文档介绍：该【初三中考化学知识点总结归纳完整版三篇 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初三中考化学知识点总结归纳完整版三篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初三中考化学知识点总结归纳完整版三篇以下是我为大家收集的初三中考化学学问点总结归纳完整版三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。初三中考化学学问点总结归纳完整版1一、要重视基础学问化学学问的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道,要懂得句子的意思就要把握单词,要把握单词就要把握好字母和音标。打个不太贴切的比方:化学学问中的“句子”就是“化学式”:“字母”就是“元素符号”:“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必需娴熟把握的基础学问,把握了它们,就为以后学****元素化合物及酸碱盐学问打下良好的基础。二、要讲究方法记忆俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的学问较多,因此,只有把握了良好的记忆方法,才能使我们的化学学****事半功倍,才能提高学****效率。下面介绍几种记忆方法。1、重复是记忆的基本方法对一些化学概念,如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆,多次加深印象,是有效记忆最基本的方法。2、理解是记忆的前提所谓理解,就是对某一问题不但能回答“是什么”,而且能回答“为什么”。例如,知道某物质的结构后,还应理解这种结构的意义。这就简单记清该物质的性质,进而记忆该物质的制法与用途。所以,对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。3、以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的学问,而应将新旧学问有机地联系起来记忆。如学****氧化还原反应,要联系前面所学化合价的学问来记忆,这样既巩固了旧学问,又加深了对新学问的理解。4、谐音记忆法对有些学问,我们可以用谐音法来加以记忆。例如,元素在地壳中的含量挨次:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音:一个姓杨(氧)的姑(硅)娘,买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙),拿(钠)回家(钾),又美(镁)又轻(氢)。5、歌诀记忆法对必需熟记的学问,如能浓缩成歌诀,朗朗上口,则非常好记。如对元素化合价可编成:“一价钾钠氢***银,二价氧钙钡镁锌,铝三硅四硫二四六,三五价上有氮磷,铁二三来碳二四,铜***一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的试验要点可编成:先通氢,后点灯,停止加热再停氢。三、要重视试验做好试验是学好化学的基础,因此要仔细对待。每次试验前首先要明确该次试验的目的是什么,然后牢记试验装置的要点,根据操作步骤,细致仔细地操作。其次要学会观看试验,留心观看反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中消失的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧试验时,不但要留意观看发生刺眼的白光和放出大量热等现象,更要留意观看镁燃烧后生成的白色固体。由于这白色固体是氧化镁,是不同于镁的物质,因此镁的燃烧是化学变化。此外,做好试验记录,试验完毕写好试验报告,都是不行忽视的。四、要注意小结定期复****化学易学,易懂,易忘”,许多初学化学的同学都有此体会。要想坚固把握所学的学问,每学完一章或一个单元后要准时小结,系统复****做小结时,首先要把课堂笔记整理好,然后进行归类,列出总结提纲或表格。初三中考化学学问点总结归纳完整版21、地壳中含量最多的金属元素是铝。2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。3、空气中含量最多的物质是氮气。4、自然?存在最硬的物质是金刚石。5、最简洁的有机物是甲烷。6、金属活动挨次表中活动性最强的金属是钾。7、相对分子质量最小的氧化物是水。最简洁的有机化合物是CH4。8、相同条件下密度最小的气体是氢气。9、导电性最强的金属是银。10、相对原子质量最小的原子是氢。11、熔点最小的金属是***。12、人体中含量最多的元素是氧。13、组合化合物种类最多的元素是碳。14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。15、最早利用自然?气的是中国;中国最大煤炭基地在:山西省;最早运用湿法炼铜的是中国(西汉发觉、宋朝应用);最早发觉电子的是英国汤姆生;最早得出空气是由N2和O2组成的是法国拉瓦锡。16、收集气体一般有三种方法:排水法、向上排空法、向下排空法。