九五”的电化教育培训、基本功培训、学科教学技能培训、计算机培训、教育科研专题培训与新课程通识培训等,能力与水平有了显著的提高,但同时也存在层次差异。为此,本次专题培训的教材使用、内容编排、作业布置、考核评价均要体现层次性要求。 学****内容主要是集中培训不得少于36学时,记24学分。其中第四、五、六章为培训重点,占20分。校本培训不少于24学时,学分最多不超过12学分。理论考试占20%,过程考核占40%、实践考核占40%。培训成绩和学分记入小学教师继续教育登记手册,作为教师考核的重要内容。各校充分发挥已有培训网络的作用,进一步明晰职责,落实到位。发挥主题构建培训讲师组的`作用,重视教师的自学。做到有计划、有检查、有记录,不断完善校本培训管理制度,注意积累资料,建立完整、真实、规范的专题培训档案。 课程学****计划篇3 “三会一课”制度是党总支部的重要组织生活制度。“三会”:就是定期召开总支部委员会、各支部委员会、党员大会。“一课”:就是按时上好党课。具体内容是: 1、总支部委员会。每季度至少召开一次,主要内容是传达上级党组织的指示;支部委员报告工作情况,布置工作;讨论党支部工作中的重大问题;吸收新党员,处分犯有错误的党员,处置不合格党员;选举新的支部委员会。 2、支部委员会。一般每月召开一次,主要内容是实施贯彻执行上级党组织的指示和决定的措施;分析党员的思想状况和党员发挥先锋模范作用的情况;研究党员教育、管理和监督工作;对党支部的重要工作任务作出安排。 3、党员大会年度三会一课学****计划年度三会一课学****计划。一般每月召开一至两次,主要内容是学****党的文件;传达上级党组织的指示精神;向党员布置工作;了解党员思想情况和完成本职工作的情况;组织党员联系思想、工作和学****实际,开展批评与自我批评;酝酿讨论发展新党员。 4、上党课。一般每季度安排一次。主要是对党员进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识教育;针对一个时期党内的思想倾向,开展有关增强党性观念的教育;进行国内外形势和时事政策的教育。 “三会一课”制度,是经过长期实践总结出来的行之有效的制度,它对于健全党的组织生活,加强组织建设,在一些重大问题上充 分发扬党内民主,提高党员素质和党组织的战斗力,更好地完成党的各项任务,具有重要作用。机关党员组织要根据不同的形势和任务赋予它不同的内容,做到制度化、经常化,形式上也要注意生动活泼,注重实效,避免流于形式。 课程学****计划篇4 今学期是我们实施新课程的第一个学期,为切实让广大教师学****好新课程,把握好新课程标准的教学思想,实施好新课程,制定如下实施计划。 一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领导小组,由校长亲自抓新课程的实施;建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长,学校分管具体业务的同志为成员的的新课程教研室,进一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召开新课程研讨会,组织研究课,作好研究记录,保证研究探讨的连续性和完备性。 2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则,对教师实践新课程进行考核,对教师成绩并入本学期综合考评,记入个人档案,作为评优的重要依据。 二、加强对新课程标准的学****1、严格学****制度,规定每周一下午为固定学****时间,制定学****计划,明确学****内容,落实保障措施,将学****情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学****内容是各科新课程标准,《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章,每位教师本学期做新课程学****笔记不少于一万字。 2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动,要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论,并结合自己在实践新课程中的教学体会,写出有独到见解的优秀论文,鼓励教师精心设计教案,实践好新教材,对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。 三、努力提高教师素质 1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵,鼓励他们积极投身于新课程的学****实践和研究,为他们创造展现才能的时空。 2、有重点的培养。寻找一切可能的机会,让他们参加大型的或较高层次的理论学****和研讨会,增强课程改革意识和改革能力。 3、充分发挥能动作用,鼓励教师从教学中发现问题,主动研究,从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中,发现值得研究的问题,在教育理论的指导下,不断进行教学改革尝试,探索解决问题的有效方法。 4、压担子。每学期给教师定目标、定任务:学校规定每位教师都要有自己的实验课题,对实验课题要有计划、有实施方案、有实验记录、有阶段性总结,每位教师都要结合教研教改实际,写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案,每人上好一堂公开课或示范课。 5、发挥示范作用,提高整体素质,采取一帮一结对子的形式,营造出一个互相激励,互相支持,互相帮助的改革氛围,用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。 总之,我们将在县教育局的领导下,依照县教研室及上级主管部门的要求,认真研究、勇于探索,积极学****外地先进经验,及时调整思路和方法,把新课程实施好,使我校教育教学水平有一个大提高。 课程学****计划篇5 ■素描教学计划及课程安排 第一期 造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/***(两个月/共16次/2小时)目标:系统掌握学院派造型基础知识,纠正错误观念与不良作画****惯,补充遗漏知识,为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学****内容:***、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练****1线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练,掌握不同线型语言带来的体会,同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2体积感训练 讲解概括之后的素描精要,目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3单体***