文档介绍：该【2024小学英语教师个人研修计划 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024小学英语教师个人研修计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。【导语】制定?作计划?定要结合??的真实能?,切忌急于求成。?如说?个?才可以完成的?作任务,恨不得两周计划就搞定,太看重结果,忽略了过程,最后只能是拔苗助长的结果。以下是?忧考为?家准备的《2021?学英语教师个?研修计划》,供?家阅读。 【篇?】2021?学英语教师个?研修计划 本学期?学英语教研?作要继续认真贯彻全国基础教育?作会议精神,以课程改?为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题?展开,不断研究、总结、推?教学经验,探索英语教学规律。在课程改?的实践中,激发和培养学?学****英语的兴趣,不断提升英语教师的教学?平,从?全?提?我区?学英语教学的质量,为学?的终?学****和发展打下良好的基础。 ?、学****教育教学理论,转变教育观念 1、要继续组织教师对教育教学理论的学****系统学****本理论书籍以及杂志上有关教学改?的经验?章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改?课堂教学,提?教学效益的途径和?法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织教师继续认真学****英语课程标准》,明确?学阶段英语课程的?的是激发学?学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,建?初步的学****英语的?信?,培养学??定的语感和良好的语?、语调基础;形成初步?英语进?简单?常交流的能?,为学?终?发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,并努?内化成??的教学思想,逐步体现在??教学的????中。 3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,?学英语教学评价的主要?的是激励学?的学****兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学?平时参与各种教学活动的表现和合作能?为主要依据。 ?、引导校本教研,提?教研质量 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,教研?作对于创造性地实施新课程,全?落实课程改?的?标,切实提?教学质量,促进教师专业发展,提?学校课程建设能?,具有重要意义。 1、加强课程管理,各校领导要认真对待,积极指导,努?开好各年级的英语课程。同时要积极利??像、电视、书刊杂志、络信息等丰富的教学资源,拓展学****和运?英语的渠道,使学?乐学、爱学,以避免部分学?过早失去学****兴趣和信?,造成?年级的两极分化。 2、积极帮助学校开发校本课程,研究英语学科在学校课程中的地位和作?,针对?些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和?法等,开展专项研究,注重研究实效,及时推?研究成果。 3、各校要加强对英语教研组?作的指导,根据“常州市中?学教研组建设章程”,定期检查学校英语教研组的?作。要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使?科学的、切实可?的?法去处理教材,提?驾驭教材的能?,促使教师创造性地使?好新教材。 4、积极参加市级“学****英语学科课程标准,改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙,把握课改?向,转变教学?为,交流课改经验,增强教师素质,提?教学质量。 5、继续征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推?教学第?线教师的教学改?成果。 6、培养学?良好的学********惯及听说读写技能和综合语?运?的能?是英语教学的重点。因此要根据?学?学****的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采?韵律?歌、歌曲、表演等教学?法,?励学??胆运?英语。同时,积极开展各种?动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智?和个性,促进学?的发展。本学期将组织四年级学?的听能竞赛、五年级学?的朗读竞赛,六年级学?的书写?赛,英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第?届歌咏?赛。还将组织部分校班的分析性检测等?作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。 三、以教育科研为先导,以课题研究为抓?,深化教育教学改?各校要重视和加强英语课题的?项和研究?作,真正做到以教科研来推动教学改?的发展。 【篇?】2021?学英语教师个?研修计划 为切实提?我县中?学英语教师的素质,培养?批中?学英语教学的“领头雁”,促进我县中?学英语教学的整体提升,根据《xx省农村中?学教师“领雁?程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中?学教师“领雁?程”的意见》,结合我县实际,特制定本培训?案。?、培训指导思想 以科学发展观为指导,以新时期对我县中?学英语教师的要求,以及中?学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景,以提???教师的课堂教学执教能?、专业引领能?为重点,整体设计培训?作,整合培训资源,优化培训内容,创新培训模式,增强培训实效,提?培训质量。 ?、培训对象 政治素质好,热爱农村教育,有强烈的事业?与良好的职业道德。在?常教育教学?作中积极进?教育教学改?探索,能起到?范、引领和辐射作?的中?学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学****过的教师不再安排。 三、培训?标 通过培训,使培训对象的师德修养和课堂教学能?、课堂教学科研能?、校本培训能?、现代教育技术能?等有显著提?。具体?标如下: 1、良好的师德修养。通过理论学****榜样?范、吸收内化等,进?步提升师德修养和综合素质。 2、较强的课堂教学能?。了解国内外基础教育课程改?的动态和发展趋势,更新教育教学观念;从整体上把握中?