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教学形式上,我充分结合我校课堂自主教学模式,以导学稿为载体,小步子、低台阶,扎扎实实稳步推进高三第一轮复****的教学工作;教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的不同学****风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。除此之外,每上完一节课我都要进行反思,认真做好教学工作日记,注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。 3、作业方面 布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料,并进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。每天布置一道高考中常考的试型,提前让学生熟悉高考题型。 4、做好课后辅导工作。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于知识的辅导,更重要的是学****思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。对于尖子生的辅导,重在解题方法的引导、总结,以及他们能力的培养和提高上。为了提高尖子生本学科的成绩,我经常会找他们谈话,了解他们在以前学****过程中所遗留的问题和薄弱的环节。并针对这些劣势,在知识结构上进行修复充电。高三物理教学工作计划高三物理教学工作计划。对于复****过程中的重点、高考的考点,我会根据尖子生的掌握情况,对他们进行一系列有针对性的训练,直到他们彻底的掌握。同时,在辅导的过程中,我也会将知识分门别类,通过典型例题的分析,让他们对这部分知识有更生层次的理解。 二、自我提高方面 ,更好地把握了新课改高考的特点和方向,使复****能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。 ,高三复****资料《高考领航》,高二年级的《导学案》,及高考《五年真题》。 ,每月听课八节以上,撰写教学随便3篇。 《20xx年山西省新课程高考研讨会》,至师大实验中学参加了《新课程课堂改革教学研讨会》,并写出了自己的心得体会。 ,反思了自己教学中的优点和不足,使自己教学得到了很大的提高。 三、复****教学工作1、复****策略 (1)全面复****打好基础,降低难度,以不变应万变。高三复****要设法落实每一知识点,强化学科双基,只有强化双基才谈得上能力。由于时间紧,带领学生复****应重在概念、理论的剖析上,侧重在核心和主干知识的基础上,落实每一个知识点。 (2)指导学生,学会复****提高能力。学生应自觉编织知识网络,自己总结,强化用已学知识解决未学问题,再进一步提高到用新学知识解决未学问题。物理考试考查得比较难,题目也比较新,基本上是领导讲话稿有做过的原题,故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学****方法,将知识转化为能力。 (3)创新、质疑,强调联系实际,强化实验。在高三复****阶段重做高中阶段已做过的重要实验,但不能简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验,要有新的发现和收获,同时要求在实验中做到一个了解、五个会。即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论,并会根据原理设计简单的实验方案。 (4)严格规范,认真审题,减少失分。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。 2、复****要点 (1)注意学生能力的培养。 高考把对能力的考核放在首要位置,通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题的能力、实验能力。 (2)注意物理学特殊方法的'训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。 (3)重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目,本人注意挖掘,特别是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。 (4)一些值得注意的细节。如:①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱,方程不规范,满篇物理符号等,这些问题都要及时纠正,否则会造成做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,逐渐深入,使学生的思维即有深度又有广度,充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点,使学生积极思考,提高课堂效率。③不完全放弃教材,注意回归教材,特别是原子物理学部分要强调学生看书。④一模后进入第二轮复****不完全以做模拟题代替复****适当进行一些专题复****注意知识、规律、方法总结,加强横向的比较。⑤重视实验复****首先根据学生的特点编写出实验复****的导学稿,发给学生自学,然后进行必要的基础知识检测。二是进行重点复****强化仪表,读数,测量工具的使用,数据处理等,电学的实验注意设计能力的培养。三是强化训练,一般伴随模拟训练同步进行。⑥⑧舍得花时间让学生在课堂上思考,坚决杜绝满堂灌的教学方式,充分发挥学生的主体作用。 四、切实做好备课组工作 俗话说:众人拾材火焰高。集体的力量是无穷的,在这一学期里,我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作,勤勤肯肯。特别是组里每一位成员都能认真履行自己的职责,充分发挥自己的聪明智慧,把每项分配到的事做得有声有色,我也从同组其他同事身上学到了很多、认识到了很多、理解了很多。高中物理教学计划2 一、指导思想 以学校教务处的教育方针全面展开物理教学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力。因材施教,分层教学,大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 通过教学,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的****题,能在老师的指导下完成老师课外布置的****题,能做其他参考书上的部分练****逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。 三、教学方法 针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下: 1、精讲精练 a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。 b、精练:本学期的****题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题,尤其体现在****题的练****和讲解中,作业和课堂练****题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练****作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进,对于学****有困难的学生要经常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学****了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学****现在到了高二了,文理科选修的模块各不相同,文科选修的是物理1-1,主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的'物理3系列的,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。 五、学生情况分析 xx中学的现高二学生理科班的学生基础稍好,但是没有养成良好的学********惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。因此,我们在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学****物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后的会考和高考打下坚实的基础。高中物理教学计划3 罗章俊 一、学生分析: 学生大多数物理基础差,底子溥,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法,并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学****打好基础。 二、教材分析: 1、高二物理选修3-1: 第一章静电场是高中阶段电学内容的开始,是高中阶段的基础内容之一,它的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理量,它们是按物理学自身发展的过程以及教学中循序渐进的原则来安排的,通过核心内容的拓展和应用,提高学生综合运用物理知识的能力。 第二章恒定电流主要是运用欧姆定律等物理规律,围绕着串、并联电路,对电流、电压、电动势等物理量进行分析讨论。本章的很多概念和规律都是在静电场知识的基础上建立和前一章有密切联系。电流和电动势是本章重要知识它贯穿在整个电学的各章中。 第三章磁场磁场和电场都是电磁学的核心内容,对于磁场可通过类比进行教学。本章的教材内容,特别是对磁场性质的定量描述,是以后学****电磁学知识的基础。磁感应强度、磁感线及磁通量、安培 力和洛伦兹力是本章的核心内容,它们在工农业生产和高新科技发展中都有着广泛的应用。 2、高三物理选修3-5: 第十六章动量守恒定律,此定律是自然界的基本守恒定律之一,是研究微观粒子所必需的知识。本章从结构设计上与过去相比变化较大,其核心作用是要体现学****中的探究精神,强调物理学中“守恒量“的思想。 第十七章波粒二象性,本章根据科学民展的历史脉络展现了人类认识微观粒子的波粒二象性,体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识,了解人类直接经验的局限性,体会人类对世界的探究是不断深入的。