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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2021学年山东省泰安市肥城市部编版(五四制)五年级下册期末考试语文试卷一、,用“√”标出。琴弦(xiánxuán)戛然而止(jiágǎ)远眺(tiàozhào)???擂鼓(lèiléi)雨雪霏霏(yǔyù)踌躇(zhùchú)???二、书写我会读拼音,并能工整地写出下面的词语。yǎotiǎoxiánjiēzhānmàopáoxiàobēnfùduànliànshěnshìhóulóng三、填空题我会辨字组词。姆(________)锤(________)航(________)垫(________)拇(________)捶(________)艄(________)势(________)四、语言表达我会按要求写句子。,照样子对给出的情景进行形象化的描述。例:游子回到家乡,就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。雨点落在窗台上,。(缩句):“我今晚上要加班,回家要迟一点。”(改为转述句)。(改为夸张句)。在困难面前,我们不能放弃。(用恰当的关联词合并成一句话)________________________五、填空题知识积累。,________。试卷第1页,总12页:..。3.“夫不可陷之盾与无不陷之矛,________。”选自文言文《________》,“夫”在这里的读音是________。4.《少年闰土》一课的作者是________,选自《________》。大阅读展示,我最棒!我知道中国的四大名著有:________、________、________、________。其中,我最喜欢的一个人物是________,因为________________六、文言文阅读读《杨氏之子》,回答问题。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“__________________。”(1)《杨氏之子》是一篇文言文,选自《________》。(2)在横线上将课文内容补充完整。(3)解释下列加点词语在文中的意思。甚聪惠:________乃呼儿出:________??诣其父:________指以示儿:________??(4)用“________”画出体现杨氏子“甚聪惠”的句子。(5)杨氏子的回答妙在哪里?________________七、现代文阅读蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光泽,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用,可你呢?土里土气,扔在桌子上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,诚恳地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了几下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了,原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开人世间。试卷第2页,总12页:..看到这情景,台灯很受感动,心想:“我要学****蜡烛的精神﹣﹣‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”(1)写出下列词语的近义词。炫耀﹣﹣________贡献﹣﹣________(2)写出下列词语的反义词。骄傲﹣﹣________黑暗﹣﹣________(3)用“________”画出能表示文章中心思想的句子。(4)用“”画出表现蜡烛非常谦虚的语句。(5)结合文章给下面一句话选择正确的句意,在横线里打“√”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”①这句话是说春蚕到死时丝才吐完,蜡炬烧完了泪才流干。________②这句话是说为人类做贡献要全心全意,完全彻底,毫无保留。________③这句话是说为人要像春蚕那样,到死时已将所有的东西奉献出来,像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了,才感到欣慰。________(6)读了这篇读文,你有什么感受?请你围绕一点写出自己的感受。________(7)在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯:________蜡烛:________理解感悟(文章阅读)。可爱的小鸟没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗拉”一声落到了船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,试卷第3页,总12页:..这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……(1)在文中的括号内选用上合适的量词(不重复)。缕粒束层只片丝阵(2)文中出现了这样一些词语,你能再写几个吗?姗姗而来嘤嘤有韵春水淙淙恋恋不舍________(3)下面是描写小鸟外貌的语句,想一想,这样写有什么作用?①瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。②可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。________(4)小鸟的可爱,具体的表现在以下几个方面:________________(5)文中有两个含义深刻的句子,请把它们摘抄在下面。①________②________(6)用一个词语概括最后一段的内容。________八、连线题国学经典诵读展示,我最棒!