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三、做一名辅导员:播撒阳光 有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个学生都是一颗小星星,班主任就要用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉! 班上有一名女生,远离千里之外的父母寄居在亲戚家里读书。她了解这一情况后,对她格外关照,让这个孩子感受到了母亲般的温暖,很快消除了由于地域和方言引起的生疏和隔阂,变得开朗、乐观起来。后来在亲戚家发生了一些事,这个孩子性格变得自卑、内向,甚至有些自闭,成绩一落千丈,她看在眼里急在心里,多次到学生寄居的家里走访、和监护人交流,还经常把孩子领到家里,和她谈心,做饭给她吃,鼓励她和同学们交朋友。在她的帮助下,这个学生渐渐走出了自闭的情绪,变得自信起来,不仅成绩提高了,而且在学校“庆元旦”文艺联欢中自编自演的节目得到了全校师生的好评。孩子在给她的信中写道:“老师,你在我身上付出的太多了,妈妈在千里之外,我只能从电话中听到她的声音,可你对我的鼓励、照顾、教诲让我感受到了从母亲那里缺失的温暖,让我一想起你就觉得特别亲切、特别自信。” 在她的班上,无论什么样的学生都能找到自己的位置,找到自信和尊严。班上有一名学生,进班成绩较差,她一方面在班上发动“生本学****小组”帮助他,一方面鼓励他找准自己的位置,从别的地方找到自信。这个学生在“班干部竞争演讲”中,竞争到了卫生委员的角色。三年期间,他兢兢业业为班集体服务,不仅成绩提高了,还赢得了同学们的尊重,被陆续评为“感动班级人物”和学校“最美学生”,八年级时还入了团,后来又主动承担了团的工作。 这样的例子数不胜数,她用无数的汗水和努力真正诠释了“教书育人”的光辉所在。 四、做一个守望者:快乐前行。 有句歌词这样写道:“那个讲台举起的是别人,奉献的是自己”.这是她最喜欢唱的一首歌,这也是她最乐意做的奉献。“桃李不言,下自成蹊”,多年来她就这样,默默地把自己的青春和热血奉献给了她爱着的学生,她爱着的事业。她说:“我喜欢和学生们在一起的感觉,他们让我觉得年轻、快乐,让我有一种为之奉献的冲动和***”.就是这样一种冲动和***,使她所带的班级涌现了一个又一个感人的事例,成绩年年居全县前列。中考,全县位置满分20多人,她所带班级就占了7人,20中考,全县前十名,她所带的班级就占了4人。20xx年中考上线率又一次居全县前列。20xx年即将毕业的这一届学生在她近三年的辛勤培育下,我们相信定会不负众望,再一次书写辉煌的篇章。她本人也多次被评为“优秀教师”,20被郧县教育局评为“学科优秀教师”及城关镇“师德标兵”,被评为“郧县优秀教师”,年被评为“十堰市优秀教师”,20xx年至今被评为郧阳区“语文学科带头人”,多次送教下乡,赢得了一致好评。 献一腔热血育桃李芬芳!班主任工作的日日夜夜,有苦有甜,有悲有喜,有付出也有收获,她所做的都是平凡的琐事,但正是这些平凡的小事,使她深深地感受到:自己这一生值得,做老师值得,做班主任值得。“捧出一颗心来,不带半寸草去”,生命是可贵的,奉献是高尚的,她在平凡中用爱和真情去暖和学生的心灵,去改变学生的灵魂,也在默默中实现做老师的价值,实现做班主任的价值!高中优秀班主任事迹材料3 张xx,女,社旗县中等职业学校教师,20xx年参加工作,连续10年担任班主任工作。现任学前教育专业班主任,三年级级段长,南阳市优秀班主任、南阳市优秀教师。 十几年的职业教育生涯中,张xx老师凭着对事业的执着,用细雨般的爱滋润着每一个学生的心灵。在学生眼里,她是导师,更是挚友。她做班主任的信条是:爱是教育的基石,是沟通师生感情的桥梁,只有爱学生才能赢得学生的尊重,才能更好的了解学生,取得学生的信任。她根据职业学校学生的个性特点,本着每个学生都可成才的原则,从爱心着手,采取灵活多样的形式进行教育。她关爱每一位学生,努力走进每一位学生的内心世界,有的放矢地做好思想工作,严格要求的同时也与学生如朋友般相处,树立了一个既有威严而又不失亲切感的班主任形象。她注重家庭和学校教育的紧密结合,深受家长敬重。她注重班级常规建设,让大家在日常学****生活中养成良好的行为****惯,以此形成良好的班风和正确的集体舆论。她注重学风建设,加强与科任老师的联系注重学****兴趣的培养,她所带的班级,学生学****目的明确,学****态度端正,学风浓厚。 张xx老师为人正直,诚实待人;关爱学生,春风化雨;勤苦耕耘,不辍劳作。她说,当初选择当教师是希望在面对年轻的学生时,自己也能永远年轻。她愿做他们的青春同路人,陪伴他们健康、快乐地成长。春天她带学生踏青郊游游,冬至她带学生亲自动手包饺子过节,早晨她和学生一起出操晨练,参加学校和县举办的各种活动,她带的班级,连连出彩,20xx年春期为期两个月的校园文化艺术节系列活动中,所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目的一等奖…张xx老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师的快乐!她爱她的学生,她爱教师这个职业!高中优秀班主任事迹材料4 班级管理工作是一门育人科学。从教三多年来,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常的心做平常的事,看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。作为一个班主任需要多花心思,多了解,多观察,多动脑。自从加入教师队伍至今,一直担任班主任工作,深深感受到管理班级、引导学生得用心,会用心。即对学生有“爱心”,能“操心”,有“耐心”和对班干“有放手之心”与课任教师有“协作之”,对家长有“热情之心”,对自己有“进取之心”。有了这些“心”,班级就好管理了。 一、爱心 三多年前,当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时,我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击,原来一名老师是这么的光荣。我不由在心里对他们产生了爱。数周工作下来后,我逐步意识到拥爱每位学生的心,,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,,而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常,如:“你们在家喜欢做什么?会做那些家务活?最近有进步,继续加油!”与学生交谈沟通做知心朋友,让学生感受的我发自内心朋友式的友情,家人般的关爱,从而搭起了与学生之间的感情桥梁。遇到问题,学生乐于接受我的教育、引导。真的,把爱心给了学生,学生喜欢你,也喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好。 二、操心 班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”可着“最的主任”关的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、学****生活等样样都要班主任操心。特别是现在的独生子女,头脑灵活,思想独立、个性鲜明、敢说干做。我们班的学生的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己,上进心强。同时也存在不少问题。例如:喜欢争强好胜、娇气目中无人,喜欢听表扬,听不进批评,等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点,我在班会上组织学生学****小学生手则》和《小学生日常行为规范》,并在此的基础上展开了“人人争当先进”的评比活动,以加强鼓励、强化文明行为,良好****惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“勤劳”、“好学”等方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求,如“文明”就是言行举止要得体,与人交往有礼貌;“守纪”就是课堂准备好,上课不挨批,集体活动守纪律就可以的;而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表,把自己在平时学****和测试中得到的成绩记上,让学生们相互观摩,暗暗竞争,激发了他们学****的积极性,取得了较好的效果;“勤劳”主要指在卫生值日,公益活动和社会实践能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用;在学校的文明班级评选中,我所教的班级基本能获奖。