文档介绍：该【《送行》学案设计（附答案） 】是由【wawa】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《送行》学案设计（附答案） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《送行》学案设计(附答案) 学****目标 1、了解散文的相关学问,学****文章的铺垫手法。 2、探讨文中勒罗受雇送别的感情问题,体会散文所蕴含的生活哲理问题。 3、体会作者的写作用意,从世间百态中感悟美妙的事物。 学法指导 学会质疑 学起于疑,思源于疑,疑是思维的火花。擅长发觉和提出问题,是独立思索的表现。那么从何发疑呢? 2、依据文章结构和文体特点质疑。要真正读懂一篇文章,只了解词句的表达作用还不够,还须要了解文章的结构布局和文体特点。例如:文中写了两种送行,这两种送行有什么不同?本文是一篇幽默散文,这种幽默的写法表达了什么样的感情?起到了什么效果? 自测支点 自我测验(100分) 一、基本技能考查(10分) 1、给加点的字注音。(4分) (1)笨拙()(2)饯行()(3)凄怆()(4)熙攘() (5)尴尬()(6)邂逅() 2、说明下列词语的含义。(4分) 不谙世故: 溢于言表: 若有所思: 邂逅: 3、概括文章大意,述说作者在写作本文所蕴含的对生活的深刻思索。(2分) 二、课内语段阅读(24分) (1)可现在,在月台上,我们又变得局促担心了。我们的挚友的脸出现在车窗口,但那已像是一张生疏人的脸——一个盼望讨好、哀请求助的、笨拙的生疏人。“你东西都拿了吗?”我们中有人打破了缄默。“拿了,都拿了。”“你将要在车上吃午饭。”我说,尽管这个“预言”已经重复过几次。“啊,是啊!”他坚信不疑地应道,还补充说那趟车是直达利物浦的。这句相当惊奇的话使我们很惊讶,我们相互递着眼色,有人问:“它在克鲁不停吗?”“不停。”那位挚友简短地答道。他几乎变得叫人厌烦了。接着是长时间的缄默,我们之中有个人强作笑颜,对旅行者点点头,打了个哈哈,对方同样应一声,报之以点头和微笑。又一个人一阵咳嗽,打断了又一次缄默,明显,那是有意做作的,不过也能挨点时间。月台上的嘈杂熙攘不见静息,离开车还早,我们的,也是我们那位挚友的“解脱”还没到来。 (2)我游移的目光落在一个肥胖的中年人身上。他站在月台上,正与车厢里一位年轻的小姐热切地说着什么,和我们只隔开一个车窗。他那硕大的侧影似乎有点面熟。一望而知,那位小姐是美国人,他是英国人。要不,凭他那感人的表情,我会猜想他是她的父亲。我真希望能听到他在说些什么,我断定他正赐予最好的忠告,他眼神里深挚的慈祥实在动人。临别赠言从他口中一泻而出,使他那么吸引人,以致在我站着的地方也能感觉到他的魅力。 1、说明下列词语:(6分) 局促担心: 嘈杂熙攘: 做作: 2、以上两段分别写了两种送别,请你简洁概括出来:第一 写,其次段写。(4分) 3、两种送别在场面上有很大的区分,详细表现在哪些地方?(3分) 4、人们常说,“礼多人不怪”,课文却写出了“礼多人也怪”,结合课文说说,为什么为挚友送行经常会成为“一出滑稽戏”?(4分) 5、对于勒罗在给美国小姐送行过程中的表现,你是怎样评价的?这是不是他真实感情的流露?(3分) 6、古诗文中,写送别的诗句很多,请你写出两句。(4分) 三、课外语段阅读(26分) 送行(节选) 梁实秋 “黯然***者,别而已矣。”遥想古人送别,也是一种雅人深致。古时交通不便,一去不知多久,再见不知何年,所以南浦唱只骊歌,灞桥折条杨柳,甚至在阳关敬一杯酒,都有意味。李白的船刚要启碇,汪伦老远的在岸上踏歌而来,那幅情景真是历历如在目前。