文档介绍：该【初三化学期末试卷及答案新人教版 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初三化学期末试卷及答案新人教版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,共29道小题。总分值60分,考试时间60分钟。、姓名和考号。,在试卷上作答无效。,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。,将本试卷和答题卡一并交回。相对原子质量:H-1C-12O-16Mg-24Cl-〔共15分〕〔每题只有1个选项符合题意。共15个小题,每题1分〕,(OH)+〔右图〕富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等,具有特别的保健功能。其中的钾、铁、钙、,,原子核内有8个质子和10个中子,,试验前在集气瓶内参加少量水,并做上记号。以下有关该试验的说法中,,只取用极少量红磷,,〔在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比〕,,,发生的反响为CaCO高温CaO+3CO↑。现取肯定量的石灰石样品进展煅烧〔假设杂质质量不变〕,某变量y随时间的变2化趋势如右图所示。〔共45分〕【生活现象解释】某校组织学生参观了位于北京展览馆的“砥砺奋进的五年”大型成就展。16.〔5分〕中午,同学们在学校用餐。(1)以下食物中,能供给蛋白质的是〔填字母序号〕。为了防止佝偻病,需要补充富含元素的食品。(2)二氧化碳可用于制作碳酸饮料,写出其中发生反响的化学方程式。(3)餐厅中有自热米饭,其发热的原理是利用了生石灰与水反响放热,写动身生反响的化学方程式。(4)食堂要做“翡翠”饺子,可将菠菜榨汁,通过操作将菜渣与菜汁分别,用菜汁和面。17.〔2分〕午餐后,教师对学生们进展了安全教育。(1)将以下图标及其对应的含义连线。可回收物节约用水严禁烟火(2)以下说法正确的选项是。,马上用水扑灭。。。18.〔3分〕到达目的地后,同学们开头了参观,钢铁煤炭行业“去产能”效果明显。(1)除煤之外,和自然气也是化石燃料。(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿〔主要成份FeO〕炼铁23的化学方程式为。(3)煤炭“去产能”是指为了解决煤炭生产过剩,从而对企业生产力量进展整改。以下做法有利于煤矿行业去产能的是。,.〔3分〕“绿水青山”就是“金山银山”。(1)在汽车尾气的排放管安装催化转化器,可在肯定程度上实现节能减排。A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。以下说法正确的选项是〔填字母序号〕。,C、D两种物质的微粒个数比为1:1(2)引起酸雨的主要物质是SO和NO,SO中硫元素的化合价为。222(3)以下做法中,.“敬重自然、自觉践行绿色生活”建议的是。.〔2分〕水是生命之源,电解水试验如右图所示。(1)试管b中的气体为。(2)该反响的化学方程式为。21.〔2分〕利用压气蒸馏的方法可以将海水淡化,工作原理如下图:(1)蒸发器中发生的是变化〔填“物理”或“化学”〕。(2)浓盐水中含有NaCl、MgCl、CaCl等,MgCl中222镁、氯元素的质量比为。【科普阅读理解】22.〔5分〕阅读下面科普短文。2022年,我国在南海北部神狐海疆进展的可燃冰试采获得成功。你对可燃冰有多少了解呢?什么是可燃冰?可燃冰外观像冰,主要含甲烷水合物〔甲烷分由子和水分子组成〕,还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子构造就像一个一个由假设干水分子组成的笼子,每个笼子里“关”一个甲烷分子。可燃冰是怎样形成的?可燃冰的形成要满足三个条件:⑴温度不能太高。⑵压力要足够大。⑶要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的状况下,自然气可与水生成甲烷水合物,分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图:压强为什么开采困难?可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应,甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍,可燃冰一离开海床便快速分解,简洁发生喷井意外,还可能会破坏地壳稳定平衡,引发海底塌方,导致大规模海啸。可燃冰有哪些用途?一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体,具有能量高、燃烧值大等优点,而且储量丰富,因而被各国视为将来石油自然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料,可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。依据文章内容,答复以下问题:(1)可燃冰属于〔填“纯洁物”或“混合物”〕。(2)可燃冰形成的适宜条件是。(3)可燃冰作为能源的优点是。(4)甲烷燃烧的化学方程式为。(5)有关可燃冰的说法正确的选项是。,℃时,可燃冰能稳定存在【生产实际分析】23.〔3分〕氢能是抱负的清洁能源。以太阳能为热源,经由铁氧化合物循环分解水的过程如下:(1)反响Ⅰ的根本反响类型为。(2)写出在肯定条件下发生的反响Ⅱ的化学方程式。(3)在上述循环过程中,最终得到的产品是。24.〔2分〕以下图试验装置被称为“人工树叶”。产物CHO是重要的化工原料,也可用38作燃料。(1)CHO中,碳氢原子的个数比为。38(2)该装置被称为“人工树叶”的主要缘由是。【根本试验及原理分析】25.〔3分〕依据以下图装置答复试验室制取氧气及氧气性质的相关问题。AB(1)用高锰酸钾制氧气,反响的化学方程式为。(2)用向上排空气法收集氧气,验满的操作是。〔3〕B中观看到木炭猛烈燃烧,发出白光,说明氧气具有的性质是。26.〔2分〕利用以下图装置争辩二氧化碳的性质。CO2AB(1)试验A的现象表达了二氧化碳的性质是。(2)试验B中,二氧化碳与澄清石灰水反响的化学方程式为。27.〔2分〕利用以下图装置探究金属的活动性挨次。(1)试验中发生反响的化学方程式为。(2)试验中观看到现象,验证了三种金属的活动性。28.〔4分〕利用以下图装置进展试验。试验装置试验1探究燃烧的条件试验2制取二氧化碳Ⅰ.燃烧匙中放置一小块白磷Ⅰ.燃烧匙中盛有大理石,〔着火点为40℃〕,装置中盛放装置中盛放肯定量的稀盐酸80℃的热水〔浸没白磷〕。〔浸没大理石〕。Ⅱ.翻开K,从导管口鼓入空气Ⅱ.翻开K,收集二氧化碳。至白磷露出水面,关闭K。Ⅲ.……(1)试验1中,白磷燃烧的化学方程式为;(2)试验1中,能证明燃烧需要与氧气接触的试验现象是;(3)试验2中,制取二氧化碳的化学方程式为;(4)试验2中,为使反响停顿,Ⅲ中的操作是。【科学探究】29.〔7分〕过氧化氢在生产生活中有广泛应用。试验小组对过氧化氢的某些性质进展争辩。Ⅰ.不稳定性(1)如上图所示进展试验,过氧化氢分解的化学方程式为,。(2)能用排水法收集O的缘由是。2(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响同学们进展了如下的试验,试验数据如下表:试验序号①②③HO溶液的浓度%30303022HO溶液的体积/mL66622温度/℃203555MnO的用量/g0002收集O的体积/。Ⅱ.腐蚀性【查阅资料】HO溶液有腐蚀性。22【进展试验】将铜片分别浸泡在3种溶液中进展试验,如下表。编号①②③试验一段时间溶液变蓝,缓慢产生无明显变化无明显变化后的现象细小气泡【解释与结论】(4)试验①的作用是。(5)铜片被腐蚀的反响如下,补全该反响的化学方程式。Cu+HO+HSO===CuSO+□。22244【反思沟通】(6)某同学提出,试验②中,除发生〔5〕的反响外,还发生了一个反响导致有细小气泡产生,该反响的反响物为。〔6