(将对应诗句及作者连线)白日放歌须纵酒小溪泛尽却山行杜甫落红不是无情物山色空蒙雨亦奇曾几梅子黄时日日晴小扣柴扉久不开苏轼水光潋滟晴方好化作春泥更护花叶绍翁应怜屐齿印苍苔青春作伴好还乡龚自珍九、书面表达作文。转眼间,小学五年的时光就要结束了,五年的校园生活令人难忘,现在就请拿起手中的笔把这些难忘的回忆写下来吧,可以写难忘的人,也可以写难忘的事,抑或是校园某一处难忘的风景,一定要抓住重点,条理清晰,写出自己的真情实感,题目自拟,400字以上。试卷第4页,总12页:..参考答案与试题解析2021学年山东省泰安市肥城市部编版(五四制)五年级下册期末考试语文试卷一、信息匹配1.【答案】xiánjiátiàoléiyùchú【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。琴弦(xián)戛然而止(jiá)远眺(tiào)擂鼓(léī)雨雪霏霏(yù)踌躇(chú)戛然而止:形容声音因为被打断而突然终止。雨雪霏霏:是《诗经·小雅》里一个著名的句子,它像一幅画,把一个久战归乡的征夫心情表达得淋漓尽致。二、书写【答案】窈窕衔接毡帽咆哮奔赴锻炼审视喉咙【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“窈、窕、衔、炼、喉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、填空题【答案】保姆,锤子,航海,垫子,拇指,捶打,船崩,势力【考点】组词形近字辨析【解析】此题暂无解析试卷第5页,总12页:..【解答】本题为比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词。此为常用形近字,指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。四、语言表达【答案】雨点儿真调皮,噼噼啪啪地落在窗玻璃上,像小精灵在跳舞。冬眠是休眠现象。妈妈说,她今晚上要加班,同家要迟一点。这花真是香飘十里。因为通往广场的路不止一条,所以在困难面前,我们不能放弃。【考点】仿写句子缩写句子【解析】此题暂无解析【解答】考查句子练****例句运用了比喻的手法把游子比作鸟儿,仿写时根据雨点的特点,可以把雨点比作小精灵。。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子。去掉”动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的”这个限定和修饰成分,保留下来的主要成分就是冬眠是休眠现象。。陈述句改转述句可以利用口诀:一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你我他;五改之后读又读。“妈妈”是提示语中第一人,“我“改“她”;冒号改成逗号。。根据花香的特点进行扩大夸张,可以写香飘十里突出花的香味。。”在困难面前,我们不能放弃”的原因是“通往广场的路不止一条”,用表示因果关系的关联词“因为……所以……”五、填空题【答案】小人喻于利,弱冠,不可同世而立,自相矛盾,fú,鲁迅,故乡【考点】诗词默写文史常识【解析】此题暂无解析【解答】本题考查古诗词、文言文、课文内容的默写和识记。1.“君子喻于义,小人喻于利。”出自《论语·里仁篇》意思是:君子明白大义,小人只知道小利。:男子20岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已***的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”。冠:帽试卷第6页,总12页:..子,指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子。3.“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”选自文言文《矛与盾》。意思是:什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。4.《少年闰土》的作者是鲁迅,选自《故乡》。《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我“回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——”在故乡”——“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造***与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。【答案】《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》薛宝钗宝钗时时关注的是道德规范,她为别人而活【考点】课文理解,课文背诵文史常识词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】考查名著阅读。中国四大名著,又称四大小说,是指《三国演义》、《西游记》、《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说。《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义,结束于王浚平昊,描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。《水浒传》是由作者在《宣和遗事》及相关话本《水浒传》《水浒传》、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材,塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄,揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明,具有很高的艺术成就。