文档介绍：——徐州一中校本培训讲座
个人专业发展规划的制定和评价
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制定个人发展规划根本目的是促进个人发展,是实现个人发展的途径,是变被动发展为主动发展的手段,是教师教育教学自律的“承诺”。
在规划中体现和实现个人的价值取向和追求。
一、为什么要制定个人发展规划?
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1、要认真分析个人现状:
注意总结个人成功经验和自身的优势。对个人发展中的问题进行诊断,对关键问题进行确认。
二、如何制定个人专业发展规划?
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2、要形成个人发展目标:
目标包括对个人现在没有做到而希望在将来做到各方面的描述。目标形成后,需要分解为阶段目标,需要确定目标的优先次序。
二、如何制定个人专业发展规划?
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3、要制定有效地达标措施:
个人发展的措施要紧扣发展目标来制定,要有完成的具体时段。要列出个人发展规划中的“保障体系”,即落实措施和目标的条件。
二、如何制定个人专业发展规划?
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对自己的长处和短处特别是不足是否有准确的认识?对自己的人格、智能等特点是否有清楚的认识?
三、什么才是好的教师专业发展规划?
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在对自己进行认识与分析的过程中,借助了什么手段(比如心理测量、作品分析等)?借助了哪些人的帮助(特别是是否参考了学生的意见),还是仅仅是自我评价?
三、什么才是好的教师专业发展规划?
7
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对当前教育发展的需要是否清楚?自己在教育发展中可以做点什么?对学校的特点和需要是否清楚?对学生的发展需要是否清楚?如何正确对待自己的工作和生活环境?
三、什么才是好的教师专业发展规划?
8
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对现代教师应该扮演的角色是否清楚?对教师发展的目标、类型、水准等是否有比较清楚的认识?自己要成为一个什么样的教师?这样的教师具有哪些特点?
三、什么才是好的教师专业发展规划?
9
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计划是否包含有关发展阶段的认识?是否明确自己所处的阶段?是否明确今后一个阶段自己要解决的主要问题和矛盾是什么?
三、什么才是好的教师专业发展规划?
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