2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案).pdf

文档介绍：该【2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题),巴甫洛夫称其为(),则其智商必须超过()“二重性”是指教育的教育性和(),这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时,总是()。;:…个事物的看法;。()()。:..“孤僻”的个体,“大专业模式”通常对应()、复述策略和()()().“永恒”主义教育思想的倡导者为()、做小动作,这是()()():..()(),这是因为()。、、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的().“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”体现的哲学原理是。、,对外界环境的变化没有任何情:..感反应,不洗澡不换衣服,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于(),为社会主义现代化建设服务,与()相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是(),并利用一定的联想和想象,以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为()“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是()A.《教育法》B.《教师法》C.《高等教育法》D.《教师资格条例》()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。:..“一刀切”的工作方法其错误在于忽视了矛盾的()。(),如果发生违反党章的情况,()在调查核实后,,正式宣布执行。()、多选题(20题),并且长期拖欠,违约信息多次载人中国人民银行个人征信系统后,会对违约学生未来的工作、生活带来什么不良影响?()、、:..()()?(),,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起?()(),,注重“修身为本”:..()()、,下列观点中正确的有():(),,,,,生活俭朴:..:(),或者患有特定疾病,,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,,组织好高校学生勤工助学,,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,,以学生为主体,()、(),应当考虑当事学生违纪行为的哪些因素?()、:..,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育(),拓展大学生思想政治教育的渠道与空间。,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。,引导大学生的网络行为。,培养网络思想政治教育骨干力量。(),做好大学生思想政治教育工作。,推进大学生思想政治教育。、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育。。()情况的,、,就是要进行()():..()、判断题(15题),流体智力随机体的衰老而减退,而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。()。()、处分材料,学校可以真实完整地归入学校文书档案和本人档案。(),经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。():..,新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。(),巴黎大学以医学而闻名。(),更重要的是教学内容的思想性、科学性和学术性水平,是否能够联系学科前沿,能否关注相关学科的发展。():硕士研究生以上学历。()。(),又是教育的结果,教育具有文化传承功能。()、自我、超我三部分构成。(),自主开展与境外高等学校之间的科学技:..术文化交流与合作。()、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。()。()。()、简答题(5题),学校通知各班学生按标准打扫卫生。这时,有学生质问:老师,我们是来学习专业的,为什么老要我们搞卫生?而且学校不是教育我们做人要真诚,要表里如一吗?请间,上级领导来视察,您让我们打扫卫生,算不算不真诚,算不算表里不一?作为辅导员的你该怎么办?,男,大一学生,开学后,表现非常积极,也非常卖力,在系团学学生干部竞选中如愿以偿当选为11部门干事,正式学习一个多月后,该生发现“学生干部”并不是他想象的那么好,团学会内部有些学生干部责任意识不强,工作动力不足,对所布置的工作存在相互推诿的现象,导致该学生对所负责的工作也渐渐的失去了耐心,:..作为辅导员应该怎么处理?,入校时招生老师告诉她,只要她保持良好的学习状态,很容易获得一等奖学金。第一学年末,她成绩虽然不错,但因为与同学关系不好,也不热心班级事务,未能评上一等奖学金,从此她的情绪一落千丈,变得郁郁寡欢,无心学习,也不能处理好与同学的人际关系,还整夜失眠,,作为辅导员的你该怎么办?,曾担任主要学生干部,在大二期间因兄弟义气,参与一起打架事件,被处以违纪处分,该生从学生骨干的身份转变为违纪学生,情绪长期低落,请问作为辅导员应该怎么处理?,入学以来沉迷网络,成绩屡次出现挂科,在大三学期初第二次收到成绩警告,根据学校管理办法,将进行留级处理。面对留级通知,该生不仅没有紧张焦虑,反而表示想休学外出打工创业,作为他的辅导员,你应该怎么办?。:..。“大专业模式”说明教育内容的综合性和广泛性,符合通才教育的特点。、,又称认知接受说。。这意味着高校教师资格是必要条件,而非充分条件。。。(纪念馆、博物馆、山川、河谷等)进行教学。,所以教育应该循序渐进。,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。没有一定的量变就不可能发生质变。由此可知,B项错误,A项正确。CD两项与题干无关。故本题答案选A。:..。