文档介绍：该【《语文园地六》(口语交际)教案 】是由【lajie】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《语文园地六》(口语交际)教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《语文园地六》(口语交际)教案 语文园地六教学目标:1、驾驭一系列的认字方法,学会5个生字;能区分字的平翘舌音2、积累12个词语,理解个别词语的意思;3、了解祖国的广阔,激发学生对祖国的酷爱之情;4、能口齿清晰、有条理地进行口语交际,能把自己的想法说清晰。5、能相互沟通课外相识的字,懂得生活中识字的道理。教学重点:驾驭肯定的学****方法。教学准备:课前先找好一系列的字音相近的字。教学课时:3课时教学过程:一、我的发觉1、出示“课文中的生字,说说你发觉了什么。2、沟通,总结(1)形近字(2)加一笔成另外的字(3)含有相同部分的字归类3、举其他例子,四人小组选择其中一种方法进行归纳4、师投影总结二、学****厂、甲、申、句、兄”5个生字(1)抽读卡片,说说怎么记住它;(2)拼音、卡片对号入座三、我会连1、出示我会连,学生试做题2、沟通课前找出的音近字,四人小组内学****四、日积月累1、读一读这些词语,尝试理解词语意思2、质疑解疑,并在解疑过程中对个别词语造句。3、齐读这些词语五、读读背背1、读标题,理解“广阔”的含义;2、初读短文,说说你有什么不懂的地方;3、探讨“为什么说我们祖国多么广阔?”4、沟通并进行朗读指导,抓住“还在、已经、到处”这几个重点词进行理解,让学生明白:在同样的时期,每一个地方的气候是不一样的。从而理解祖国的广阔。5、齐读短文。六、口语交际1、说说“儿童节”是几月几号,你在幼儿园是怎样过“六一儿童节”的?同桌沟通。2、全班探讨,说说在沟通的过程中应留意什么?小结:在说的过程中应留意口齿清晰、说话有条理、把意思表达完整。3、沟通,并评比出最佳小能手。4、小学的第一个“六一儿童节”你们准备怎么过,把想法告知老师。5、小组探讨,推选出小组代表上台沟通,说得好的进行录音。七、展示台1、识字加油站(1)说说你最近在哪里相识了很多字(2)沟通一下,并说说你是怎么相识它们的(3)小结:生活中到处可以识字,就看你是不是一个有心人。2、竞赛:(1)翻书竞赛,师在黑板上写个数字,生从字典中找到第几页,比比谁最快。(2)查字典竞赛说说查字典的方法竞赛,看谁最快。