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2024年中学教师职称评审量化积分办法.pdf

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2024年中学教师职称评审量化积分办法.pdf

上传人:小屁孩 2024/5/18 文件大小:114 KB

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文档介绍:该【2024年中学教师职称评审量化积分办法 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年中学教师职称评审量化积分办法 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年中学教师职称评审量化积分办法综述教师职称评审是职业生涯发展中的重要一环,它对教师素质的提升、职业发展的推进具有重要意义。为了更好地规范和科学化中学教师职称评审工作,制定一套量化积分办法是非常必要的。本篇文章将详细阐述2024年中学教师职称评审的量化积分办法,包括各项评审指标的权重、具体加分标准等。一、教学责任(总分权重:40%)(权重:10%)课堂教学是衡量教师教学水平的一个重要指标。根据教学评估结果,给予以下加分:-优秀:每年加2分;-良好:每年加1分;-合格:不加分;-不合格:。(权重:10%)教研成果是教师教学研究和创新的产物。根据教师的教研成果,给予以下加分:-教学研究课题结题:每项加1分;-教材编写:每本加2分;-发表教育教学论文:每篇加1分。(权重:5%)学科竞赛是衡量学科建设和教师指导能力的直接反映。根据学科竞赛成绩,给予以下加分:-校级竞赛获奖(前三名):每项加2分;-区县级竞赛获奖(前三名):每项加3分;-市级竞赛获奖(前三名):每项加4分;-省级竞赛获奖(前三名):每项加5分;-国家级竞赛获奖(前三名):每项加6分。(权重:5%)评估与考核是对教师教育教学工作的总结和认可,包括学生评价、学科考试成绩等。根据评估和考核结果,给予以下加分:-优秀评估:加2分;-良好评估:加1分;-合格评估:不加分;-不合格评估:扣1分。二、教育科研(总分权重:30%)(权重:10%)教师科研项目是提升教师学术能力和教育教学质量的重要途径。根据教师科研项目的规模和质量,给予以下加分:-省级及以上项目(主持):每项加3分;-地市级项目(主持):每项加2分;-学校级项目(主持):每项加1分;-参与省级及以上项目:每项加1分;-参与地市级项目:。(权重:10%)教师科研论文是教师学术贡献和影响力的体现。根据发表的科研论文数量和级别,给予以下加分:-发表一篇SCI/SSCI论文:加3分;-发表一篇EI/ISTP论文:加2分;-发表一篇CSSCI核心期刊论文:加1分。(权重:5%)教师专著和译著是学术研究成果的重要形式。根据出版的专著和译著数量,给予以下加分:-出版专著一部:加3分;-出版译著一部:加2分。三、师德与业务水平(总分权重:20%)(权重:10%)师德是教师职业素养的核心。根据教师的师德表现,给予以下加分:-被评为优秀班主任:加3分;-被评为优秀辅导员:加3分;-参与社会公益活动:加1分。(权重:10%)业务水平是衡量教师专业能力和教育教学能力的重要标准。根据教师的业务水平,给予以下加分:-校级教育教学比赛获奖(前三名):每项加2分;-区县级教育教学比赛获奖(前三名):每项加3分;-市级教育教学比赛获奖(前三名):每项加4分;-省级教育教学比赛获奖(前三名):每项加5分;-国家级教育教学比赛获奖(前三名):每项加6分。四、继续教育和学****总分权重:10%)(权重:5%)学术研讨会是提高教师学术交流和学****能力的重要途径。根据教师参加学术研讨会的次数和水平,给予以下加分:-参加国际学术研讨会:每次加2分;-参加国家级学术研讨会:每次加1分;-参加省级学术研讨会:。(权重:5%)继续教育是教师职业成长和素质提升的重要途径。根据教师参加继续教育的情况,给予以下加分:-参加国家级继续教育项目:每次加2分;-参加省级继续教育项目:每次加1分;-参加市级继续教育项目:。综上所述,本文提出了2024年中学教师职称评审的量化积分办法。这一办法不仅从教学责任、教育科研、师德与业务水平和继续教育与学****等多方面综合评价教师的综合素质,同时也具备较高的可实施性和科学性。希望这一办法能够促进中学教师职称评审工作的公正、公平和科学化。