文档介绍：摘要
新课程改革自2003年开展以来,在理论和实践上都取得了丰硕的成果。而新课程改革的理念集中体现在课程标准里,课程标准明确提出高中阶段物理课程的任务是进一步提高学生的科学素养,科学素养和科学方法又有着紧密的联系,因此,深入研究科学方法对于提高学生的科学素养有着重要的意义。
本文紧紧围绕新课程标准,在深入讨论新课程理念的基础上,结合课程标准提出的“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的三维课程目标重新审视了在高中进行物理科学方法教育的重要价值。除此之外,为了解高中物理科学方法教育的现状,笔者结合人民教育出版社出版的高中物理教材编制了较为科学的问卷,进行了问卷调查,得到了客观的、丰富的调查结果,分析发现,学生对于高中物理常见的物理科学方法的掌握情况不容乐观,反映为学生除了对少数几种物理科学方法掌握较好(如控制变量法、放***)之外,对于其它方法的掌握情况很不理想。笔者在分析调查结果的基础之上,提出了改善高中进行物理科学方法教育的建议,并再次进行调查,以验证建议是否合理。结果表明,所提建议能够有效改善学生对于高中物理科学方法的掌握程度,无论是对于物理教育理论研究还是对于实际的物理教学,本研究结果均有重要参考价值。
关键词:新课程标准,高中物理科学方法,教育价值,实践研究
ABSTRACT
Based on the analysis of survey results, we improve the high school physical science education proposal, and once again conducted a survey to verify that whether the proposal is reasonable. The results show that the mendations can effectively improve students' mastery of the scientific method for high school physics. Since the launching of the new curriculum reform since 2003, it has achieved fruitful results on the theory and practice.
This paper is closely around the new curriculum standards, and deeply discussing the new curriculum ideas, we re-examine the important value of the physical sciences and methods of education in high school. At the same time, in order to study the status of high school physical science education methods, we have propagated a more scientific survey, and conducted a questionnaire.
Key words: The new curriculum standard, physical science education method, senior high school physics, curriculum goal
目录
摘要 I
ABSTRACT III
第一章引言 1
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《普通高中物理课程标准(实验)》明确要求进行物理科学方法教育 2
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我国物理科学方法教育的现状 3
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第二章高中物理科学方法教育的内涵、意义和分类 9
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“课程目标”的实现 10
“培养目标”的实现 12
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