文档介绍：该【大班健康课教案《我们的牙齿》及教学反思 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班健康课教案《我们的牙齿》及教学反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班健康课教案《我们的牙齿》及教学反思健康教案幼儿园教案及反思。俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园的老师,我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问,大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升,教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是我细心为您整理的“大班健康课教案《我们的牙齿》及教学反思”,仅供参考,盼望能为您供应参考!大班健康课教案《我们的牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的状况,通过沟通争论,了解换牙的基本常识,知道爱护牙齿的方法,初步养成良好的卫生习惯,快来看看幼儿园大班健康课《我们的牙齿》含反思教案吧。活动目标:1、通过沟通争论,了解换牙的基本常识,知道爱护牙齿的方法。2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的状况。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。活动预备:幼儿调查表、黑板等活动过程:一、分类统计1、我们进行了一次牙齿大调查,你的调查结果怎么样?2、把记录表根据我们的标志来放好。3、统计换牙人数二、争论1、你在换牙时有什么感受?2、换牙的时候发生了什么事情呢?3、为什么我们要换牙呢?.4、怎样才能爱护我们的牙齿?5、记录方法三、总结1、你们讲的真好,老师今日为你们请来一个人,猜猜他是谁?2、让他来告知我们怎样让我们的牙齿长得又结实又美丽。活动反思:《换牙》是本期健康活动主题之一,借助幼儿换牙期,对幼儿进行换牙护牙的教育,关心幼儿学习刷牙的正确方法,并逐步形成良好的习惯。本次活动中让幼儿体验和共享了换牙给自己带来的特别感受,并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和苦恼,初步了解了换牙的常识。幼儿百科:牙齿是一种在许多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。更多幼儿园教案编辑推举大班科学优秀教案及教学反思《我们的牙齿》设计意图:熟悉牙齿是大班一般的科学内容,由于活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了点工夫。一是从幼儿熟识的事物入手,利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受;二是利用试验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果。通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关学问,从而达到教育幼儿爱护牙齿,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。活动目标:1、通过观看、体验,让幼儿了解牙齿的基本功能。2、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问。教学预备:1、牙齿的模型教具;2、饼干、甘蔗、花生每组一盘;3、牙刷、小镜子人手一个;4、介绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片;5、活动前两天找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里;活动流程:活动引入————品尝食物————熟悉牙齿的功能————了解爱护牙齿的重要性————学会爱护牙齿活动过程:一、开头部分:师出示饼干,提问:怎样才能把饼干送进肚子里?二、基本部分:(一)使用牙齿,熟悉牙齿的功能:1、分组品尝食物,初步感知各部位牙齿的功能;2、观赏影碟片,了解牙齿的排列;3、小嬉戏:仿照牙齿的动作,加深对各部位牙齿功能的熟悉;(二)了解爱护牙齿的重要性:1、师?“刚才有的小伴侣吃过饼干和花生,请小伴侣相互看看牙缝里多了什么?”(残渣、碎屑)“假如不弄掉会使牙齿变得怎样?”2、观赏影碟片,了解龋齿形成过程及爱护牙齿的方法;3、出示小试验,请幼儿观看,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并争论:蛋壳为什么会变黑、变软了?4、老师小结:醋是酸的,酸性会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。牙缝里假如有食物残渣,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,这些酸会像腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿被腐蚀掉,牙齿就会变黑,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿?有几颗?6、老师小结:怎样爱护牙齿。(三)学习正确的刷牙方法:1、观赏讲解正确的刷牙方法的影碟片;2、协作牙齿模型,老师再次讲解正确的刷牙方法;3、人手一跟牙刷练习正确的刷牙方法;三、结束部份:歌表演:刷牙歌活动延长:1、与家长协作,请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙;2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动;活动反思:从教学程序上说,教学导入简洁直奔主题,既节省了时间又有效吸引幼儿的留意力。在这个教学活动中,幼儿将有机会了解食物在口腔中发生的变化,在这个学习过程中,进一步理解“食物只有经过在初步消化中被?非常好地磨碎、捣烂,才简单被身体汲取”这个观点,以利于幼儿建立健康生活的意识。牙齿的分类与功能及爱护牙齿的内容是幼儿将要深化观看讨论的主要内容,支配的两段录相为幼儿对牙齿供应了不同的熟悉方式,有助于在幼儿脑中构建起更鲜亮的口腔内消化工具的概念,并能够在不断完善熟悉的过程中,有意识的对自己对牙齿的熟悉进行补充完善。从教学手段上说,让幼儿进行了体验探究、观看录相、沟通互动等多种学习方式,教学内容与形式显得丰富多彩。大班健康教育教案《爱惜牙齿》及教学反思大班健康教育教案《爱惜牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯,把握正确的刷牙方法,培育幼儿养成良好生活习惯的意识,快来看看幼儿园大班健康教育《爱惜牙齿》含反思教案吧。活动目标:。。。。活动过程::?2、早晚不刷牙好不好?3、睡觉之前吃糖好不好?二、感受牙痛的苦痛和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛?2、你觉得健康的牙好看,还是不健康的牙好看三、。幼儿边看动画便用食指学习方法。《刷牙歌》(1)观赏歌曲,老师给歌曲按刷牙挨次加入动作,激发幼儿的学习爱好。(2)跟唱歌曲。(3)在熟识歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延长:布置家庭活动,请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的爱好,培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思:经过调查发觉,幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿,但事实上许多幼儿不喜爱刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的敬重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他情愿刷牙,喜爱刷牙。幼儿百科:牙齿是一种在许多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。幼儿园大班教案《爱护我们的牙齿》及教学反思大班教案《爱护我们的牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得讲卫生、爱刷牙,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子,使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害,初步了解牙齿的小常识,快来看看幼儿园大班《爱护我们的牙齿》含反思教案吧。活动目标:1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。3、初步了解牙齿的小常识。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。教学重点、难点让幼儿知道怎样爱护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯活动预备1、Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》,挂图一幅2、牙型模具一套活动过程1、开头环节:放映动画故事《熊宝宝拔牙记》,让幼儿观看并思索以下几个问题2、基本环节:老师提问引入课题a、熊宝宝为什么牙痛呀?b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了?c、医生怎么处理的呢?3、鼓舞幼儿踊跃回答问题,回答问题结束后让幼儿自由争论,怎样爱护我们的牙齿。4、让幼儿上台演示自己平常是怎么刷牙的5、老师演示正确的刷牙方法6、结束环节:老师总结怎样爱护我们的牙齿7、延长环节:让幼儿分组进入“娃娃家”:(以下方面无论是与否,都应当分析是与否的缘由,从而总结阅历或提出改进措施)⑴对幼儿进展的反思,本次教学活动的学习内容幼儿很愿意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及老师的互动,在情感、态度、力量、学问、技能等方面得到自主进展。⑶对师幼互动的反思,师幼协作状况欠缺,老师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。。本次教学活动达到了预期的效果,孩子们对牙齿的卫生和健康有了肯定的重视。我发觉很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯,早晨检查牙齿的卫生也改善了很多幼儿百科:牙齿是一种在许多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。大班健康教案《我们的身体》及教学反思活动目标:1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。2、充分运动自己的身体,进一步熟识身体各部位的名称,并初步了解关节的作用。3、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量。4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。活动预备:一张人体结构图活动过程:一、导入,激发幼儿爱好师:今日我们先做个小嬉戏,嬉戏的名字叫:"说哪儿动哪儿",老师说身体的一个地方,小伴侣们让它动起来,好不好?