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2024-2023学年天津一中高一(上)期末物理试卷(含答案解析).pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2022-2023学年天津一中高一(上),以下论点正确的是(),,,,,以下说法中正确的是(),,,质量为m的小球用水平轻弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度大小为()√3B.?√3D.??=45°、外表面光滑的楔形滑块M放在水平面AB上,滑块M的顶端O处固定一√5细线,细线的另一端拴一小球,已知小球的质量为?=kg,当滑块M以?=2?的加速度5向右运动时,则细线拉力的大小为(取?=10?/?2)().√5ND.√,质量为?和?的两个材料相同的物体用细线相连,在大小恒定的拉力F作用12下,先沿水平面,再沿斜面,最后竖直向上运动,在三个阶段的运动中,线上拉力的大小(),共14页:..,一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动。一小滑块以某初速度沿传送带向下运动,滑块与传送带间的动摩擦因数恒定,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则其速度v随时间t变化的图像可能是(),不可伸长的轻绳,绕过光滑定滑轮C,与质量为m的物体A连接,A放在倾角为?的光滑固定的斜面上,绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B连接,连接物体B的绳最初水平。从当前位置开始,使物体B以速度v沿杆匀速向下运动,设绳的拉力为?,在1此后的运动过程中,下列说法正确的是().?小于??sin??大于??sin?,水流从高处水平流出槽道,恰好落入步道边的水1池中。现制作一个为实际尺寸的模型展示效果,模型中槽道里的水流速度应为实际的(),两上下底面平行的滑块重叠在一起,置于固定的、倾角为?的斜面上,滑块A、B的质量分别为M、m,A与斜面间的动摩擦因数为?,B与A之间的动摩擦因数为?.已知两12滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,则滑块B受到的摩擦力()???cos????cos?12第2页,共14页:..,物体A放在固定的斜面B上,在A上施加一个竖直向下的恒力F,下列说法中正确的有(),则施加力F后,,则施加力F后,,则施加力F后,,则施加力F后,,,则(),?/?,一滑块置于足够长的长木板左端,木板放置在水平地面上。已知滑块和木板的质量均为2kg,现在滑块上施加一个?=?(?)的变力作用,从?=0时刻开始计时,滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度g取10?/?2,则下列说法正确的是()?=24??/?2213.(1)在《探究加速度与力、质量的关系》实验中.①某组同学用如图1所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,,共14页:..,,在塑料小桶中添加砝码,,然后再开打点计时器的电源1②某组同学实验得出数据,画出的??的关系图线,,作用?在物体上的恒力?=______?.当物体的质量为5kg时,它的加速度为______?/?2.(2)在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数?和?.12b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数?,指出错在哪里??=?/?速度匀速运动,?,将物体轻放在传送带的A端,它运动到传送带另一端B所需时间为6s,求:(1)物块和传送带间的动摩擦因数?(2)若想使物体以最短时间到达B端,则传送带的速度大小至少调为多少?(?=10?/?2),他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下,跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图?.降落伞用8根对称的绳悬挂运动员,每根绳与中轴线的夹角均为37°,如图?.已知人的质量为50kg,降落伞质量也为50kg,不计人所受的阻力,打开伞后伞所受阻力f与速度v成正比,即?=??(?取10?/?2,sin53°=,cos53°=).求:(1)打开降落伞前人下落的距离为多大?(2)求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向?(3)悬绳能够承受的拉力至少为多少?第4页,共14页:..,质量?=8??的小车放在光滑的水平平面上,在小车左端加一水平推力?