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(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由,以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会,应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质,并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作,但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学生、教育工作和全社会的利益,教师要力求与各行政主管部门充分合作。(7)教师应参加课程、教学方法和教学设备的改进工作。(8)教师要公正地评定学生的学业成绩。(9)教师应避免学生发生意外事故。由上述材料分析,“促进知识的传播”不属于《关于教师地位的建议书》提出的师德理想的目标。故选C。4、下列情形中,违反依法执教要求的是()。,教授学生识别低俗、诈骗网站的方法。【答案】:C依法执教就是要求教师在教育教学活动中,按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。C项教师违反了我国相关文件中教师不得收取家长和学生礼物的相关规定,C项做法错误,为正确选项。A、B、D三项:做法都符合相关法律法规的规定。与题干不符,排除。本题为选非题。故选C。5、尊重家长是教师()行为规范的基本要求。【答案】:C尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。6、学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人,张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的()。【答案】:A“教书育人”要求教师“遵循教育规律,实施素质教育,注重培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候选人,以分数作为评价学生的唯一标准,违背了“教书育人”。故选A。7、教师职业道德与教师素质之间表现出了()的关系。【答案】:B教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感,成为提高教师综合素质的动力;反过来,高素质的教师也能够积极促进教师职业道德的提高。因此,二者是相互促进的关系。故选B。8、方老师工作勤奋,为人直爽,教学能力也很强,但经常和同事发生矛盾冲突,甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()。,,,,减少与同事的来往【答案】:B教师对待同事应尊重、理解、协作,所以方老师应反思自我,加强与同事沟通。故选B。9、在学校,教师之间要善于()。,,,,勇于竞争【答案】:B同事之间要团结合作,互相帮助,达到共同提高。故选B。10、孔子提出“有教无类”的主张,体现的师德规范是()。【答案】:A“有教无类”,意思是不管什么人都可以受到教育。而师德规范中的“关爱学生”则要求教师:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。“有教无类”正好符合关爱学生的师德规范。故选A。11、要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成()的新格局。【答案】:B社会主义核心价值观是党和国家长期倡导的反映我国社会本质、社会规律的根本原则与核心价值的基本观念,它支撑着我们在建设社会主义长期实践中的行为指向与行为准则,从更深层次影响着中国特色社会主义道德建设的思想方法与行为方式。用核心价值观引领师德建设,是加强教师队伍建设、提高育人水平、保证<brclass="markdown_return">教育事业健康发展的基础工作,是构建和谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力,是各级教育部门和各级学校的重要任务。因此,要把社会主义核心价值观作为德性的灵魂,形成“培养德性为主,遵循规范为辅”的师德建设新格局。B项正确。A项:明辨是非指的是要分清楚是和非、正确和错误,为干扰项。与题干不符,排除。C项:为人师表是教师职业的内在要求。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业是教师职业的本质要求。与题干不符,排除。故选B。12、班主任李老师对班里违纪的学生严慈相济,不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚,而是积极引导,这种做法符合教师职业道德规范中的()。【答案】:A教师职业道德规范共包括以下六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****其中,关爱学生是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题干中的表述符合关爱学生的具体要求。A项正确。A项:爱岗敬业是教师职业的本质要求。这要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。C项:终身学****是教师专业发展的不竭动力。它要求教师要崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排除。D项:为人师表是教师职业的内在要求。这表明教师应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。与题干不符,排除。故选A。13、作为教师职业道德的基本要求,也是教师高尚道德修养的表现在于()。【答案】:A关爱学生是师德的灵魂。故选A。14、社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是()。【答案】:C教师职业道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括教师职业道德现象的基本概念;从狭义上讲,是指反映教师个人与社会、个人与他人之间,最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念,如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。其中,教师荣誉即社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。C项正确。A项:教师良心的主要内涵包括:①恪尽职守。②自觉工作。③爱护学生。④团结执教。与题干不符,排除。A项:教师人格是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。与题干不符,排除。D项:教师幸福是指教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。与题干不符,排除。故选C。15、教师应该提高自己的职业道德修养,正如“以德治民,取信于民”所说的那样。这句话体现了()的思想。【答案】:C作为我国古代伟大的思想家和教育家、儒家学派的创始人,孔子的政治思想以“仁”为核心,他主张以德治民,反对苛政和任意刑杀,统治者要爱惜民力,取信于民,正身律己。以老子为代表的道家,其核心思想是“道”,认为天道无为、道法自然;以韩非子为代表的法家,主张“依法治国”,并提出了一整套的理论和方法;以墨子为代表的墨家,其核心思想是兼爱、非攻和尚贤。故选C。16、教师职业道德的核心是()。