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其次天早晨,我兴致勃勃地来到老师身边,老师笑着说:“你来了。”随后,老师给了我一本书,上面全是:1、2、3、4、5、6、7这些数字,我困惑地对老师说:“老师,我不学数数。”“傻孩子,这是音符。”经过老师一上午的调教,我最终会看谱子了。老师教了我一首《上楼》,我回到家,爸爸早有预备,给我备了一架古筝,我毫不迟疑地绑好弹片,开头练****过了一个星期,我又去学琴了,老师还是那样的和气可亲,我把绑好弹片的双手给老师看,老师说:“?非常好,大拇指要斜一点,别的都?非常好。”我学会了绑弹片,又流利地完成了《上楼》的弹奏,老师夸我真聪慧,我心里美滋滋的。由于,我得到了老师的表扬。