=8?,?/?时,在小车前段轻轻地放上一个大小不计、质量为?=2??的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数?=,:(?取10?/?2)(1)放上小物块后,小物块及小车的加速度大小;(2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放在小车上开始,经过?=?小物块通过的位移大小;(4)求小车的长度至少为多少物块才不会掉下来?第5页,共14页:..答案和解析1.【答案】C【解析】解:A、物体受到合外力不为零时,力可以与速度同向,也可以反向;故其速度可能增加也可能减小;故A错误;B、物体的运动速度大与合外力无关,如高速匀速运动的物体合外力为零;故B错误;C、在质量不变的情况下,合外力越大,则产生的加速度越大,速度变化越快;故C正确;D、速度为零但可以有加速度,则可以受到合外力;故D错误;故选:C。根据牛顿第一定律分析力与运动的关系,,明确力和运动的准确关系;.【答案】A【解析】【分析】该题考查物体做曲线运动的条件、参考系、惯性以及速度与加速度的关系,属于对基础知识的考查,要加强基础知识的学****避免在该类题目上失分.【解答】A、物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上,;B、选择不同的参考系,;C、当质点的加速度逐渐减小时,如果速度的方向与加速度的方向夹角小于90°,其速度逐渐增大;如果加速度的方向与速度的方向大于90°,;D、作用在质点上的所有力消失后,物体处于平衡状态,:A3.【答案】B【解析】解:木板撤去前,小球处于平衡态,受重力、支持力和弹簧的拉力,如图根据共点力平衡条件,有???sin30°=0?cos30°??=0解得第6页,共14页:..2√3?=??3√3?=??3木板AB突然撤去后,支持力消失,重力和拉力不变,合力等于支持力N,方向与N反向,故加速度为:?2√3?==??3故选:B。木板撤去前,小球处于平衡态,根据共点力平衡条件先求出各个力,撤去木板瞬间,支持力消失,弹力和重力不变,求出合力后即可求出加速度。本题关键对物体受力分析,求出各个力,撤去一个力后,先求出合力,再求加速度。4.【答案】A【解析】解:当小球对滑块的压力等于零时,对小球受力分析,受重力、拉力,如图1所示;根据牛顿第二定律,水平方向:?=?????45°=??;合0竖直方向:?sin45°=??解得:?=?0当斜面体以?=2?的加速度向左运动时,对小球受力分析如图2,由于?=2?>?,所以小球会飘起来,假设F与水平面夹角为?,根据牛顿第二定律,有:?=??????=??合?sin?=??,解得:?=10?所以A正确,BCD错误;故选:?.根据牛顿第二定律求出支持力为零时滑块的加速度,从而判断小球是否脱离斜面飘起,;利用牛顿第二定律答题时的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、进行正交分解、.【答案】A【解析】解:设物体与接触面的动摩擦力因数为?,在水平面上运动时有:???(?1+?2)???==???1?+??+?1212第7页,共14页:..对?进行受力分析则有:1?1??????=??=????1111?+?112?1?所以?=。1?+?12在斜面上有:???(?1+?2)?cos??(?1+?2)?sin??=2?+?12对?进行受力分析则有:1?????cos????sin?=??21112?1?解得?=。2?+?12竖直向上运动运动时有:??(?1+?2)??=3?+?12对?进行受力分析则有:1????=??3113?1?解得:?=.所以绳子的拉力始终不变,故A正确,BCD错误。3?+?12故选:A先对整体进行受力分析求出整体加速度,再对?进行受力分析,根据牛顿第二定律求出细线上的1弹力,?的加速度和整体加速度相同。1本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,要灵活选择研究对象,注意整体法和隔离法的应用。6.【答案】B【解析】解:设物块的质量为m,传送带的倾角为?,物块与传送带间的动摩擦因数为?,滑块受力如图所示若??sin?<???cos?,物块的合力沿传送带向上,则物块先沿传送带做匀减速直线运动,速度减至零后,再反向加速,直至速度与传送带相同,之后做匀速直线运动;若??sin?>???cos?,物块的合力沿传送带向下,则物块一直做匀加速直线运动,故B正确,ACD错误。故选:B。对滑块受力分析知,其受重力,滑动摩擦力,支持力,根据重力沿斜面的分力与摩擦力的大小关系,进而判定物块的运动状态。本题的关键是正确分析物块可能的受力情况,其中尤其重要的是分析重力沿斜面分力与摩擦力的第8页,共14页:..大小关系,从而判断物块的运动情况。要注意速度的方向。7.【答案】D【解析】解:如图所示:绳端的速度为:?