情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍,表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多,称躁狂状态;情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少,称抑郁状态;严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。。,以促进知识保持的记忆方法。《教师法》第10条规定:“国家实行教师资格制度。”教师资格作为一种国家资格,一经取得,即在全国范围内普遍适用。,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。在方法论上就要求我们,想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,不能搞“一刀切”。,创始人是美国著名心理学家詹姆士,其代表人物还有杜威和安吉尔等人。,人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的,它们互为前提和基础。个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容,而社会发展促使人向着全面性的方向发展,并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。题中所给定的四个选项全面反:..映了人的全面发展与社会发展的关系,所以ABCD均为正确答案。:社会理想以个人理想为基础,个人理想以社会理想为导向。社会理想要通过个人理想的实现而实现,个人理想只有升华为社会理想,才更深刻,更富有意义。社会共同理想制约个人理想的实现;个人理想促进社会共同理想的实现。-109之间,表明其智力水平属于中等。智商在110~129之间为优秀。,新中国成立后我国高教目的经历了从培养“劳动者”“培养人才”“培养建设者和接班人”“培养公民”的转变过程。。。。:...【解决思路与实施办法】1)告诉学生为什么要打扫卫生。每天花一点时间养成一个终生受益的时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的,同学们一直做得很好,校园整体环境也相当不错。上级领导来了,我们希望呈现最好的状态给他们,就好比客人到你家里来,你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样,这是一种礼节和尊重,也是我们学校上下集体荣誉感的体现,这跟弄虚作假是两码事。相信同学们都愿意为学校发展做出自己应有的贡献。3)要告诉学生,平时我们对卫生安排和卫生打扫标准都是有要求的,同学们一直做得很好,校园整体环模也相当不错。上级领导来了,我们希望呈现最好的状态给他们,就好比客人到你家里来,你也会赶紧搞卫生、换上你最得体的衣服一样,这是一种札节和尊重,也是我们学校上下集体荣誉感的体现,【经验启示】.在我们进行学生日常行为管理和规范的时候,应该把道理跟学生讲清楚,不能让学生知其然而不知其所以然,这样他们也不会心甘情愿地为了自己去进行行为习惯养成。67.【问题关键点】因学生干部中责任意识不强,工作动力不足,对所布置的工作存在相互推诿的现象而造成学生失去耐心,递交辞职申请。【解决思路与实施办法】部分学生干部思想态度不够端正,工作作风不正,没有树立正确的工作理念。1)首先要对该生的积极性以及踏实工作的态:..度表示肯定和鼓励z2)表明学生干部中出现这种现象是正常的,但不要因为个别责任意识不强的学生干部而对整个部门丧失信心和耐心,越是如此,部门更是需要像他这种责任意识强的学生的加入和支持;3)根据该生反映的情况进行调查,对责任意识不强,工作动力不足,对所布置的工作存在相互推诿的现象的学生干部进行教育和批评【经验启示】进一步完善学生干部选拔、考核机制和奖惩制度。公平、公正,严格选拔程序,采取多种措施综合考虑学生各方面的综合素质,争取把最优秀、最适合的学生干部选拔出来;针对当代大学生的特点、学生工作规律、学生干部成长的规律,加强对学生干部的培训|、监督和指导。68.【问题关键点】学生因人际关系问题及学业上的挫折,从而造成一系列的心理问题。【解决思路与实施办法】1)和小林一起分析此次没有获得一等奖学金的原因,告诉她学习成绩和奖学金都不是大学学习的唯一目标。2)帮助小林树立信心,告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折,只要她坚定信念,不断改进,她是一定能成功的。3)告诉小林一些人际交往的技巧,鼓励小林竞选班干部,多参加班级和校园活动,重拾信心【经验启示】要关注学生的心理健康状态,特别是对于人际关系方面的问题,要给予学生适当的调节和帮助。69.【问题关键点】该学生曾经担任学生干部,说明该生具有一定的能力素质,如果因为一时的错误一蹶不振,对于人才培养来说是非常可惜的。【解决思路与实施办法】作为辅导员,应该善于因材施教,帮助学生成才,可以考虑从以下几方面帮助他。1)对其进行严肃的纪律教育和思想教育,使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为,应该:..坚决禁止。教育该生加强自律,提高自我管理能力和水平。2)对该生的长处予以肯定,给予该生合理客观的评价,不因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振,应该及时认识到性格中的弱点,主动改善,促进自我完善。3)鼓励该生努力学习、发挥特长,虽然不再担任学生干部,仍然可以以其他方式在集体中发挥作用,重新建立自信,获得同学和老师的认可。【经验启示】对于犯错的学生要多给予鼓励,引导他们要更加积极的面对以后的学业与工作。70.【问题关键点】于某由于沉迷网络严重影响学习而收到留级处理,面对留级通知,表示想休学外出打工创业。【解决思路与实施办法】问题产生的根本原因是沉迷网络,导致学习屡屡挂科。面对留级通知,于某的反映,一方面可能是对现实的逃避,另一方面也可能是受某些外部因素的启发,要解决这两个问题。1)和学生进行交流,了解学生沉迷网络游戏的程度。要弄清楚他想休学打工创业的原因,是对现实的逃避还是另有所想。2)及时联系学生家长,针对学生的问题,与家长一同配合,鼓励学生重振信心完成学业。3)必要时要对学生进行一定的心理疏导,并且安排学生干部和同寝室的同学,在生活和学习上多给予关心和帮助,并鼓励他多参与校园活动和班级活动,让他感受到身边的关爱与乐趣,帮助他早日脱离网络世界。4)关注学生后续的生活学习状态,如有新的问题要及时发现及时帮助。【经验启示】1)对于沉迷网络的学生及时进行挽救,如果太沉迷,要与心理咨询中心联系协商请教。2)加强大学生学习本职意识,关注初次受到成绩警告的同学,想办法做工作对其进行引导、鼓励和帮助,尽量避免其在学习问题上越陷越深。