其妙处在于纯朴真挚,出之以潇洒自然。平夙莫逆于心,临别难分难舍。假如平常我看着你面目可憎,你觉着我语言无味,一旦远离,那是最好不过,只恨世界太小,生怕将来又要碰头,何必送行? 在现代人的生活里,送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之一。“揪着公鸡尾巴”起个大早,模模糊糊的赶到车站码头,挤在乱烘烘人群里面,找到你的对象,扯几句淡话,好简洁耗到汽笛一叫,然后鸟兽散,吐一口轻松气,噘着大嘴回家。这叫做周到。在被送的那一方面,觉得喧闹,人缘好,没白混,而且风光 ,有这么多人舍不得我走,斜眼看着旁边的没人送的旅客,相形之下,尤其简洁起一种优越之感,不禁精神饱满,恨不得对每一个送行的人要握八次手,道十回谢。死人出殡,都讲究要有多少亲友执绋,表示恋恋不舍,何况活人?行色不行不壮。悄然而行似是不大舒适,假如别的旅客在你身旁耀武扬威的与送行的话别,那会增加旅中的孤独。这种情形,中外皆然。rbohm写过一篇《谈送行》,他说他在车站上遇见一位以演剧为业的老挚友在送一位女客,始而喁喁情话,俄而泪湿双颊,终乃汽笛一声,牵强抑止哽咽,向女郎频频挥手,目送良久而别。原来这位演员是在作戏,他并不相识那位女郎,他是属于“送行会”的一个职员,凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的,都可以到“送行会”去雇人来送。这位演员出身的人当然是送行的高手,他能放进感情,表演逼真。客人纳费无多,在精神上受惠不浅。尤其是美国旅客,用金钱在国外可以购买一切,假如“送行会”真的普遍设立起来,送行的人也不虞缺乏了。 送行既是人生中所不行少的一桩事,送行的技术也便不行不留意到。假如送行只限于到车站码头报到,握手而别,那么问题就简洁,但是我们中国的一切礼节都把“吃”列为最重要的一个项目。一个挚友远别,生怕他饿着走,饯行是不行少的,恨不得把若干天的养分都一次tún()积在他肚里。我想任何人都有这种阅历,如有远行而消息外露(多半还是自己宣扬),他有理由期望着饯行的帖子纷至沓来,短期间家里可以不必开伙。还有些思虑更周到的人,把食物xié()在手上,亲自送到车上船上,似乎是你在半路上会要挨饿的样子。 我恒久不能遗忘最凄惨的一幕送行。一个寒冷的冬夜,车站上并不喧闹,客人和送客的人大都在车厢里取暖,但是在长得没有止境的月台上却有黑查查的一堆送行的人,有的围着斗篷,有的戴着风帽,有的脚尖在洋灰地上敲鼓似的乱动,我走近一看全是熟人,都是来送一位太太的。车快开了,不见她的踪影,原来在这一晚她还有几处饯行的宴会。在最终的一分钟,她来了。送行的人们觉得是在接一个人,不是在送一个人,一见她来到大家都表示喜爱,全部惜别之意都来不及表现了。她手上抱着一个孩子,吓得直哭,另一只手扯着一个孩子,连跑带拖,她的头发péng()松着,嘴里喷着热气像是冬天载重的骡子,她顾不得和送行的人周旋,三步两步的就跳上了车。这时候车已在rú()动。送行的人大部份都手里提着一点东西,无法交付,可巧我站在离车门最近的地方,大家把礼物都交给了我,“请您偏劳给送上去罢!”我似乎是一个圣诞老人,抱着一大堆礼物,我一个箭步窜上了车,我来不及致辞,把东西往她身上一扔,回头就走,从车上跳下来的时候,打了几个转才立定脚跟。事后我接到她一封信,她说:那些送行的都是谁?你丢给我那一堆东西,究竟是谁送的?我在车上整理了好半天,才把那堆东西聚集起来打成一个大包袱。挚友们的盛情算是给我添了一件行李。我情愿知道哪一件东西是哪一位送的,你既是代表送上车的,你当然知道,盼速见告。 