学英语新课程标准,系统领会学科教材体系和编写意图,了解并掌握在新课程理念下的中?学英语学科教学?法,创新教学设计;提???教师的学科专业素养;增强解决课程实施中遇到的各种问题的能?。 3、?定的课堂教学研究能?。了解现代中?学英语发展前沿与教育创新,增强教育科研意识,掌握科研理论与?法,学****掌握教学诊断技术,从实际情况出发承担实验课题和专题研究。 4、引领校本培训能?。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径,进?步提升引领校本培训能?。 5、运?现代教育技术能?。通过现代教育技术理论学****和课件制作等??的实践训练、进?步提?运?现代教育技术能?。 四、培训内容和?法 根据??教师成长的?般规律,培训内容分为理论学****课堂实践、教学探究、交流考察四块。集中培训时间为两个?,共计320学时。理论学****主要是学****教育教学理论及对学科知识全?深?的理解;实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进?;研究主要是掌握教科研的?法,结合??的研究?向和课题进?研究,在研究中提?。 (?)理论学****理论培训的内容围绕提?教师的政治、业务素质和能?进?,通过培训,进?步提?师德修养,树?素质教育新理念,掌握现代教育的理论和?法,开展以课堂教学为中?的研究教材、研究教学、研究学?的活动,也为??的发展增加后劲。 (?)教学实践:主要是根据所学的理论和?法有意识地指导??的教育教学实践活动,使??的教育教学?作逐步实现从经验到科学、从?意识到有计划、从凭直觉到有?的明确的飞跃。实践活动从以下???进?:开展互相听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、讨论优秀教师的公开课;总结反思??的教学实践等。 (三)教学研究:教科研是理论学****和开展实践两者有机的结合,也是提?教师素质的主要途径,因此要求在掌握教科研?般知识的基础上确?好??的研究课题或研究?向,并在学****实践的过程中不断收集资料,开展实验、总结、研究,完成??的研究课题,并形成书?材料。 五、培训考核 1、教师发展中?将建?完备的培训档案。具体包括:培训?案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、?课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学****成效鉴定、学员培训反馈意见表等。 2、对学员的学****考核采取理论考核与实践考核相结合,?评、互评、专家评定相结合的?式进?。理论考核以课程作业、读书?得、结业论?等形式进?;实践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等?式进?。 【篇三】2021?学英语教师个?研修计划 ?、指导思想: 本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《?学英语课程标准》为指导思想,??我校实际,以校本研修为主平台,以“如何让学??活?标语?”和“优化设计,提?学?的语?运?能?”为主题,??课堂教学,努?提?学?的素质?平,促进我个?与学?的共同发展。 ?、个?研修?标与要求:1、以新的教育理念为指导,以课程改?重点,以促进师?共同发展为?的,以改?课堂教学为突破?。把??点放在解决教学改?和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切?点放在教师教学?式和学?学****式的转变上。 2、通过学****校本课程,使??成为?名精通教学业务,了解学?个性,能够实施??关怀和科学教育的勤学****善思考的新型教师。 3、积极参加学校组织的课题研究,提?教育教学科研意识和能?,努?争做反思型、研究型和学者型教师,为学?做好榜样。 4、加强??的师德修养,争做具有强烈的事业?,崇?的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。 5、树?终?学****的理念,不断学****不断提???的?化底蕴、理论?平和实践能?。 6、结合教学实践,把个?校本研修?作做好,从?为整个学校的校本研修?努?。 三、学****内容: 1、听评课,在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主,本学期?少听20节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容,积极与同事交流研讨,?争在提???教学能?的同时也??积提?学?的成绩。 3、?泛地阅读各类有益的书籍及报刊,例如:每期订阅有关英语教学??的报纸报刊,细读“英语新课程标准”,并作好教学随笔。 4、认真研究教材教法,认真写好教学设计。 四、活动与实施: 1、加强学****提?意识。认真参加学校组织的业务学****和政治理论学****全?贯彻《英语学科教学常规》,提???常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机,?泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成??的教学特?,提?40分钟的教学质量。 3、学****教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决,不断积累课改?作经验。 4、利?络进?学****与交流。利?络学****现代信息科技,不断构建、丰富??的知识结构和思路?平,并要求??每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动,范围包括:课堂教学反思、课前和课后的反思,不少于16节。 5、树?现代学?观,学会以发展的眼光看待每?个学?。相信学?的巨?潜能,并努?去探索发掘;在教育教学活动中发扬学?的主体精神,促进学?的主体发展,努?做到因材施教。 6、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。 教师的??发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动?之源。?校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据学?实际,探究和改进教学?法,解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以,我们要遵守学校的安排,积极参加教研组活动,积极参与校本研修,和同?们共同学****共同提?。