【答案】:D教师职业道德规范包括六个方面:(1)爱国守法;(2)爱岗敬业;(3)关爱学生;(4)教书育人;<brclass="markdown_return"> (5)为人师表;(6)终身学****其中热爱学生(关爱学生)是教师职业道德的核心和精髓。故选D。17、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。【答案】:B著名教育学家启功教授曾写下“学为人师,行为示范”,旨在要求教师的所学要成为世人之师,所行要成为世人的典范。在教育教学过程中,教师自身的道德风范将直接影响学生,再通过学生向社会扩散,从而对社会道德风尚产生一定的影响。因此,加强师德建设是一项十分重要的工程,是贯彻以德治国的现实需要。故选B。18、()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。【答案】:D根据《中小学班主任工作条例》规定,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。19、讽刺、挖苦、歧视学生,违反了《中小学教师职业道德规范》中()的要求。【答案】:C《中小学教师职业道德》中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。故选C。20、每到教师节,有些家长打着尊师的旗号,对教师采取各种方式表达心意,对此,教师最好的办法就是 ()。,不给学生、家长的各种表达心意的机会【答案】:D《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中明确提出作为教师要爱岗敬业,爱国守法,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学****所以作为教师的我们要时刻严格要求自己,既要做好自己的本职工作也要维护好与学生家长的关系,既要敬畏自己的神圣职业也要尊重学生们的家长,因此,先与家长做好沟通,是老师正确处理家庭与学校关系的良好表现。D项正确。21、师德规范的核心的内容是()。、终身学****教书育人、、教书育人、、终身学****为人师表【答案】:C《中小学教师职业道德规范》规定,师德规范的核心内容是爱岗敬业、教书育人。故选C。22、下列不属于每一位教师都应该做到的是()。,【答案】:C每一位教师都应该做的,说明是教师的义务,而C项以实现个人利益为目标,不是义务更谈不上教师的义务,故选择C。23、运用()时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学****情况和接受考査。【答案】:D道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学****情况和接受考查。故选D。24、“慎独”是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的()。【答案】:C“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法,“慎独”可以通过自我约束,自我监督,更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念,养成良好的职业道德行为****惯。作为崇高的教师职业道德境界,“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养。故选C。25、下列中不属于教师劳动复杂性的表现的是()。【答案】:C复杂性体现在:首先,教育目的的全面性。其次,教育任务的多样性。最后,劳动对象的差异性。故选C。26、当前通用《中小学教师职业道德规范》是第()次修订的。【答案】:D改革开放以来,我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。2008年9月,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》。故选D。27、教师职业的内在要求是()。【答案】:D《教师职业道德规范》中提到,爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师天职和道德核心;为人师表是教师职业的内在要求;终身学****是教师专业发展的不竭动力。28、教师的表率作用主要体现在()。【答案】:A教师劳动的特点具有示范性,身教重于言教,凡是要求学生做到的,教师一定要起到示范作用。教师的表率作用主要体现在言行一致,教师应时刻用高标准要求自己的一言一行,向学生展示世界的真、善、美,用自己的言行为学生树立起较为完美的职业形象。故选A。29、孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。是说教师应该()。【答案】:A“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,是说教师自己要以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响,说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表,是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严明律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生,是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选A。30、夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑,夏老师的做法()。【答案】:D老师不能体罚、变相体罚或者有其他侮辱学生人格尊严的行为,题干中夏老师的话严重伤害了可可的人格尊严。故选D。31、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由 ()决定的。【答案】:B教师是学生学****的榜样,教师的一言一行都影响着学生的发展,因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。故选B。32、“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的()信息。【答案】:A教师与学生沟通时,出现“不可以”、“必须”等词汇时,都是表达命令的信息,这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好关系的形成,反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。故选A。33、以下跟教师道德修养无关的是()。A.“学而不厌,海人不倦”B.“立志乐道,甘于奉献”C.”不愤不启,不悱不发”D.“以身作则,反躬自省”【答案】:C“不愤不启,不悱不发”是一种教学方法,与教师职业道德修养无关。故选C。34、以下不属于师德范畴的是()。【答案】:B一般来说,教师职业道德范畴具备三个条件:(1)它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质,最主要最普通的道德关系的基本概念;(2)它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求,显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段;(3)它必须作为一种信念存在于教师的内心,并能时时指挥和影响行为。综上,B项不属于教师职业道德的范畴,为正确选项。A、C、D三项:都属于教师职业道德规范的内容,属于教师职业道德范畴。题干不符,排除。故选B。