计开水果三筐,泰康罐头四个,果露两瓶,蜜饯四盒,饼干四罐,豆腐乳四罐,蛋糕四盒,西点八盒,纸烟八厅,信纸信封一匣,丝袜两双,香水一瓶,烟灰碟一套,小钟一具,衣料两块,酱菜四篓,绣花拖鞋一双,大面包四个,咖啡一厅,小宝剑两把……这问题我无法答复,至今是个悬案。 我不愿送人,亦不愿人送我,对于自己真正舍不得离开的人,离别的那一刹那像是开刀,凡是开刀的场合按例是应当先用麻醉剂,使病人在迷漫中度过那场苦痛,所以离别的苦痛最好避开。一个挚友说,“你走,我不送你,你来,无论多大风多大雨,我要去接你。” 我最赏识那种心情。 1、据拼音写出汉字。(4分) tún()积xié()在手上péng()松rú()动 2、说明下列词语的含义。(6分) 骊歌: 耀武扬威: 纷至沓来: 3、请写出下列语句的出处和作者。(4分) 甚至在阳关敬一杯酒 汪伦老远的在岸上踏歌而来 4、文章提到课文所写的勒罗的送行,可以看出作者与比尔博姆相比也对送行有着同样 的感受,请找出相关的语句。(4分) 5、文章语言比较幽默犀利,请举例说明,并简洁评析。(4分) 6、对于送行,作者的看法是“我不愿送人,亦不愿人送我”,你是否赞同?说说理由。 (4分) 四、专题活动(10分) 古往今来,很多诗词歌赋中都表达了依依惜别的深情。请你搜集整理,与同学们沟通。 五、口语交际(10分) 期中考试前夕,李斌同学到办公室问王老师:“王老师,这次语文考试有没有口语交际方面的题目?”王老师笑着对他说:“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达实力?”听了王老师的回答,李斌同学若有所悟地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意吗?请用一句话写出你的说明。 六、写作练****20分) 你有没有给亲人挚友送行过?有没有接受过亲人挚友的送行?在送行亲人挚友时,在接受过亲人挚友的送行时,你有什么发觉和感受?请写出来。 送行答案: 一、1、略2、不谙世故:不熟识处世阅历。溢于言表:感情流露在言辞上、神情上。若有所思:似乎有所思索的样子。邂逅:偶然遇见。3、在生活中,人们有着良好的愿望,结果经常是事与愿违。人与人之间须要真情实感,须要沟通。二、1、略。2、我们送行远行的挚友中年人(勒罗)送行生疏的小姐3、前一种送别:局促担心、说多余的话、长时间缄默、强作欢颜。后一种送别:热切地说着、感人的表情、赐予最好的忠告、深挚慈祥的眼神。4、有时候,人与人之间的沟通仅停留在形式上。与人告辞本可以依据实际状况敏捷机动、形式多样,但是演化成了“不得不送”“不敢不送”,强作笑颜,因此没有话找话说,走也不是留也不是,浑身不自由,这都是因为过于拘从理节而然。在我们的生活中还有很多这样难以捉摸的事。5、这是开放性的问题,只要能言之成理,言之有据即可。6、略三、1、略2、略3、略4、“揪着公鸡尾巴”起个大早,模模糊糊的赶到车站码头,挤在乱烘烘人群里面,找到你的对象,扯几句淡话,好简洁耗到汽笛一叫,然后鸟兽散,吐一口轻松气,噘着大嘴回家。这叫做周到。5、“在长得没有止境的月台上却有黑查查的一堆送行的人,有的围着斗篷,有的戴着风帽,有的脚尖在洋灰地上敲鼓似的乱动,我走近一看全是熟人,都是来送一位太太的。车快开了,不见她的踪影”,以送行者的早与被送者的晚形成显明的对比,突出了文章语言的幽默性。“觉得是在接一个人,不是在送一个人”更突出了这种幽默性。“那些送行的都是谁?你丢给我那一堆东西,究竟是谁送的?我在车上整理了好半天,才把那堆东西聚集起来打成一个大包袱。挚友们的盛情算是给我添了一件行李。”读罢让人啼笑皆非,可见作者的幽默诙谐。6、略四、略五、略六、略