文档介绍：校本培训总结
根据江苏省《中小学教师继续教育规定》和启东市教育局有关文件精神,几年来,我校始终做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作,将逐步建立起以校为本的多元化的校本培训机制,促进我校教师队伍整体素质的提高。
本学期我校以进一步提到课堂教学的有效性、高效性为工作思路,以实现不断创新新课程背景下的校本培训模式为重点,以学校教育教学工作的实际为依据和解决教育教学中的实际问题为突破口,坚持在学****中实践,在实践中研究,在研究中反思,不断提高教师的创新素质,提升教育教学理念、教育教学能力、科研意识与水平。
一、立足校本培训,锻造高素质教师队伍
根据上级有关文件规定,校本培训是校长负责、以校为本、学校主体、全员参与、立足专业岗位的培训,是国家、地方教师培训工作的重要补充和延伸,具有较强的针对性和实效性,有利于教师个体潜能的发挥和终身学********惯的养成,有利于教师教育观念的更新和道德素养的提高,有利于教师不断钻研、改进教学方法。
目前,素质教育不断深入,新课程改革势形势逼人,要求传统型教师必须向学****型、科研型、创新型转变。新课程的实施对教师教育教学观念的更新、教育教学技术的提高提出了更高的要求,的机会在等待我们。
我们认为,谁抓住了高质量教师队伍建设这一关键,谁就在某种意义上占据了新时期赢得教育教学机遇的制高点。而校本培训正是适应时代要求而产生的提高教师队伍素质的最有效途径。
目前,我校部分老教师教育观念、教学技能滞后,知识结构、能力结构难以适应新时期教育教学实际;从队伍总体上看,年龄结构、性别结构、区域结构也不尽合理。要保障可持续发展,队伍建设刻不容缓。因此,学校就这一问题已多次召开专门会议,研究、探讨教师培训的有效方法、途径,并认识到,校本培训是目前最符合学校实际的、最经济、最便捷、最富实效的教师继续教育途径。
本年度我校校本培训拟开展了以下工作:
1、健全培训机制。
健全培训机制,是校本培训顺利开展的保障。
建立专门的领导机构。
为加强对校本培训工作的领导,成立以校长为组长,副校长为副组长,由学校办公室、教务处、德育处主要负责同志组成的校本培训领导小组。领导小组下设办公室, 对整个校本培训工作统一领导,整体设计,形成校长亲自抓,办公室统筹协调,副校长、教务处、德育处分头实施的校本培训管理机构。
制订比较详细的可执行的学期计划。
学校将培训计划纳入学期工作计划。教科室制订每年度校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师继续教育登记制度。
参加校本培训是每个教师的权利,更是每个教师的义务,全体教师必须按规定完成相应的培训计划。
加强对培训过程的管理。
学校办公室负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记,对教师的进步情况及时通报。各职能部门加强对培训过程的检查和督促,建立健全教师培训的业务档案,及时总结经验,发现和研究问题,确保培训目标和任务的完成。
重视对考评结果的使用。
教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。在培训周期内需晋升教师职务的,必须完成晋升前应该完成的校本培训时数,否则不得晋升高一级教师职务。另外,在评优、评先中,继续教育考核结果也将作为必备条件之一。
划拨专项经费予以保障。
保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工