=??????,与B的位置有关,因为B为匀速运动,B下降过程中?变大,sin?变绳大,因此物体A做加速运动,绳的拉力?大于??sin?,故D正确,ABC错误。1故选:D。根据运动的合成与分解,将B的竖直向下的运动分解成沿着绳子方向与垂直绳子方向的两个分运动,结合力的平行四边形定则,即可求解。本题考查运动的合成与分解,掌握如何将实际运动分解成两个分运动是解题的关键,同时运用三角函数关系。8.【答案】B【解析】解:水流做平抛运动,水平方向:?=??012竖直方向:?=??2??联立解得:?==?√,0?2?11?1模型的x,y都变为原来的,故?′=?√=?,故B正确,ACD错误。160161402??16故选:B。9.【答案】BC【解析】解:以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得:(?+?)?sin???(?+?)?cos?加速度?=1=?(sin???cos?)?+?1设A对B的摩擦力方向沿斜面向下,大小为f,则有??sin?+?=??,得到?=?????sin?=????cos?,负号表示摩擦力方向沿斜面向上。1第9页,共14页:..故选:BC。先整体为研究对象,根据牛顿第二定律求出加速度,再以B为研究对象,,要灵活选择研究对象,.【答案】AD【解析】解:A、B:若A原来静止,有:??sin?≤???cos?,施加F后,因为仍有(?+??)sin?≤?(?+??)cos?,,B错误.??sin?????cos?C、D:未加F时,物体受重力、支持力和摩擦力,根据牛顿第二定律有:?=.?(?+??)sin???(?+??)cos?当施加F后,加速度?′=,因为?sin?>??cos?,所以?sin?>??cos?,?可见?′>?,:AD分别对未加外力和加外力时物体A进行受力分析,A原来静止看成恰好静止进行分析,,,.【答案】ABD?300【解析】解:A、当静水速与河岸垂直时,渡河时间最短,?==?=100?.故A、B正确。?3静C、船在沿河岸方向上做变速运动,在垂直于河岸方向上做匀速直线运动,两运动的合运动是曲线。故C错误。D、当水流速最大时,船的速度最大,?=√32+42?/?=5?/?.故D正确。?故选:ABD。将船的运动分解为垂直于河岸方向和沿河岸方向,当静水速与河岸垂直时,,,.【答案】AC【解析】解:A、根据图乙可知,在?以后滑块受到的摩擦力不变,为?=8?,根据摩擦力的计2?1算公式可得?=???,解得滑块与木板间的动摩擦因数为?=,故A正确;?111B、在0~?过程中木板与水平地面间的摩擦力为静摩擦力,?~?过程中滑块和木板开始相对于112地面开始运动,设木板与水平地面间的动摩擦因数为?,则?=??2??=4?,解得?=,2?222第10页,共14页:..故B错误;????2???C、?时刻二者发生相对运动时,加速度大小为a,对木板根据牛顿第二定律可得:?=12,2?解得:?=2?/?2,对滑块有?????=??,解得?=12?,根据?=?可知图乙中?=24?,故C正确;12D、?以后木板受力不变,加速度不变,则木板的最大加速度为2?/?2,故D错误。2故选:AC。分别以滑块和木板为研究对象,结合图象进行分析,根据牛顿第二定律结合摩擦力的计算公式分析;?时刻以后摩擦力均不再变化,根据受力求解加速度。2本题主要是考查了牛顿第二定律的知识;利用牛顿第二定律答题时的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、进行正交分解、在坐标轴上利用牛顿第二定律建立方程进行解答;注意整体法和隔离法的应用。13.【答案】BCEF;5;1;还应记下?和?的方向;【解析】解:(1)①A、实验时首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力,故A正确;B、平衡摩擦力的方法就是,小车与纸带相连,小车前面不挂小桶,把小车放在斜面上给小车一个初速度,看小车能否做匀速直线运动,故B不正确;C、每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力,故C不正确;D、实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力,是D正确的;E、对于小车释放的位置,不需要从同一位置开始,故E不需要;F、实验中应先接通电源,后放开小车,故F不正确;本题选不正确的故选:????.1②由于图可知??的关系图线是一条过坐标原点的直线说明物体所受的合力是定值,?21当物体的加速度?=2?/?时物体的质量?==??,?=??可得作用在物体上的恒力?=??=×2=5?.?522当物体的质量为5kg时,根据牛顿第二定律?=??可得?==?/?=1?