《西游记》以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧(元末明初杨讷作)基础上创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世,有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经,沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动,规模宏大,结构完整,是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美。试卷第7页,总12页:..六、文言文阅读【答案】(1)世说新语(2)未闻孔雀是夫子家禽(3)同“慧”就,于是拜访给……看(4)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(5)他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式说“末闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有,的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。【考点】文言文阅读【解析】(1)本课考查文学常识。答这种题需要在平时多注意积累。《世说新语》:是南朝宋时所作的文言志人小说集,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,坊间基本上认为由南朝宋刘义庆所撰写,也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与铁事。(2)本题考查对课文内容的识记能力。(3)本题考查学生对文言文词语的理解。解答这类题型,关键还在于牢固掌握文言基础知识。在平时的学****中,我们要注重实词、虚词的学****逐个落实词义、用法,进而把握文言句式的特点。甚聪惠:是非常聪明伶俐的意思。惠:同“慧”意思是伶俐。乃呼儿出:于是把孩子叫了出来。乃:就,于是。诣其父:孔君平来拜见他的父亲。诣:拜访。指以示儿:指着杨梅给孩子看。示:给……看。(4)本题考查学生对文言文内容的理解。孔君平看见有“杨梅”,便说:“这是你家的水果(因为这户人家正好姓杨)”。杨氏之子也用孔君平的姓戏谑他,”未闻孔雀是夫子家禽。”体现杨氏子的“甚聪惠”(5)本题考查学生对文言文内容的理解。杨氏之子的回答妙在孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。语言婉转幽默,既不失礼貌还让孔君平无言以对。【解答】此题暂无解答七、现代文阅读【答案】夸耀,奉献虚心,光明我要学****蜡烛的精神﹣﹣‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开人世间。×,√,×试卷第8页,总12页:..提到蜡烛,我想到老师,老师虽然已经到了暮秋之年,但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样,“油不尽,光不灭”,愿在有限的岁月,“燃烧”自己,放出光辉。我赞美蜡烛,更赞美老师。高傲;炫耀;趾高气扬;,惭愧;黯淡;默默无闻【考点】现代文阅读红楼春趣月是故乡明【解析】这篇童话故事通过台灯与蜡烛的对话,赞美了蜡烛不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献的精神。【解答】考查了对近义词的理解。炫耀:向人显示自己有本领、有功劳、有地位有势力等。故近义词为“夸耀”。贡献:自身拥有奉献给别人,或者把以自身行动推动社会进步和发展等,是一种具有自我牺牲性质的精神。故近义词为“奉献”。考查了对反义词的理解。骄傲:自负而轻视他人。故反义词为“谦虚”。黑暗:形容词,与“光明“相反。故反义词为“光明”。考查了文章内容的理解,熟读文章内容,本文通过台灯与蜡烛的对话,赞美了蜡烛不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献分精神。所以文章结尾句“我要学****蜡烛的精神﹣﹣“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”点明中心。考查了文章内容的理解。熟读文章,“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”这句话写出了蜡烛的谦虚。考查了句子意思的理解。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话是说为人要像春蚕那样,到死时已将所有的东西奉献出来,像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了,才感到欣慰。考查了读文后的感受。要求结合文意,表达自己的真实感受。如:提到蜡烛,我想到老师,老师虽然已经到了暮秋之年,但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样,“油不尽,光不灭”,愿在有限的岁月,“燃烧”自己,放出光辉。我赞美蜡烛,更赞美老师。考查了学生对短文中词语的使用情况的掌握。文章通过写台灯爱趾高气扬夸耀自己的漂亮和蜡烛默默无闻的谦虚品质,告诉我们做人要不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。文中描写台灯趾高气扬的向蜡烛炫耀自己的漂亮和光辉,态度非常高傲;同时也描写了默默无闻的蜡烛对台灯谦虚的说话,还说自己发出的光太暗淡了。文中反映台灯很骄傲的词语是:高傲、炫耀、趾高气扬;描写蜡烛很谦虚的词语是:惭愧、暗淡、默默无闻。【答案】片缕粒丝阵只束层;依依不舍,恋恋不舍,彬彬有礼形态的前后对比,表现出小鸟眷恋故土的特点。①美丽的样子②美妙的歌喉,③眷恋故土④珍惜友谊可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。,是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好。