文档介绍：该【2024年大班上半年班级工作计划2 】是由【小吴】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年大班上半年班级工作计划2 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist2024年大班上半年班级工作方案班级情况分析??我班现有幼儿52人,男孩28人,女孩24人。这学期没有插入新生,所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应,每天都高快乐兴入园,喜爱与老师、小朋友们一起学习、生活,并乐意与人交往。新学期开始了,进入大班下学期,孩子们各方面都有了新的变化,尽管幼儿在年龄上有着很大悬差,但是却感觉孩子们长大了,自理能力增强了,有的午睡起床后,能自己学着叠被子,整理自己的物品,能力强的幼儿会帮助能力差的幼儿;幼儿的自制能力强了,有保护公物的意识,学习意识也更强,孩子们也得知自己长大了,马上要升入小学了,会学着整理好自己的学习用品;小朋友们的行为习惯也增强了,但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素,针对他的情况,我们还要找出更好的教育方法。另外,我们要继续加强对幼儿的常规教育及平安教育,努力提高幼儿的合作、交流、分享等能力。??二、指导思想??1、严格遵守?幼儿园工作规程?和?幼儿园教育指导纲要?的各项内容与要求,遵循幼儿身心开展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康开展。??2、在各项教学活动中,根据幼儿不同的心理开展水平,注重培养幼儿良好的个性心理品质,注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律。??三、工作目标和重点??〔一〕??各领域培养目标??1、健康领域????愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律,形成良好的生活、卫生安保健知识,回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。??更多幼教分享添加?W七五零三四一一八四?与您一起分享!?2、语言领域????专注倾听别人说话,有良好的倾听习惯。能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感,态度自然大方。语气较完整、流畅,用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。独立阅读图书,养成良好的阅读习惯,讲述图书主要内容,喜爱与同伴交流和讨论。???3、社会领域????积极主动的参加幼儿园的各项活动,能在活动中提出自己的意见和要求,认真、努力的完成任务,表现出自信心和一定的责任感。学习参加社区的活动,乐意与人交流,感受并认识人与人交流的愉快和重要性。学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、老实、有同情心。理解遵守日常生活根本的社会行为规那么,加强规那么意识。????4、科学领域????对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境,乐于动脑筋。喜爱与同伴共同探索和分享,能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist更多幼教分享添加?W七五零三四一一八四?与您一起分享!5、艺术领域????发现和感受周围环境中的美。喜爱欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完整的表现歌曲内容,初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲,能用不同的乐器伴奏,喜爱用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。??〔二〕游戏目标??1、角色游戏??〔1〕丰富生活经验??让幼儿充分体验合作的愉快,知道没有合作完成不了许多事情,合作在人们日常生活中的重要性。??〔2〕提供材料??师生或家长共同收集一些废旧物品,如:塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等,除此之外,教师制作一些半成品供幼儿操作。??〔3〕幼儿能力??幼儿在教师的引导下充当角色,并能在游戏中感到快乐。用连贯的语言主动与人交往,熟练使用礼貌用语。在游戏结束后,能帮助老师、同伴一起收拾玩具。??2、结构游戏??〔1〕丰富生活经验??丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象,并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧。??〔2〕提供材料??积木、雪花片、太阳积塑等。??〔3〕幼儿能力??主动邀请同伴合作游戏,不争抢玩具,懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体,并保护玩具、主动收拾。??ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist3、体育游戏??〔1〕增强体质、机能协调开展??通过根本动作训练,体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的根本知识,遵守活动规那么和要求。团结合作、保护公物,并主动收拾某些小型体育器材。??〔2〕材料提供??皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。??〔3〕幼儿能力??幼儿能听懂口令和信号做出相应动作,能主动邀请同伴合作游戏,会主动收拾体育用品。??〔三〕工作措施??1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建活动。??2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。??三、教师工作??在教学过程中,我们本着寓教于乐的原那么,把培养幼儿的学习兴趣放在首位,结合幼儿的身心特点及开展规律来安排教学内容,使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关。以游戏为主,在大班工作中,做好幼儿衔接工作,因此特别制定工作措施:??1、??加强保教并得,做好周一、二分组教学,周三、四保育员配班制,在班级中每半个月开展班务会,及时发放并解决工作中的问题。??2、??为幼儿建立小档案,作好幼儿的成长记录。??3、??充分结合教学中的五大领域,依照?纲要?精神,搞好建够、整合教学,开展早期阅读活动。??更多幼教分享添加?W七五零三四一一八四?与您一起分享!4、??创设良好的教学环境,为幼儿提供更多的表现时机及平台。??四、管理工作??〔一〕教育教学??三月份工作重点:〔1〕、制定各类教学方案;、召开家长会;〔3〕、创设幼儿生活环境;〔4〕、开展“背书包上幼儿园活动〞ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist〔5〕、继续加强平安教育工作,将平安教育融入幼儿一日活动之中。〔6〕、开展亲子活动—庆“三八〞、手工制作活动等。??四月份工作重点:〔1〕开展“背书包上幼儿园活动〞开展亲子活动—春游、讨论主题的开展;开展幼儿的思想品德教育活动。??五月份工作重点:、了解“五一〞节,开展“从小爱劳动〞的活动—捡垃圾、擦桌椅,知道劳动是件快乐的事。知道“母亲〞节,开展亲子活动—“我爱妈妈〞、讨论班级中存在的问题。开展“背书包上幼儿园活动〞。??六月份工作重点:开展亲子活动—庆“六一〞;幼小衔接活动,搞好大班毕业系列活动。??〔二〕保育工作??1、做好消毒、清洁工作,确保每个幼儿生活在一个平安舒适的环境中。??2、及时护理好每个幼儿,让家长放心。??3、做好传染病的预防工作。??4、协作老师搞好教学工作及班级管理工作??五、家长工作??1、主动向家长了解幼儿在家的情况,并常保持联系。??2、认真填写每月一次的家园互动手册,并进行重点家访和普访。??3、及时做好幼儿成长记录,保持家园一致性。??4、并请家长协助我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动,主动帮助家长解决育儿困难,正面及有理地给家长讲述并传达,讨论育儿知识及经验,?W七五零三四一一八四?与您一起分享!ountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistountability,-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist六、我班为大班阅读班,在本学期工作中,我园选择了“分享阅读〞:它是一种倡导“与孩子一起享受读书乐趣〞的早期阅读方法;读本内容丰富,色彩鲜艳,文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活,文字在读本中重复出现,并伴随识字。开展“分享阅读〞旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣,提高儿童的阅读能力。本样板的所有内容归幼教资源分享所有,包括文字、图片,均为原创。对未经许可擅自使用者,本公司保存追究其法律责任的权利。