1 / 5
文档名称:

八年级物理第七章第二节学习使用天平和量筒.doc

格式:doc   大小:288KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

八年级物理第七章第二节学习使用天平和量筒.doc

上传人:花双韵芝 2024/7/2 文件大小:288 KB

下载得到文件列表

八年级物理第七章第二节学习使用天平和量筒.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【八年级物理第七章第二节学习使用天平和量筒 】是由【花双韵芝】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【八年级物理第七章第二节学习使用天平和量筒 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。文档来源为:从网络收集整理 . .沪科版八年级物理第七章第二节 学****使用天平和量筒教材分析学情分析学生对于名称并不陌生,但对于正确使用和一些注意事项就不是很清楚,需要老师进一步引导和说明,同事也引导学生发现问题,勇于探究。上节课学生认识了天平但不知如何使用,有急需了解和掌握使用方法的欲望。通过阅读相关内容,培养学生自主学****和相互合作的意识,:阅读产品说明书,能参照说明书正确调节使用天平能区分量筒和量杯,明确分度值和量程,:在学****托盘天平时,参照说明书学****调试和使用规则的过程教学目标 :,养成严谨的科学态度和学********惯 .培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。,通过上节的学****你能告诉我它的质量是多少学生回忆天平的学生吗?主要结构回答学****要想知道小石块的质量,就让我们一起踏上“学****使欲望用天平和量筒”的旅程通过阅读教材内容,明确:结合目标,学生阅培养1、天平和量筒正确使用规则是什么?读课本“托盘天平学生自主探究2、使用托盘天平测质量的过程中应注意哪些问题?使用说明书”及自学3、你知道托盘天平上"最大量程""感量"的含义“学****使用量筒获得吗?或量杯”部分。发信息4、量筒和量杯的作用是什么?读数时应注意什么问现疑难,:从网络收集整理 .word版本可编辑 .题?论,。积及小蜡块的体积?知识点一:学会使用天平引导学生对照说明书进行操作:⑴"放".应怎样放置天平?⑵"调".游码应放在什么位置?怎样调节天平?天平在什么情况下平衡?⑶"称".物体与砝码分别放在哪个盘里?学生阅读、自学⑷"记".天平平衡时,怎样计算物体的质量?“托盘天平使用检验⑸"收".测量完毕,怎样收回砝码?说明书”部分,:组讨论老师提出的自⑴所测物体的质量与天平的量程有什么关系?问题,小组代表发学成⑵怎样加减砝码?言汇报。果⑶怎样保存天平和砝码?小组讨论并设计⑷使用完毕游码与砝码应怎样?实验方案然后展⑸天平与砝码发生氧化腐蚀或其它问题,应怎样处示其方案。理?学生利用天平测小结:明确托盘天平的调节与使用,同时强调:"粉笔和水的质量调"应先调节游码再调节平衡螺母;"称"必须是学生对比分析,,明确测杯展示提高问题二:以小组为单位合作完成下列测量活动,首先中水的质量的合引导学生设计实验方案,统一正确合理的实验步骤理实验步骤。及注意问题,然后进实验收集证据(师巡视并收集小组讨论实验方解决出现的问题)案,代表发言培养⑴用天平测出一支粉笔的质量同时介绍托盘天⑵用天平测出30ml水的质量平“感量”的含义学生分析分析与论证:每一小组的读数是否都一样?为什么学生阅读课本,分会出现这种情况?析讨论,小组代表解决强调:,汇报讨论结果问题使用它一方面要严格执行操作规则,另一方面要有小组讨论、交流,、问题三:一个大头针的质量很小,你有办法利用托学生回答培养学生盘天平测出它的质量吗?"积累":学会使用量筒和量杯力问题四:阅读教材内容,引导学生分析讨论下列问题:?它们的形状和刻度文档来源为:从网络收集整理 . .各有什么不同?.⑴使用前,为什么观察量筒量杯的最大量程?如50ml、100ml⑵为什么要认清分度值?⑶用量筒、量杯测液体积时, 液面可能下凹或上凸,视线应在什么位置,为什么? 7-10液体的体积是多少?小结:使用量筒或量杯前要注意观察其量程和分度值;:,合作完成下列操作:用量筒和量杯分别测出 20ml、50ml水。小结:测量时量筒或量杯一定要放在水平台上,读数时视线要正确。 玻璃仪器易碎,一定要轻拿轻放。问题六:如何用量筒或量杯测出一石块和一个小蜡块的体积?小结:在测量不规则固体体积时,可用排水法来测量,先在量筒内加适量水,读出水的体积,将待测物体用细线捆好后缓慢浸没于量筒内的水中,读出培养水和物休的总体积,即可求出待测物体的体积。分析测量浮于水面的物体的体积学生分析讨论测,可采用针压法,,小组代表展示方案问题问题七:要测量一个大头针的质量,下列测量方法的能学生进行测量你认为正确的是哪一个,为什么?引导分析讨论:,,回扣目标。总结方法,谈收总结解答疑难获,提出新问题归纳指导学生过关训练,对反馈问题进行补偿培养观:天平的称量和感量达标测评学生独立做题,互实际放:水平工作台板书设计纠、互评,师抽批应用移:游码拨回两刻度线能力天平调:调节平衡螺母使天平恢复平衡,使指针文档来源为:从网络收集整理 . .指在分度盘的中央刻线称:左物右码(镊子 从大到小)记:物体质量=砝码总质量+游码对应示数值整:整理器材量筒量杯:1、测量液体体积的工具2、单位:ml(1ml=1立方厘米)量筒刻度均匀(明确分度值、量程)3、读数时视线与凹面的底部或凸面的顶部相平4、测液体、小石块、,如果指针偏向分度盘的右侧,应把右盘中的砝码________(填“增加”或“减少”)一些,,应把一只最小的砝码放入右盘中时太多,而取出这只最小的砝码又太少时,应通过调节 ________使天平平衡,,应将天平放在 _______的工作台上,游码移至标尺左端的“ 0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如图甲所示,此时应将平衡螺母向 ________(选填“左”或“右” )调节,,当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时,,若指针偏右,以下操作正确的是( ),不做成粗而矮的形状,这主要是因为()、矮的量筒中的液体较多,需要较厚的玻璃,不容易读数金鹏同学想用量筒量取80cm3的酒精,请你帮他从下列四种不同规格的量筒中选取一个最为合适的量筒( ),分度值 ,分度值 ,分度值 ,分度值 5ml方方同学使用天平测量橡皮的质量,按照常规操作,步骤如下:.将天平放于水平桌面上;.将游码移至横梁标尺零点,调节平衡螺母;.将被测物体放在右盘中,使用镊子在另一盘中加减砝码,移动游码,使天平再次平衡;.盘中砝码的总质量,加上游码指示的质量值,就是橡皮的质量;.:从网络收集整理 . .以上步骤中,有一个步骤不完整,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.(1)不完整的是步骤((2)有错误的是步骤(),应补充:),改正:;,,在石蜡甲的下方拴一重物乙则石蜡的体积V=__.(如铁块),