文档介绍：财务管理专业课程体系介绍 ——主讲:袁葵芳
一、财务管理专业培养目标
二、财务管理专业课程设置
三、财务管理课程体系的特色
四、财务管理专业与相关专业的联系与区别
一、财务管理专业培养目标
1998年教育部颁发了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》, 将财务管理本科专业的教育目标确定为“培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力, 能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才”。
我校对财务管理专业培养目标的确定:
本专业旨在培养德、智、体全面发展,系统掌握财务管理、金融、经济和法律等方面的知识,具有较强的市场意识和现代财务管理能力;能够在企业、事业、政府等部门,从事财务预测、决策与分析、纳税筹划、资产重组、风险管理、投资分析、资产评估等工作的高素质双证型应用人才
二、基本业务规格
1、具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄;
2、具有一定的人文和自然科学基本知识,掌握从事现代财务管理工作必备的会计、金融、投资、管理、税收、经济、法律等基本理论和基本知识,掌握财务和金融基本的定性、定量分析方法;
3、能够熟练地运用财务管理基本理论、方法和技巧,从事资金筹集、营运、分配及财务预测、决策、计划、组织、控制和分析工作;
4、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科研能力和创新能力,了解本学科的理论前沿和发展动态;
基本业务规格(续)
5、具有较强的语言文字表达能力和获取信息与处理信息的能力;
6、具有较强的英语听、说、读、写能力,能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊,达到CET-4水平;
7、比较熟练地掌握计算机和互联网应用技术,达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平;
8、至少取得一个专业相关的从业资格或职业资格证书,或通过单科课程的执业资格考试;
9、具有一定的组织、管理能力和领导艺术。
三、财务管理专业课程设置
专业毕业最低学分 160学分
普通教育课 33学分
基础教育课程 29学分
专业教学课程 47学分
公共选修课程 09学分
实践教学环节:32学分
素质拓展项目:10学分
(一)普通教育课(33学分)
普通教育课程在第一学期至第四学期开设。包括五个方面的课程:
1、思想政治理论课程
2、外语课程
开设大学英语课程,本科学生必须参加CET-4考试,并要求达到CET-4合格水平。
3、计算机课程
达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平。
4、大学语文课程
5、体育课程
实行在达标基础上的体育俱乐部制,可根据自己的体育水平、健康水平和兴趣爱好,任意选择一个俱乐部进行学****和训练。
(二)基础教育课程(29学分)
基础教学课程是专业基础课,共包括数学、专业导论、经济学、管理学、应用统计学、市场研究和经济法、基础会计学等11门课程,在第一学期至第五学期开设。
(三)专业教学课程(47学分)
是本专业知识和能力的核心课程,从第3-7学期开设,包括三大类:
专业必修课程9门,31学分
模块课程4门:8学分
专业选修课程有22门,需从中选够8学分的课程
共计47学分
为了改善学生知识结构, 拓宽知识面, 给学生留出自由选择的空间,为学生发展各自的志趣、特长、潜能, 促进个性化发展创造条件。
注册税务师模块
理财规划师模块