17、水污染的三个主要缘由:(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。18、通常使用的灭火器有三种:泡沫灭火器,干粉灭火器,液态二氧化碳灭火器。19、固体物质的溶解度随温度变化的状况可分为三类:(1)大部分固体物质溶解度随温度的上升而增大,(2)少数物质溶解度受温度的影响很小,(3)极少数物质溶解度随温度的上升而减小。20、CO2可以灭火的缘由有三个:不能燃烧,不能支持燃烧,密度比空气大。21、单质可分为三类:金属单质,非金属单质和稀有气体单质。22、当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、自然?气。23、应记住的三种黑色氧化物是:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。24、氢气和碳单质有三个相像的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。25、教材中消失的三次淡蓝色:(1)液态氧气是淡蓝色,(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰,(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。26、与铜元素有关的三种蓝色:硫酸铜晶体,氢氧化铜沉淀,硫酸铜溶液。27、过滤操作中有“三靠”:(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁,(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处,(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃棒引流。28、三大气体污染物:SO2、CO、NO2。29、酒精灯的火焰分为三部分:外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高。30、取用药品有“三不”原则:(1)不用手接触药品,(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味,(3)不尝药品的味道。31、古代三大化学工艺:造纸、制***、烧瓷器。32、工业三废:废水、废渣、废气。33、可以直接加热的三种仪器:试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙)34、质量守恒解释的原子三不变:种类不转变、数目不增减、质量不变化。35、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体:H2、CO、CH4(实际为任何可燃性气体和粉尘)。36、煤干馏(化学变化)的三种产物:焦炭、煤焦油、焦炉气。37、浓硫酸三特性:吸水、脱水、强氧化。38、使用酒精灯的三禁止:对燃、往燃灯中加酒精、嘴吹灭。39、溶液配制的三步骤:计算、称量(量取)、溶解。40、生物细胞中含量最多的前三种元素:O、C、H。41、构成物质的三种粒子:分子、原子、离子。原子中的三等式:核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数。初三中考化学学问点总结归纳完整版31、激发爱好爱好是最好的老师。刚接触一门新的学科,大多数同学都抱有极大的爱好。化学第一节课《绪言》中有三个演示试验,有颜色转变、沉淀生成、发热发光等鲜亮的现象,很简单引起我们的爱好,加上这部分内容比较简洁,第一次测验成果都?非常好,所以同学们刚开头学****化学时,都特别的快乐、爱好很浓。但随着学****的深化、内容的加深,部分同学的新奇感会渐渐消逝,学****成果就可能慢慢下滑,所以我们还要留意保持住深厚的学****爱好,稳扎稳打,循序渐进,在学****中不断地提高自己、充实自己。2、用心听讲课堂用心听讲是中同学学****的重要方法。由于在课堂上,老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和简单出错的地方,老师还可能会补充书上没有的学问点。当然我们不是消极被动地听,而是主观上乐观努力地听。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑,下课后再征求老师的意见,以便形成自己的观点。一般来说,老师在讲新课前,一般都用五分钟来复****上一节课所讲的内容,或者把今日要讲的材料引个头,概述讲课的目的,或者预****概叙要阐述的问题。假如我们能很快地登记老师在最初五分钟里所讲的主要内容,那么,它将是最有价值的笔记的一部分,或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最终五分钟也是很重要的,由于大部分老师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容,这时我们肯定要仔细听讲,与老师一起复****对笔记进行补缺补漏。3、重视试验化学是一门以试验为基础的科学。