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小班教案宝宝系列.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/6/28 文件大小:19 KB

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文档介绍:该【小班教案宝宝系列 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小班教案宝宝系列 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小班教案宝宝系列小班教案宝宝。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能任凭对待。写好教案课件,可以避开老师遗漏重要内容。今日编辑为大家预备了一篇“小班教案宝宝”的深度分析文章,欢迎您来到本页享受高品质的阅读体验!小班教案宝宝篇1目标:使幼儿意识到自己长大了,应当做自己能做的事情。预备:画有小伴侣吃饭、穿衣、入园、睡觉等生活内容的图片各两张。如自己吃饭家长喂饭;自己穿衣等着家长穿衣;自己?步行上幼儿园家长抱着入园;自己睡觉家长拍着睡觉。过程:(1)一张一张地出示图片,让幼儿描述图片上的小伴侣在做什么,然后一组一组的摆放,让幼儿描述。(2)幼儿分析哪个宝宝好?,为什么好?(3)让幼儿联系自己,说一说谁像这个好宝宝,自己是怎样做的。,成组摆放,让幼儿一边?查看图片一边听朗诵:我长大了,吃饭不要妈妈喂,我长大了,?步行不用妈妈抱,我长大了,不用妈妈穿衣服,我长大了,不用妈妈陪着睡觉。建议:,教育幼儿学做自己该做的事情。:1、通过用线绳蘸色印染,提高幼儿对美术活动的爱好,初步感知对称图案。2、培育幼儿的动手操作力量。3、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的`特征。4、进一步学****在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动预备:线绳(每人一条)、调色盘、颜料(三原色)、纸张活动过程:1、老师出示范画“小伴侣,今日老师带来了一幅画,好看吗?那你们知道它是怎样画的吗?2、老师做示范“现在,请小伴侣来看看老师是怎样画画儿的。”先把纸对折,用毛线蘸好颜料后放在纸的一面,然后把纸对折,再压一压。3、幼儿动手操作“小伴侣你们现在明白了吧!待会儿就请你们自己动手试一试。在这之前,我还有几点儿要求(留意卫生!)在幼儿操作中,老师要随时指导。延长活动:请幼儿叙述自己画的内容。教学反思:作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中胜利的东西,赐予乐观的确定,使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念。小班教案宝宝篇3主题产生三岁的孩子自我意识初步萌发,生活中家长常会发觉,孩子的自我意识在增加,进入了小小逆反期,让孩子了解自己,自己的姓名、性别和爱好,是关心孩子确立自我的最佳时期。同时,引导他关注身边的伙伴,产生与伙伴共享、交往的欢乐,让孩子初步萌发融入社会的意识是引入本主题的根本所在。小班主题活动《小宝宝》主题活动“小宝宝”让孩子熟悉到“没有脑袋,就不能做梦,不能想方法,不能想妈妈;没有膝盖,坐椅子时脚就会翘起来,走起路来会像企鹅那样摇来摇去?非常好笑;没有脚,就不能玩滑滑梯,不能像小兔一样跳跳跳……”以上都是幼儿对身体各部位的“熟悉”,正是通过这种布满童稚情趣的“熟悉”,幼儿理解了身体各部位的作用。我们在主题《小宝宝》中,通过一系列好玩的活动,让幼儿运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知四周世界,在运用中获得真实详细的感受和体验,主动构建有关感知的阅历世界。在熟悉、探究身体各部位及其功能的同时,感受身体保健的重要性,进而学****运用身体动作进行沟通与制造。学****目标:1、学用一般话说出自己的姓名,能关注自己与同伴的五官与四肢。2、培育幼儿敏锐的观看力量。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。家长协作:1、供应尽可能多的机会,让孩子参加自我服务,如自己洗脸、洗脚,自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好****惯。2、尽可能得让孩子运用各种感官感知事物的属性。小班教案宝宝篇4【设计意图】大和小是在比较中生成的,为了让幼儿充分理解大和小的概念,本次教学活动《大和小》,老师将丰富的教具和多种嬉戏融于教学中,寓教于乐,让幼儿在轻松的嬉戏活动中不知不觉的把握活动重难点。在教学技术支持上,老师运用多媒体自己制作教学动画,力求幼儿在活动中既有视觉上的享受感,也有实际操作带来的成就感。在活动延长上,老师自弹自唱歌曲《大和小》,将艺术领域和科学领域自然的整合在一起,给幼儿美的享受。让幼儿在一系列的嬉戏活动中充分调动幼儿的乐观性,激发幼儿探究欲,化被动为主动,最终达到教学目标。【活动目标】,了解大小是比较得来的。,理解大小的概念,并能依据大小对物品进行分类。,感受活动探究带来的乐趣。、操作力量,把握简洁的试验记录方法。,让幼儿体验胜利的喜悦。【活动重点】理解大小的概念,知道物品大小是通过比较得来的。【活动难点】能够依据大小对物品进行分类,可以使用简洁的符号在操作卡上进行物品大小标记。【活动预备】物质预备:自制动画、一大一小两只娃娃、两套大小的衣服和帽子、操作卡片2种(每位幼儿两种各一张)、钢琴、乐谱。