/??5(2)实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形,因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向,所以a中的疏漏是:还应记下?和?,所以我们要把节点O拉到相同的位置,所以b中的错误是::((1)①BCEF②5,1(2)还应记下?和?的方向;,共14页:..1、①探究加速度与力的关系实验时,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:??sin?=???cos?,可以约掉m,,,②??的关系图线是一条过坐标原点的直线说明物体所受的合力是定值,根据牛顿第二定律?=???即可求出恒力的大小,??、正确解答本题要掌握:正确理解和应用平行四边形定则,明确合力和分力的大小关系,理解“等效法”在该实验中的应用,即要求两次拉橡皮筋要到同一位置;实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,、本题考查了实验注意事项、实验数据处理分析,知道实验原理及注意事项即可正确解题;探究加速度与力、质量的关系实验时,要平衡小车受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力,,如本题中根据??的关系图线是一条过坐标原点的直线能?够得出物体所受的合力是定值,、这个实验的原理是:记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,.【答案】解:(1)对物块由牛顿第二定律有:???=??解得:?=??达到共同速度为:?=??11??+?(???)=?211由以上各式解得:?=(2)物体加速时的加速度为:?=??=?/?2一直加速到传送带右端所需时间最小,此时传送带的速度为??则有:?2=2???3联立解得:?=√3?/??2答:(1)√3(2)若想使物体以最短时间到达B端,则传送带的速度大小至少调为?/?2【解析】(1)物体再传送带上先加速后匀速,通过牛顿第二定律求得加速度,结合运动学公式求得摩擦因数;(2)物体一直做加速运动,所需时间最短,根据运动学公式求得速度即为传送带的速度第12页,共14页:..本题考查了求物体的位移与运动时间问题,分析清楚物体运动过程是正确解题的前提与关键,应用牛顿第二定律、运动学公式即可正确解题.?240015.【答案】解:(1)根据速度位移公式得:?=0=?=20?,02?20(2)最后匀速下降时有:??=(?+?)?12代入数据解得:?=200???/?打开伞瞬间对整体:???(?+?)?=(?+?)?01212??0200×202解得:?=??=?10=30?/?。?1+?2100方向竖直向上(3)设每根绳拉力为T,以运动员为研究对象有:8?cos????=??,11?1(?+?)50×40解得:?==?=?。8cos?8×:?答:(1)打开降落伞前人下落的距离为20m;(2)求阻力系数k为200?/?,打开伞瞬间的加速度a的大小为30?/?2,方向竖直向上。(3)?。【解析】(1)根据速度位移公式求出打开降落伞前人下落的高度。(2)抓住平衡,根据??=(?+?)?求出阻力系数,根据牛顿第二定律求出加速度的大小。12(3)对人分析,根据牛顿第二定律求出拉力的大小。本题考查了共点力平衡和牛顿第二定律的基本运用,关键合理地选择研究的对象,运用牛顿第二定律进行求解,难度不大。????216.【答案】解:(1)物块的加速度?===??=2?/?,????????2小车的加速度:?==?/?.??(2)由:??=?+??时?0?代入数据解得:?=1?1212(3)在开始1s内小物块的位移:?=??=×2×1=1?.12?2最大速度:?=??=2×1?/?=2?/?.??物块与小车相对静止,一起做加速运动?82且加速度:?===?/?.?+?8+?内的位移:?=??+2??=2×+××=?.222经过?=?小物块通过的总位移?=?+?=?.12121(4)小物块:?=??=×2×1=1?12?2第13页,共14页:..1212小车:?=??+??=×1+××1?=?202?2小车最小长度:?=???=?1=?21答:(1)小物块放后小物块及小车的加速度各为2?/?2,?/?2.(2)经1s长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放在小车上开始,经过?=??;(4)?物块才不会掉下来【解析】(1)分别对小物块和小车受力分析,运用牛顿第二定律求出加速度的大小.(2)(4)根据速度时间公式求出小物块和小车速度相同时所需的时间,结合位移公式求出两者发生的相对位移,即可得出小车的至少长度.(3)小物块和小车达到共同速度后,一起做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律求出速度相同后的加速度,运用运动学公式分别求出速度相等前和速度相等后,小物块的位移,,,共14页