文档介绍：主题一科学探究
例1 某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验,正确的步骤应该是( )
①做出假设②实验(设计实验和完成实验) ③提出问题④根据实验得出结论
⑤与他人交流和合作
A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③①②④⑤ D、②③①⑤④
自主检测:
一、选一选
,常以什么为重要的支持依据( )
A、观察 B、实验 C、推论 D、考察
( )
A、观察与实验是研究生物科学的基本方法
B、在进行生物实验时,一定要遵守实验室规则
C、探究得出结论后,不需要对整个探究过程进行反思。
D、在学习中,生物标本可以帮助我们认识生物。
3. 在设计探究实验时,下列哪一组条件不能作为对照实验的变量( )
、无光 、无水 、湿润 、无空气
,晚上闭合。有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花。为了检验
这个猜测,下列实验方案中你认为较合理的是( )
,某同学制作了如下图所示的临时装片,观察发现草履虫将( )
( )
,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是( )
,得出与假设相反的结论
,检验实验结果是否一致
,并通过实验重新检验假设
,重新做实验。
二、你能填
:(A)小红发现池中有小白点在浮动,仔细看很久; (B)心想“这是生物吗?”(C)于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察; (D)原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题,哪一个属于实验。
,除了这种条件不同以外,其他条件都_______的实验。
三、辨对错
。( )
,有时要用数学方法进行统计。( )
四、巧分析
1. 图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,
变质的原因是空气中的进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中
控制变量的方法则是。
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能
得出科学的结论?
(5)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原
来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和
牛奶的( )
主题二生物体的结构层次
经典例题
例1下图是制作临时装片的几个步骤,他们的先后顺序应是( )
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
例2 荔枝是岭南佳果中的极品,惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”而闻名于世,荔枝属于
A. 细胞 B. 组织 C. 营养器官 D. 生殖器官
自主检测
一、选一选
1. 四个同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察洋葱表皮细胞装片,在显微镜视野中看到细胞最大的是( );看到细胞最多的是( )
A
B
C
D
目镜
15×
10×
10×
15×
物镜
40×
40×
10×
10×
2. 显微镜对光时,应首先( )
A、转动粗准焦螺旋,使低倍物镜对准通光孔 B、转动细准焦螺旋,使高倍物镜对准通光孔
C、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
3. 使用显微镜观察时,下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜( )
C. 观察物镜是否对准反光镜
, a是供卵细胞的母羊,b是供细胞核的母羊,c是代孕母羊,则多莉长的像( )
A、a B、b C、c D、a和b
,这时看见的物像应是( )
B . q C. b D. d
,要想将物像置于视野正中央,应将装片移向( )
A、左下方 B、右上方 C、左上方 D、右下方
7. 动物细胞与植物细胞的主要区别