文档介绍：一年级数学上册教学工作计划
一、学生情况分析本学期我担任一年级的数学教学,现班有20名学生。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业,踏入小学校园,活泼好动。大部分学生对课堂不太适应,随意说话,小动作很多。根据这些情况,我觉得在教学时,应主要从培养学生的学********惯入手,使学生对有良好的学********惯,再就是在此基础上培养孩子们的学****兴趣,有了浓厚的数学学****兴趣和良好的数学学********惯,也就使学生迈向了数学学****成功的第一步。主要任务有以下几点:
1、逐步养成良好的学********惯。课前:
做好准备,把需要的书本、学具摆放整齐;听课:
坐得端正、认真思考、仔细听别人发言等;发言:
先举手,老师允许后才站起来回答,回答问题响亮完整;书写:
格式正确,字迹端正、工整。
2、数学能力的培养,认真观察、仔细计算、积极思考等。
3、培养数感。
二、教材内容分析本学期教材内容包括下面一些内容:
数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11到20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学和数学实践活动。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前,先安排数一数、比一比等内容的教学;在10以内加减法之前,通过数一数,让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比大小、比长短、比高矮,让学生初步学****简单的比较;在10以内加减法之后,通过分一分,让学生接触简单的分类,并初步感受
到同一类物体有相同的特性,等等。这里所体现的比较思想、分类思想,都是后面学****数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元,把各领域的内容交叉安排,这符合一年级儿童年龄、心理的特点,有利于各知识的相互作用,便于建构合理的认识结构。本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分知识和20以内的退位减法是学生学****认数和计算的基础,同时又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学****与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。难点是进位加法,即要学好凑10法。这是学生学****20以内进位加法的计算方法之一,学好这部分内容将对学生计算产生积极影响。一年级我已经教过了,对