文档介绍：该【六年级英语总结15篇 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级英语总结15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..15篇后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的六年级英语总结,欢迎阅读与收藏。六年级英语总结1本学期教学工作已接近尾声,现把本学期待英语组的教学工作作以总结:一、集体备课。我们把每周一下午第一节定为集体备课时间。教师针对本周及下周上课内容进行说课。讨论出新课的上课程序,改进的新教学方法;研究出上课的目标及重难点点探讨并解决课时难点的教学方法。通过讨论来解决上课时可能出现的问题,并作以相对应的对策。通过集体备课以期能在上课时达到最好的教学效果。二、教学安排。提前安排好每周的教学计划。把每个单元的知识点一一列罗好。我们定于每单元三小测试,一大测试。每周提前把这些测试题打印出来备用。每个单元结束后,通过这些测试来检查教学效果,再根据反应的情况查漏补缺!三、主要成绩。本学期学生们在听,说,读,写等各个方面得到了不同程度的提高。本学期各班学生的成绩也直线上升。各班平时的测试中,满分人数在增加,不及格人数在减少。今年复****中,我们攻破了单项选择,翻译题,及汉译英,连词成句这些难关,收效不错!备课组的活动解决了教学上的难点,打破了以往的陈规,提高了教学效率,锻炼了教师调度课堂的能力。今后,我们将更加努力地工作,积极探索集体备课的新思路和新方法六年级英语总结2:..望是脚踏实地的。如今上学期已过半,期中考试也已结束,下面将从考试成果、日常教学等方面,对前半期的工作做如下总结:一、成果分析本次期中考试试题难度较大,对前半期教学内容进行了较全面的检测,但后面的两大题设计五单元的知识,所以完卷总体情况较差。就六(1)班来看,,班级最低分为24分,最高分为94分;就六(2)班来看,,班级最低分为23分,最高分为94分。从全班同学的完卷情况来看,基础性的题目做得相对比较好,失分的原因主要在句型转换和阅读理解上。二、日常教学工作本学期以来,我尽心尽力做好自身的教学工作,不时严格要求自身,努力汲取他人的优点,不时更新自身的教学理念,并运用到自身的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位同学都能真正提高自身的英语素养。坚持认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,使同学学有所得,不时提高,从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。,上好课,努力提高教学质量。为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。认真钻研教材,准确掌握重点与难点,了解同学原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给同学,包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体同学,注意信息反馈,调动同学的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发同学的兴趣和情感,使他们发生愉悦的心境,发明良好的课堂气氛,课堂提问面向全体同学,尤其注重了像孔鹏洲、刘陈、王乐意、孔维娣等同学的课中和课后辅导与抓促。注意激发同学学****的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻了同学的负担。:..做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的同学剽窃作业,针对这种问题,我注意抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学****指导中,做好对同学学****的辅导和协助工作,尤其在学困生的转化上,对学困生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评同学之前,先谈谈自身工作的缺乏。三、,其中有一些同学在****惯方面存在着的问题书写****惯很差,不能自觉地完成作业,还有个别同学字迹潦草,不整洁。还有的同学作业不能按时上交,或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教学中训练不到位,在今后的教学中,应加以克服。。在今后的教学中,让同学多动笔,开展英语口语竞赛之类的活动。四、,提高学****能力。适度地渗透学****方法的指导,让同学在主动探究中进行实践,获取的不只仅是问题的答案,而是吸取知识的方法。充沛发挥“授之以渔”的重要作用,多教怎么学,少教怎么做。2、充分发挥同学学****的积极性,培养创新精神。在今后的教学中,我们将更充分发挥同学的学****积极性,在课堂上要引导同学处于积极主动的思维状态,让其独立考虑。改变保守的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养同学敢于质疑,勇于争辩,善于考虑的创新能力。这样同学就不至于对于开放性的试题感到十分茫然,或只求答案唯一。总之,要教好英语,让同学真正学好英语,需要做的还有很多很多,需要坚持的还有很多很多。3我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期:..1、2班和六年级3班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复****遗漏知识。使他们的学****成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学****兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学****积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。三、课后及时培养学生良好的学********惯。课前多预****课堂上要求学生注:..的地方,多向老师或成绩好的学生请教。总之,一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,,学生的成绩也有了很大的提高,也得到了学校领导的肯定和认可。4本学年,我在担任五、六年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对各年级教学目标的不同:在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生模仿教材说英语,培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学****新知识,加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真搜集每课的知识要点,归纳成集。二、提高课堂教学技能增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知、实践、参与、合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学****取长补短:..动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学能力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前,由于课堂仍是绝大部分学生学****英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学****语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语。在英语课上,除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学****和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,:..5xx小学:xxx期末将至,再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作,既有撒播汗水的喜悦,也有教学困惑的反思,为了更好地提高毕业班英语教学,现将具体工作总结如下:一、注重学生听说能力,严抓学生英语知识的掌握六年级学生已临近毕业,需要对学生的知识进行系统的梳理,让学生理解教材最基础的语言知识要点,通过分析,讲解和举例,帮助学生理解每一课的重点,难点和主要词组的用法,真正学到基本知识。语法学****是英语学****的一个重点,通过对每一课语法点的逐条梳理,进行对例句的理解和语法基本规则的学****让学生掌握最基本的语法,使学生能实现英语的用语规范。通过引导学生进行语言功能的归纳,让学生了解不同场景的不同用法,逐步运用自如。二、从学生的实际出发,进行分层教学由于学生英语基础参差不齐,所以同样的英语学****计划并不能对全体学生适用。所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组,每组有2到3名成员,由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学****上的帮助。我给每个组员分批布置学****任务,让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学****通过一学期的实践,我们取得了一定的成果。三、注重培养学生的学****方法任何一门学科的学****都需要适合学生自己的学****方法,英语学****重在多读多说多练。而现在的学生大多不愿意开口,以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好,但是发音很差。我注意到这一点之后,组织学生在班级进行读书评比,内容为当时所学的课文。可以是一个人读,也可以是角色扮演。这样极大的调动了学生的读书积极性,读书的劲头足了,读书变得流利了,也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分,学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音,发音标准了,学生的自信就更足了,这样就能很好的达到练****口语的目的。:..首先要提高学生自学的兴趣,特别要注重知识点与现实的社会现象和生活紧密结合,让学生感受到我现在学的这些知识将来是有用的。避免学生为学而学,学无目标。枯燥无味。把课堂还给学生,就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样,要求每位教师在备课过程中,要科学地安排时间,教师的授课与解释,与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当,要尽量把有限的时间留给深长去思考,解惑,实际操作。为了让深长成为课堂教学的主人,成为深长求获知识的最佳场所,一定要努力改革过去那种刻板式的,你教我听的教学模式,做到老师讲,深长动脑相结合,静与动相结合,知识理论与实际操作相结合,课堂与室外相结合,盘活课堂教学形式,最在限度激发学生的学****兴趣,让课堂成为增长知识的大舞台。总之,一学期来,工作上有收获,也有需要改进的地方,今后我将继续更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。6在一学期的教学中,我针对各班级特点不同,采取不同措施,让学生多听,多读,多练,,学生对于自己感兴趣的事物,,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具,动作,表情和玩游戏等方法吸引学生,,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练****句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语的学****兴趣,,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,,做到难易得当,让每个学生都有练****的机会,增强学生学****的信心,,要求学生必须会背,会默写单词,,在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表,使学生不知不觉巩固所学****的单词;在家里利用睡:...要求每天学生听写规定十个单词,,又要巩固旧知识,得到两面照顾,,为对话练****及书写打下基础,保证单词的正确性,,还要为学生区分易混,易错的地方,使学生心中有数,,,教学过程中要注意培养,辅导下层生,让他们能跟得上,打好基础,,经常辅导接受能力差有学生,,在班级成立英语辅导小组,,今后我将继续加强对教材钻研,想多点办法,让学生学得更轻松,,我担任六年级的英语教学工作。作为刚从事小学英语教学的我,可以说对英语教学毫无经验,通过自己事先对小学英语教材的学****对六年级的教材有了一定的了解,也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做一总结。一、思想政治工作继续搞好思想政治学****认真学****理论知识和《教师法》、《教育法》,提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教,廉洁从教。二、教学工作本学期我担任了六年级五~六班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学****兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作。1、根据我班学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学****中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学****的能力,同时也激发了学生学****英语的兴趣。:..、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力,本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度,改为“课文录音”。让学生通过大量的练****后,把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音,增强了其对英语学****的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语,已经养成了良好的学********惯,口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来,缺乏必要的监督。3、当然也还存在一些不足之处:①对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学生自觉学****的****惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学****情况和效果做出及时准确的验证和审查。③由于本学期我所担任的少先队内的工作较繁杂,经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过,致使学生们认为英语老师不厉害不用管,导致其对英语学****不够重视,自己在学生中的威信也有所降低,对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。④对待优生的帮扶不利。本学期,由于主客观因素,我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心,一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间,他们有时间时我有其他工作要做,错过了最佳帮教时机。总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,效果也还不错。在今后的工作中,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。8随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩,当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴和参照。:..继续搞好思想政治学****坚持依法执教,廉洁从教。二、教学工作本学期我担任了六年级(2)班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学****兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作。1、根据我班学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学****中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学****的能力,同时也激发了学生学****英语的兴趣。2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力,本学期让学生通过大量的练****后,把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音,增强了其对英语学****的自信心和兴趣。但还是少部分学生能够坚持每天读英语,没养成良好的学********惯。3、当然也还存在一些不足之处:①对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。②对学生自觉性过于自信,没有盯上靠上。在平时的教学过程中,,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学****情况和效果做出及时准确的验证和审查。③由于所教的班级多,不能很好的严捉,严管。致使学生们认为英语老师不厉害不用管,导致其对英语学****不够重视,自己在学生中的威信也有所降低,对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。④对待优生的帮扶不利。总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作。在今后的:..9随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩,当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴和参照。一、思想政治工作继续搞好思想政治学****认真学****理论知识和《教师法》、《教育法》及教师十不准,提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教,廉洁从教。二、教学工作本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学****兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作。根据学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学****中,相互帮助,相互合作,以优带后,共同进步。使其增强了竞争意识与合作学****的能力,同时也激发了学生学****英语的兴趣。在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学****和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学****与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学****的作用,培养学生良好的英语学********惯,最大限度地培养学生热爱英语、学****英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用对话法、课前英语五分钟演讲法、微笑教学法等行之有效的教学方法。当然也还存在一些不足之处:对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。:..我总是强调对学生自觉学****的****惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学****情况和效果做出及时准确的验证和审查。对待优生的帮扶不利。本学期,由于主客观因素,我对班内的余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心,一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间,他们有时间时我有其他工作要做,错过了最佳帮教时机。担任班主任期间,严格要求自己,用自己的言行影响感染学生,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。总之,在本学期的教学工作中,我能够紧紧围绕新课改的要求,贯彻落实新课标,以学生为主体,以人为本开展各项工作,效果也还不错。在今后的工作中,要戒骄戒躁,扬长避短,争取更上一层楼。本学期我也担任了六年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节:课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。在传授学生知识的同时,关心爱护:..在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学****成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学****的自信心。二、在课堂教学中1、在课堂上,认真授课,运用电脑、录音机、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学****兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学****积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我及时讲解,让他们多练****力争让他们学了就懂,懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读,发现问题给他们及时分析、纠正,增强他们的朗读水平。2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词比赛。三、在辅导学生方面首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我:..进步和发展。四、努力总结和发现问题,及时调整教学策略当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。我认为要教好英语:关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度,做好英语才艺计划内容,和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作,有帮助于家长敦促孩子们学****英语和家长们对小学英语的认识。教好英语的关键是家校联合,让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况,做好几个重点的工作。以上是我对英语教学的一些看法和感受,希望各位领导和同事能够多多指导,多提宝贵意见,以提高我的教育教学水平,提高孩子们的英语水平。10本学期,我担任五年级和六年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向新、老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,有针对性的培养学生的英语写作能力,创设“小小展示台”来展示学生的****作,并搜集好的范文、例作,供学生仿写。二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入:..现学生的主动作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学****小组的作用,在小组合作学****中调动组长的职能,使课堂延伸到课下,建立起了组长监督检查机制,充分发动“小老师”的传帮带作用。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听其他老师的课,特别是沈老师的课,通过互相听课,从她的课中学到了很多,比如说课堂设计的各个环节都很流畅,过渡衔接的非常自然等,做到边听边讲,学****别人的优点、长处,并发现缺点和不足,互相学****促进、提高。四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语(teach