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2、由重教师“教”向重学生“学”转变我常常会思考怎么样的课才算是一堂“好”课?刚开始的时候,我的课是以我“讲”为中心的,因为生物课较为专业,学生没有基础,同时我又非常的急于想让他们多了解一点生物学的知识,因此上课的时候,多是我讲学生听。后来我发现,学生一直处于被动学****状态,慢慢丧失了学****的主动性,也肯自己思考。发现了这点以后,我调整了教学方法,上课多提一些他们感兴趣的问题,激起他们的求知欲,让他们主动去思考,去讨论,去形成自己的观点,慢慢的,我相信学生会成为课堂的主角。正如叶圣陶老先生说过的:“最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。” 3、由重结果向重过程转变“重结果轻过程”,这是传统课堂教学重的一个十分突出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误。所谓重结果就是教师在教学重只重视只是的结论、教学的结果,忽略只是的来龙去脉,有意无意压缩了学生对新知识学****的思维过程,而让学生去重点背诵“标准答案”。然而,学生学****往往经历“感知——概括——应用”这样一个认识过程。由此可以看出,过程与结果同样重要,甚至更为重要。没有过程的结果只能是无源之水,无本之木。因此,教学过程不能舍本求末,省略过程,这对学生的学****十分的有害。在今后的教学中,我要改善这一点,否则就会“欲速则不达”。 4、由教学模式化向教学个性化转变 教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化。在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。教学的创造性体现在:对教材的处理;编制和优化教法;富有个性的教学风格上。在以后的工作中,我将以这三方面为标准,努力形成自己的个性化教学。初中生物研修计划篇2 一、校本教研的指导思想: 全面贯彻新课程的教学理念,规范教学行为,创造良好的教学风格。通过校本研究,探索教学规律,改进教学方法,提高教育、教学和科研水平,促进教师专业发展。 二、校本教研工作目标: 规范教研组和备课组建设,通过专业化校本研究提高教师专业水平和整体素质。 三、校本教研工作的主题: 贯彻新课程理念,优化教学设计,提高课堂教学质量。 四、为了有效开展生物学的教学和研究工作,特制定以下工作要点: 教研组活动要认真组织对《纲要》提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等精神实质的学****和研究;要认真组织研究生物课程《标准》提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;根据教研室的实际情况,要认真组织研究学生的实际情况、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果、考试题型和趋势、教学设计等方面。 因此,所有的学科课程、教材、教学、考试、评价以及教师的具体现实和需求,尤其是教学中经常遇到的具体问题,都是教学研究的重要内容。只有按照《纲要》和《标准》的精神和要求,认真组织学****研究,不断优化教研活动内容,才能提高教研的针对性和实效性。 、有序的教研活动 如何开展教研活动,教研组长要深思熟虑,做好周密的准备和设计。每次教研活动都要针对存在的主要问题,确定鲜明的主题,设定明确的目标,选择合适的活动形式,制定合理的活动程序。设计教研活动的具体内容包括时间、地点、主题、题目、主讲人材料、活动形式,尤其是教研组长、中心主讲人材料的准备和细化,必须做好充分准备。小组中的所有老师也应该为活动做准备,并形成书面材料。这其实是集体活动的前提,是同伴互助的基础,是提高教研活动质量的保证之一。 这里的题目包括两个方面:讨论和教学。研究课题必须有中心发言人;教学主题必须有合适的教师。而且他们要提出准备的要求,早准备,早准备,保证活动有效。 要充分认识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可以让老师受益长久,成长迅速,反之亦然。因此,在教研活动的实施中,无论是专题学****讨论,还是听课评课,组长都要充分营造民主、平等、宽松的活动氛围和环境,引导教师以开放的心态、愉悦的心情积极思考,畅所欲言,充分交流互动,充分发挥教师教研的主体性和创造性。同时,对于教师提出的新情况、新问题,要认真组织大家进行分析,找出问题的根源,找到解决问题的突破口和途径,采取有效措施,从根本上解决问题 学校教研小组应在每学期结束时认真总结和反思教研工作。总结主要包括基本情况、内容、形式、效果、目标和教师参与活动。要尽可能全面的总结,不仅要对成功的经验有总结和理性的认识,还要发现新的问题,分析其原因,为制定下一步(第二步)的教研计划提供依据。同时要把这个组的研究资料归档。 在认真开展教研活动的同时,结合学校学科实际问题,有效开展微观研究,积极参与上级教研部门组织的研究工作。研究工作应当按照生物学科研究的实施意见有效开展。 、评估和激励机制及制度 学校要充分利用教研机构,利用好教研小组带新带旧,搭建教师成长平台,提供发展机会;要形成鼓励先进、鞭策落后的机制,促进教学科研工作的有效开展;为了教学研究工作的长期可持续发展,应建立和完善保障、评估和激励机制和制度,确保教学研究活动质量的不断提高。初中生物研修计划篇3 一、指导思想 本学期,我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量,加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务,更好地加强教研组备课组建设。 二、主要工作 (一)教研组建设方面: ,积极实施课改实践。 ①以七年级教材为“切入点”,强化理论学****和教学实践。 ②充分发挥教研组的作用,把先进理念学****和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 ,转变学生的学****方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“四关”。 ①备课关。要求青年教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求,明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录,进一步提高自己的教学水平。 ②上课关。要认真上好每一节课 ③作业关。作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。 ④考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 (二)常规教学方面: :兴教研之风,树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 :共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点. 、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 ,每位教师听课不少于7节,教研组长不少于10节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 ,尤其是校园网的建设,鼓励教师自制教学课件,撰写电子教案,以进一步丰富充实我组网页的内容,加强与兄弟学校的交流。 (三)教研组专题活动。 。本学期学校有两方面的主题教育,即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点,在教学教育过程中渗透《生命教育指导纲要》的精神。如:《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。 。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。 (四)其他工作。 ,认真做好记录,取长补短,提高自己的教学水平。 、期末的命题工作。 。初中生物研修计划篇4 1、提高自身的素质。 我在思想上继续严于律己,热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样,爱岗敬业。在今后的两年,我要积极参加各类政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。 2、加强师德建设。 因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-------师德。 3、提高自己的业务水平。 今后两年,我将以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训,提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 作为生物课的任课教师,我要认真研究教材,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学****政治的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量。在教学工作方面,为了把自己的教学水平提高,我将认真学****新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学报》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学****别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师,与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课,我都要苦心经营,做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 另外,我还要多进行自学、自修和反思,进行新的教学方法的尝试,多看与教学有关的报纸、杂志,听新闻、广播,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真学****在学****中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者,变成教育改革的参与者和实践者,投身到教育改革中,并在实践中臻于成熟。 “金无足赤,人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量。