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00名开后的同学的生物还要差,于是,我全复****在了生物上,功夫不负有心人,终于,我的生物考了38,但其他科目考的一塌糊涂,当生物老师说32为及格分时,我真是大跌眼镜了。考试中,由于自己写的太慢,导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然,数学和政治考的很差劲。在这次考试中,只有生物和英语沾了一点光,英语是我最怕的,英语我平常都是不及格,每想到,这次竟然考了69,没及格的人有29个。这次考试,考得不好,自己的目标计划没有实行好,写卷速度太慢,心里只想着玩,没有认真背记,没有掌握重点,手太懒,不会巧妙背记,所以才导致了这次考试自己跌入谷底。现在后悔已经是晚了,真是“早知如此,何必当初”啊!为了迎接下一次考试,也就是期中考试,我们更应该下功夫,“一血全耻”。第7篇高三学生月考总结900字600字一、试卷特点:试卷命题的指导思想是注重考查基础知识,强化考查分析、理解、文字表达及运用知识的能力。这一次月考试卷体现了对学生基础知识和基本技能的考查。二、考试成绩:从这次月考来看,学生的考试成绩并不理想,能够考及格的人数不1/10,分第88分,第二高70分,即可人数太少,从整体来看,离预期目标还很远。三、存在的问题多数学生对基础知识掌握的相对较好些,但对有些题做的不是太好,主要体现在以下几个方面:1、审题不够细,对题目的要求理解不透,造成答题题。2、对知识的迁移应用能力欠缺,不能做到学以致用。3、阅读能力差,不能从题干从获取相关的信息进行答题。4、语言组织表达能力差,对问题阐述不清。5、答题时间分配不合理,造成答不完题。6、基础知识不扎实,不能在较短的时间内做出正确的判断。:、研读《考试大纲》,熟知考试内容、试卷结构、题型示例、能力要求,并用高考试题作为范本加强训练。,教学上适当作一些调整,对前阶段调研中发现存在的问题进行整改。,强化学生能力训练。提高学生应试能力和解题技巧。特别要根据学生在多选题、图表题、材料分析题、实验分析设计题方面存在的问题,有针对性地精心选择、编制****题,加强解题方法的指导,训练学生提取有效信息的能力和图解图表文字表达的能力。,对学生分层次教育和课后辅导力度要加大。第8篇学生英语月考总结1850字学生英语月考总结600字1面对这次英语的考试成绩,我觉得非常的惭愧,学生分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了,而且是非常紧迫。一、首先,我觉得最重要的原因之一就是我对学生真实的英语学****状况不够了解。一开始我觉得他们能考进高中,说明他们的学****状况还是可以的,我对他们比较放心的。于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学****强调英语的预****和复****指导他们自己整理《笔记本》和《纠错本》。。并且我也注重和他们强调初高中的上课模式和学****方法是有所区别的。老师和学生之间有一个彼此适应和磨合的过程,我们一起共同努力。然而经过一段时间的上课,我发现,他们的自觉性和自学能力和我的预想相差太大,很多靠自己自觉完成的整理和巩固均未很好去做。上课反复强调过的语言点,练****中一模一样做过的题目,讲评订正过依然错误率极高。学生学****上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有及时复****巩固;三是没弄明白的题目没有问。二、我觉得另一重要原因就是我对学生真实的英语学****水平不够了解。自从我接班以来,我试图尽我自己最大的努力来了解学生。从以前他们的中考成绩,学****基础来看,两极分化存在还是比较严重的,但我很有信心能帮助学生提高英语成绩。有同学提出单词不会读,我就一遍又一遍地领读。平时上课时除了讲述新课的内容,还联系了以前初中的知识要点,做到知识的迁移和提升。在教学中我越来越发现学生初中的知识很不理想,所以,我指导基础较弱的学生复****巩固初中的基础知识;对学有余力的学生加强课外阅读。很多同学的笔记记得相当认真,学****积极性和课后问问题的同学也多了。再加上月考也比以前有进步。所以综合以上情况,我对这个班的教学很有信心,也很放心。然而,也许就是因为我太放心了,所以这次的成绩完全出乎我的意料,让我很不知所措。我想我也许对他们的真实情况还不够了解透彻吧。于是我找了很多同学进行了一次深谈。发现上课的笔记是认真记的,但是回去的复****巩固工作就做得很差了。作业不认真应付老师,所以作业质量不高。有些任课老师的作业较多,也较严格严厉,不敢怠慢,所以英语的很多软性复****也就一点一点的得过且过了。班级没有学****特别尖的同学在班里带头,大家的学****竞争力不强,英语考试高分没有,平均分就更低了。