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抱负,我可以一生都在这个抱负下指导教学工作。我在顺境时付诸我的抱负,我在逆境中时我坚持我的抱负,我可能一生在追赶这个抱负,即便是这样,我也感到满意幸福。“教育是永恒的事业,一代老师的追求,两代老师的追求,全体老师的追求,会在校内里燃烧起抱负的火花,并从而使我们的民族燃起抱负的火花,我盼望中国的教育布满抱负!我们的老师布满抱负、***和诗意!”走上教育这个工作岗位今后,我也有过抱负,不过随着时间的推移,抱负好象有点尘封了,现在应当掸掉灰尘,让他发出更亮的光线,让他指引我进取、拼搏……最终,从书中深刻体现了一个好的老师应当胸怀抱负,布满诗意,还要擅长熟悉和发觉自己。到哪,我们都要自信,甚至是“傲慢”,我们要能够感受到,自信使人自强,适当的“傲慢”使人胜利。一个人可以在交往中适当自贬,却不行在内心深处自贬。一个人永久不会超过他追求的目标,同样,一个人也永久不会超过对自己的评价。培育人,就是培育他的自信;摧毁人,就是摧毁他的自信。朱永新教授认为一个人的胜利有两个重要前提:一是追求胜利,二是信任自己能够胜利。从这个意义上说,人的生涯设计就是不断设计进展蓝图,不断超越自我的过程。超越自我的过程是学****实践和反思的过程,在网上,我几乎每天都抽时间参加话题的争论,在思维的碰撞和才智的交锋中使自己的熟悉得到提升,一个人除了工作和生活,再忙也不能少了学****和思索的时间,由于这是制造性工作、高效率工作的前提。[方案推举]小班教学方案之五阅历告知我们,胜利是留给有预备的人。当幼儿园老师的工作遇到难题时,我们常常会用提前预备好的资料进行参考。资料主要是指生活学****工作中需要的材料。资料可以作为参考给我们一些学****工作灵感。那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?下面是我细心收集整理,为您带来的《[方案推举]小班教学方案之五》,仅供您在工作和学****中参考。班级本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学****会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿进展为依据,制定出以下的班级工作方案: