文档介绍：该【大班安全我会安全乘车 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班安全我会安全乘车 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班安全我会安全乘车教育笔记大班平安。宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲同学在答,讲的学问都能被同学汲取,因此,老师会在授课前预备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的学问。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为此,我从网络上为大家细心整理了《大班平安我会平安乘车》,仅供参考,欢迎大家阅读。大班平安我会平安乘车教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动预备,活动过程,活动反思等内容,知晓平安乘车的道理,把握一些必要的自我爱护的方法,适合幼儿园老师们上大班平安活动课,快来看看我会平安乘车教案吧。活动目标:1、知晓平安乘车的道理。2、把握一些必要的自我爱护的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动重点难点:重点:能让幼儿知晓平安乘车的道理。难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。活动预备:情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。活动过程:一、引出问题师:今日天气怎么样?上个周末的天气是不是?非常好?趁天气好,阳光?非常好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并争论1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师:好兴奋呀,立刻要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真美丽呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,?您好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他老师帮助当成车开过),把闹闹吓了一跳,抓紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)2、争论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?假如是你你会怎么做?出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物师:车子又往前开,立刻就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)4、争论师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不任凭把垃圾往车窗外扔,不但会把公路弄脏,也简单拦住其他车子的视线,造成撞车大事。三、请幼儿做文明乘车,平安乘车的小乘客师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安,有谁会做平安乘车的小乘客了呢?请几个小伴侣来做做看。小伴侣乘坐期间出难题。1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!2、请他们选择正确的零食吃。四、小结再次出示上述图片,让小伴侣讲出正确的做法。师:好,我们今日知道了该怎么平安文明乘车,我们来看看要怎么做呢?车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不任凭把垃圾往车窗外扔,不但会把公路弄脏,也简单拦住其他车子的视线造成车祸。五、延长活动活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。活动反思首先,通过提问,了解孩子们平常乘坐公交车的阅历,让幼儿说说他们在车上?发现什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中,孩子们都能乐观叙述图中所发生的事,并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危急,从而了解正确的乘车规章。通过这次活动,我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。更多幼儿园教案延长读大班平安乘车平安大班平安乘车平安教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,能够较精确?????的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑,熟悉基本的交通标志和交通设施,适合幼儿园老师们上大班平安活动课,快来看看乘车平安教案吧。设计意图:新闻报道中的儿童丢失大事越来越多,一张张查找孩子的着急面面孔告知我们,不仅要嘱咐孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。活动目标:1、能够较精确?????的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。2、熟悉基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌,能够通过乘公交的方式回家。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备:1、物质预备:教学课件、交通标志若干。2、学问预备:幼儿熟悉基本的交通标志,初步了解一些交通规章。活动过程:(一)谈话、观看课件导入活动提问:①小伴侣,我们每天回家都要过公路,过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题)②我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路,差点被汽车撞倒。)③刚才你们?发现了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。)学****儿歌:小伴侣,过公路,肯定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,观察黄灯停一停。老师温馨提示:斑马线是人行横道,小伴侣过公路时肯定要走斑马线,可别乱走。老师小结:小伴侣,过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。(二)再次熟悉学****过的交通标志。师:”公路上除了红绿灯和斑马线,我们还熟悉哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通:将自己收集到的交通标志与同伴共享,请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展现台展现给其他小伴侣看并说说它的作用。老师:“今日老师也带来了一些大家熟悉的标志,让我们来熟悉熟悉吧。”(老师依据幼儿的回答依次展现交通标志,并告知幼儿此标志的作用),引导幼儿复****已经熟悉的交通平安标志。(三)竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章,幼儿依次观?查看图片中小伴侣的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。四、活动结束和孩子们再一起念儿歌,在轻松开心的氛围中结束活动。儿歌:小伴侣,过公路,肯定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,观察黄灯停一停。活动反思:通过让孩子们观看课件,告知幼儿在放学回家时要留意什么,我们在公路上应当怎样做,并以儿歌的形式关心幼儿加深印象,并可以带孩子熟悉各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。大班平安活动教案:乘车平安教案大班平安活动乘车平安教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,能够较精确?????的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑,熟悉基本的交通标志和交通设施,适合幼儿园老师们上大班平安活动课,快来看看乘车平安教案吧。设计意图:新闻报道中的儿童丢失大事越来越多,一张张查找孩子的着急面面孔告知我们,不仅要嘱咐孩子平安乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。活动目标:1、能够较精确?????的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。2、熟悉基本的交通标志和交通设施。3、会看公交站牌,能够通过乘公交的方式回家。4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备:1、物质预备:教学课件、交通标志若干。2、学问预备:幼儿熟悉基本的交通标志,初步了解一些交通规章。活动过程:(一)谈话、观看课件导入活动提问:①小伴侣,我们每天回家都要过公路,过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题)②我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路,差点被汽车撞倒。)③刚才你们?发现了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。)学****儿歌:小伴侣,过公路,肯定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,观察黄灯停一停。老师温馨提示:斑马线是人行横道,小伴侣过公路时肯定要走斑马线,可别乱走。老师小结:小伴侣,过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。(二)再次熟悉学****过的交通标志。师:”公路上除了红绿灯和斑马线,我们还熟悉哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通:将自己收集到的交通标志与同伴共享,请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展现台展现给其他小伴侣看并说说它的作用。老师:“今日老师也带来了一些大家熟悉的标志,让我们来熟悉熟悉吧。”(老师依据幼儿的回答依次展现交通标志,并告知幼儿此标志的作用),引导幼儿复****已经熟悉的交通平安标志。(三)竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章,幼儿依次观?查看图片中小伴侣的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。(四)活动结束和孩子们再一起念儿歌,在轻松开心的氛围中结束活动。儿歌:小伴侣,过公路,肯定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,观察黄灯停一停。活动反思:通过让孩子们观看课件,告知幼儿在放学回家时要留意什么,我们在公路上应当怎样做,并以儿歌的形式关心幼儿加深印象,并可以带孩子熟悉各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。大班平安活动教案:平安乘车教案大班平安活动平安乘车教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识,教育幼儿要留意平安,树立自我爱护意识,适合幼儿园老师们上大班平安活动课,快来看看平安乘车教案吧。活动目标1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教育幼儿要留意平安,树立自我爱护意识。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。2、教学图片。活动过程一、激发幼儿爱好,组织幼儿争论乘车时应当留意什么。1、老师要带小伴侣们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢?老师依据幼儿的争论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析缘由,知道怎样做是对的。2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3、小结。我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏,巩固幼儿的平安乘车常识。1、老师与幼儿共同争论嬉戏规章。2、将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。活动反思首先,通过提问,了解孩子们平常乘坐公交车的阅历,让幼儿说说他们在车上?发现什么?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中,孩子们都能乐观叙述图中所发生的事,并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危急,从而了解正确的乘车规章。通过这次活动,我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。