【活动过程】一、开头部分::今日小猪和小猪的哥哥遇到了一道难题,小伴侣们,你们可以关心他们吗?,出示问题动画:原来是小猪妈妈做了两块蛋糕,一块大蛋糕,一块小蛋糕,小猪哥哥要吃大蛋糕,小猪要吃小蛋糕,可是他们分不清大小,小伴侣们你们可以帮他们分下蛋糕吗?:小伴侣们真棒,有红色玫瑰花的是大蛋糕,另一块就是小蛋糕。在你们的关心下,小猪和小猪的哥哥胜利地吃到了他们要吃的蛋糕。二、基本部分:--为娃娃穿衣服(1)师:今日我们班还来了两位新伴侣(出示一大一小两个娃娃),这两个娃娃要穿衣服出门(出示几件大小不一的衣服、帽子),小伴侣们,你们能依据娃娃身体的大小为他们找到合适大小的衣服吗?(2)幼儿争论操作,老师评价师:小伴侣的小眼睛可真厉害,在你们的关心下,小娃娃都穿到了适合他们的衣服,给自己鼓个掌加油下吧!,身边还有哪些事物有大有小师:那小伴侣们你们还知道我们身边还有那些物品是有大有小的呢?(1)师:每个小伴侣现在都有一张操作卡,每个格子里都有两个物品,请小伴侣再大的物品上打一个圈,将大物品标记出来吧。幼儿操作完,老师评价。(2)师:现在我们再来做一次,这张操作卡上面,有两个娃娃,女孩子要大球大飞机,男孩子要小球小飞机,请小伴侣用划线的方式将玩具分给他们吧。幼儿操作完老师评价。老师总结:物品要分大小,至少需要将两件或两件以上的物品摆放在一起才能比较出大小。三、结束部分:老师总结:小伴侣们,我们今日一起熟悉了大和小,在我们身边其实还有许多事物都有大有小。往小了说,我们的衣服有大有小;我们的玩具有大有小;我们的书本有大有小。往大了说,国家有大有小;海疆有大有小;地球很大可是比起太阳它就小了,太阳很大可是比起浩瀚的宇宙它也就小了。【活动延长】师:在本次活动的最终,老师还要和小伴侣共享一首歌曲《大和小》附歌词:大大的犀牛小眼睛,小小的蜻蜓大眼睛。小班科学领域活动《大和小》教学反思这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动,重点是让幼儿在感知大小后,把握大和小概念。在教学上打破了过去数学课的传统模式,依据小班幼儿年龄的特点,寓数学教育于嬉戏之中。《纲要》指出“教育应亲密联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为探究的对象。”在教学内容的选择上留意到了进展性原则,循序渐进,步步深化。从观看、实践、感知等方法入手,开展了一系列的与大小有关的活动,并取得良好的效果。调动幼儿己有的对生活环境的了解和生活阅历、情感体验,乐观参加到活动中。好的方面:在活动的教学方面,我为孩子创设情景化、嬉戏化的教学环境。活动预备方面主要用了孩子生活中熟知的实物,孩子操作起来简单一些,也感爱好一些,并且加入了自制动画,充分调动了幼儿的爱好;通过活动的操作卡让幼儿进行实际操作,进一步巩固加深对大小的认知;在活动延长上,老师自弹自唱歌曲《大和小》,既将不同领域整合联系在一起,而且也给了幼儿美的享受。在活动过程的组织方面,这是考验老师的教育智能,随机应变的力量。另外,我感受到钻研教材的重要性,只有仔细钻研教材、讨论教法、预设不同的教学设计,才能有效地实施教学,才能?非常好的提高自己的教学力量。不足方面:在孩子给小娃娃找衣服帽子时,消失了摆放杂乱的现象,这时候,老师准时引导“宝宝们看,这叫整整齐齐吗,该怎样放才是整整齐齐的呢?”指导孩子将物体按序摆放整齐。通过这堂课,我也熟悉到要上好一节课不简单,不论是从教材的选择、课案的设计、活动的预备,过程的组织,都需要老师细心设计和预备。小班教案宝宝篇5目标:、表情图表达自己的心情体验。。,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。,大胆的说出自己的想法。预备:录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。过程:,进行联想。(1)这是什么声音?(笑声)(2)猜猜看,他为什么会笑?,引导幼儿表述自己笑的心情体验。(1)人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样子的?(2)你什么时候会兴奋地笑?,观看哭的表情,体验自己哭的心情体验。(形式同前),请幼儿对比一下不怜悯绪时脸部的表情。教学反思:我们每个人都会笑和哭,兴奋、欢乐的事会让我们笑,难受、可怕的事会让我们哭,特殊想哭的时候是可以哭一会儿的,但是假如遇到了很麻烦、很难受的事,应当请爸爸妈妈和老师关心你。笑有利于身体健康。小班教案宝宝篇6各位领导、各位老师大家?午安!今日,我给大家说课的内容是《宝宝学洗脸》。一、说活动教材《宝宝学洗脸》是南京版五大领域教材中小班上学期的一节健康活动,本节活动的目的是提高小班幼儿自我服务意识和力量,让幼儿通过自己的小手学会洗脸,体验主动洗脸的乐趣,从而情愿做一些力所能及的事。自我服务力量的培育,不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善,促进他们动作的协调,而且还能开发幼儿大脑的潜能,促进智力的进展。然而,由于现代家庭结构的影响和父母的和善,孩子的技能在生活中得不到?非常好的熬炼。就在上周,我们小班进行了38次亲子活动,我们有这样一个活动环节就是我帮妈妈洗脸。在活动中,不难看出,有很多孩子没有把握洗脸技巧,也未能?非常好地完成这项任务。因此,培育小班儿童的自我服务力量势在必行。二、说活动目标教育活动目标是教育活动的动身点和归宿,具有指导作用。新《纲要》中指出:目标要注意全面性,要为幼儿一生的进展打好基础。依据我国小班幼儿的实际状况和年龄特点,确立了认知、力量和情感三个目标1认知目标:能够根据提示合理步骤洗脸。2力量目标:初步了解眼部清洁方法,把握眼部清洁方法。三。情感目标:感受洗脸的乐趣,情愿主动洗脸。