文档介绍：该【7.2学案设计二三】是由【baba】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【7.2学案设计二三】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。。。。。【学****过程】●导入新课曼彻斯特地区的桦尺蠖的基因频率有没有变更?桦尺蠖有没有进化?进化的实质是什么?●探究新知探究一:隔离与物种的形成[自主学****1]:能够在自然状态下并且产生的一群生物称为一个物种(简称“种”);不同的物种之间一般,即使交配胜利也不能。?:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能的现象。?(1)生殖隔离: 物种之间一般是不能的,即使交配胜利,也不能产生的现象。?(2)地理隔离: 种生物由于的障碍而分成不同的,使得种群间不能发生的现象。?:隔离是物种形成的必要条件, 的形成标记着新物种的形成。?[合作探究]分组合作,探讨以下问题:??地理隔离一旦形成,就能形成新的物种吗??[自主总结]物种形成的三个基本环节是、和。其中, 是物种形成的必要条件。?探究二:共同进化[自主学****2]: 之间、之间在中不断进化和发展,这就是共同进化。?:通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了,而且形成了。?“精明的捕食者”策略?探究三:生物多样性[自主学****3]: 多样性、多样性、多样性。?: 。??探究四:生物进化理论在发展[自主学****4]阅读教材第126页内容,学****并进行展示。??( ) ( ) ( ),,( )( ) ( ) ,奔跑的速度都比原来快了,这是因为二者( ) ( ) 、自养型生物、真核生物的先后依次为( )、自养型生物、真核生物、需氧型生物、、真核生物、需氧型生物、真核生物、( ),,,最终出现生殖隔离,,自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成参考答案学****过程●导入新课基因频率变更了;桦尺蠖进化了;进化的实质是种群基因频率的变更。●探究新知[自主学****1](1)不同相互交配可育的后代(2)[合作探究]。;不肯定。[自主总结]突变和基因重组自然选择隔离隔离[自主学****2]。[自主学****3],实现了基因的重组,这就增加了生物变异的多样性。[自主学****4],大量的基因突变是中性的,自然选择对这些基因突变不起作用,这些基因突变经过长期积累,会导致种群间遗传物质出现较大的差别。。