依依惜别试卷第9页,总12页:..【考点】记叙文珍珠鸟【解析】本篇文章讲述了一只无家可归的小鸟和水手们成了朋友,每天水手都给小鸟吃水和鱼肉吃。在返航时水手想把小鸟到回异乡。小鸟好想知道了。给它水,它不喝。给它肉,她不吃。它油亮的羽毛的失去了光泽。善良的水手将它放回大海的故事。文章告诉我们:谁都有要自由,无论是谁动物、植物,也包括人。谁都想要一个属于自己的世界。虽然不能白白得到一个属于自己的缤纷世界,但是谁都可以创造属于自己的缤纷世界。【解答】本道题主要考查学生的量词的搭配与使用。结合文章词语可知,即为一片绿叶。一缕炊烟,一粒泥土,一丝花香,一阵台风,一只孤单的小鸟,一束阳光,一层浪漫色调。本道题考查了学生的课外积累能力。观察这些词语可知,这些词语都是AABC式的词语,因此运用我们所学知识,在写出几个即可。即依依不舍,恋恋不舍,彬彬有礼等。考查了对文中语句的理解及外貌描写的作用。①句中“娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄”写出了小鸟之前的美丽,充满生机与活力;和②句中“小鸟憔悴了,油亮的羽毛失去了光泽”形成鲜明的对比。原因是小鸟思念故乡。通过形态的前后对比,表现出小鸟眷恋故土的特点。考查了对文章内容的理解概括。小鸟的可爱,具体的表现在三段:“它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄”写出了小鸟外形的美丽;“它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙”写出了小鸟美妙的歌喉;“可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”写出了小鸟眷恋故土;“它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……”写出了小鸟珍惜友谊。故小鸟的可爱,具体的表现是:①美丽的样子②美妙的歌喉③眷恋故土④珍惜友谊。考查了对文中语句的理解。①可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。告诉我们:艺术是需要尊敬的,艺术家的劳动与付出只会被尊敬艺术的人所理解。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好。告诉我们:谁都有要自由,无论是谁动物、植物,也包括人。谁都想要一个属于自己的世界。虽然不能白白得到一个属于自己的缤纷世界,但是谁都可以创造属于自己的缤纷世界。考查了概括文章语段内容的能力。最后一段写了小鸟临别之际,“小鸟与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……”写出了小鸟和水手们之间依依不舍的情感。所以可以用“依依惜别”这个词语来概括。八、连线题【答案】白日放歌须纵酒、/小溪泛尽却山行、杜甫落红不是无情物、,山色空蒙雨亦奇、人曾几梅子黄时日日晴/,小扣柴扉久不开苏轼水光潋滟晴方好)化作春泥更护花—叶绍翁应怜展齿印苍苔/青春作伴好还乡/龚自珍【考点】诗词默写【解析】试卷第10页,总12页:..此题暂无解析【解答】本题考查诗词歌赋默写。①出自杜甫《闻官军收河南河北》,全诗为剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。②出自龚自珍《己亥杂诗》,全诗为浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。③出自曾几《三衢道中》,全诗为梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。④出自苏轼《饮湖上初晴后雨》,全诗为水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。⑤出自叶绍翁《游园不值》,全诗为应怜展齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。九、书面表达【答案】例文:一件难忘的事生活是调色板,每种颜色代表一种感受;生活是五味瓶,每种味道代表一种体会。而我那次难忘的经历,如一枚粉红色的糖在心里甜蜜地化开。那是一个星期天的下午,我和妈妈从姥姥家回来,打算坐公交车回家。刚一上车,我发现车上座无虚席,我只好扶着把手,吃力地站在妈妈的旁边。那时候,我才五岁,根本站不稳,弱小的身体随着车厢剧烈地晃动,很快就要晃睡着了。这时候,妈妈对我说:“抓紧扶手,别睡着了。”我心里焦急地想:什么时候才有座位呀!突然,我旁边传来一个声音:“孩子,我来抱你睡吧!”这是一位满头银发、笑容慈祥的老奶奶。妈妈连忙说:“不用,您哪能抱动她呢?”老奶奶和蔼可亲地说:“没事,让我来抱她吧!”老奶奶一把把我搂在怀里,就拍着我睡觉,这感觉又温暖又熟悉。不一会儿,我就进入了甜蜜的梦乡。不知过了多久,一个熟悉的声音在耳边轻轻响起:“陈金晶,快到站了,起来吧!”原来是妈妈在喊我。我极不情愿地从梦中醒来,慢吞吞地走到妈妈旁边。不经意地一回头,看见老奶奶正在揉自己的胳膊。这时,我才恍然大悟:老奶奶一直在用同一个姿势抱着我,生怕把我吵醒,一动都不敢动,她对待我就如同亲孙女一样。到站了,妈妈和我与那位慈祥的老奶奶告别:“谢谢您,再见!”时间的风会吹散岁月的记忆,但永远吹不散那乃张慈祥的笑脸,每每想起就如同一束阳光照进我的心房。【考点】大作文【解析】此题暂无解析【解答】考查话题作文。要求写一件给你深刻情感体验的事。可以写难忘的人,也可以写难忘的事,抑或是校试卷第11页,总12页:..园某一处难忘的风景。难忘的人和难忘的景色所写内容都应选择一件难忘的事,这件事给你一种深刻的体验,或高兴,或激动,或愤怒,或后悔,或害怕,或悲伤……回顾自己的成长历程,你是否经历过这样的场景,选择一个印象深刻或最想表达的去写。写作思路:开头:开门见山,在你的记忆中哪件事让你印象深刻。中间:发生了什么事,注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。结尾:你有什么深刻的体验?试卷第12页,总12页