化学试验是人们讨论和熟悉物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在学校化学的学****中,化学试验占有非常重要的地位。在初三一学年中共有82个演示试验和10个分组试验。这些试验能激发我们的学****爱好,关心我们形成化学概念,获得化学学问,培育观看、思维和动手试验等力量,还有助于我们理解和巩固所学的化学学问,培育我们实事求是严厉?仔细的科学态度,提高解决实际问题的力量。在看老师演示试验或者我们动手做试验时,我们要认真观看试验现象,包括反应前——反应中——反应后的现象,养成良好的试验****惯。观看中还要乐观地思索,用所学过的学问进行分析推断,仔细做好试验记录,照实填写试验报告。例如:在观看铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会?发现锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思索,把感性学问升华,就会获得较深的熟悉:锌的活动性比氢强,能将氢从酸中置换出来,而铜没有氢活泼,故不能置换酸中的氢。4、敏捷记忆学校化学学问点多,涉及面广,易学难记,如元素符号、化合价、化学式、金属活动性挨次表等。同学们普遍反映化学课“学得会,记不住”。针对这种状况,我们可以在学****中改进记忆方法,加强记忆方面的训练,提高记忆效果。学****化学是需要适当的记忆的,元素符号是需要记忆的,但不等于死记硬背,需要记忆的元素符号有20多个,可以分散记忆,先记几个常见的如:氢H,氧O,碳C,***Cl,钠Na,镁Mg,铝Al,氦He,氖Ne,硫S,其余的以后学到了再背。化合价是正确书写化学式的基础,必需把握。开头学****化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背,如:一价钾、钠、氢和银,二价钙、镁、铜、钡、锌,铁,铝三价***负一,氧、硫负二要记清。但是,光是死背是不行的,要在平常的学****中多应用,在用中加深理解、在理解的基础上记忆,才能记得更牢、才能敏捷运用。书写化学式时,应当依据化合价,以及数学规律来书写。在学****水的电解”试验时,正极产生氧气,负极产生氢气,对于这个试验现象同学们总是混淆,我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”。在学****氢气还原氧化铜”试验时,我们用“氢气早出晚归,酒精灯迟到早退”来记忆试验的操作挨次。此外还可用图表记忆、对比记忆、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法,把枯燥的化学学问趣味化,这样就能记得清,记得牢。5、联系生活化学与生活有着亲密的联系,我们要从身边熟识的现象入手,准时发觉问题、绽开探究,加深对化学学问在生活中应用的熟悉。如学****二氧化碳时,我们可上网查询有关“温室效应”的有关学问,学****酸的通性、pH值时,我们可以完成一些家庭小试验:用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值,推断各种液体的酸碱性。再如,依据生活中有些不法商人利用化学学问进行非法活动,学会打假识假的阅历和常识,如用自来水冒充纯洁水,用硫磺漂白银耳,用工业酒精兑制假酒,用洗衣粉和面炸油条油饼等事实,亲身体验到生活离不开化学,化学源于生活。6、加强计算学校化学计算题始终是教学中的难点,中考中化学计算只占百分之十,但是属于得分率较低的部分。学校化学计算包括元素养量比的计算、化学式的计算、溶解度的计算、质量百分比浓度的计算和依据化学方程式的计算等。由于计算题的综合度比较大,在解题时或概念不清,或不能写出正确的化学方程式,或式量算错,或比例式列错,或在进行溶液计算时,公式记错以及数学计算本身的问题,在不同的步骤与阶段,发生不同的差错,因而使计算题得分率较低。这就要求我们在平常学****中要做到认真审题,透彻理解概念,找准关系,格式规范,强化计算,一题多解,举一反三。对于做错的题目肯定要订正,要真正搞懂。要留意解题格式规范:步骤清楚,过程简捷,答案精确?????。解题的一般步骤为:一设(设未知数);二写(写出化学方程式中相关关系);三找(找出关系量);四列(列出算式);五求(求解结果);六答(回答解中问题);七验(验算解法是否合理,答案是否正确)。7、学会归纳在学****一个单元、一个章节后对所学的学问进行整理使学问系统化。例如,在学****绪言》部分(九年制义务教育课本化学)后,可整理一下常见的物理变化有哪些,常见的化学变化有哪些,物理性质包括哪些,化学性质有哪些(局限于课文中)。在学****化学式前可把前面学****过的化学符号整理一下,以利于学****化学式的书写。在学****原子结构的初步学问后,可整理一下,原子有那些微粒构成,各有什么特性。在学****元素化合物学问时,由于学校化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物,同学会感到量多面广,难以把握。我们在学****时要把这些分散杂乱的学问进行分类归纳,找出其中内在的联系和规律,形成学问网络。要会依据自己的思索、理解,进行概括和总结。同时要通过学问的反复运用,在头脑中形成合理的认知结构。