文档介绍：荆楚理工学院
课程设计成果
学院: 电子信息工程学院班级: 12印刷工程1班
学生姓名: 郑建平学号: 20**********
设计地点(单位): 实验室G2204
设计题目: 色彩学课程设计项目五
完成日期: 2014年 6月 7日
指导教师评语:
成绩(五级记分制):
教师签名:
一、课程设计目的
1、理解物体本身所固有的光谱特性是物体产生不同颜色感觉的主要原因,体会不同光谱分布与颜色感觉的大致对应关系。
2、复****颜色测量仪器的使用方法,掌握测量各种物体颜色的操作步骤,熟练使用相关软件。
二、课程设计教学内容和基本要求
1、在Photoshop软件中设计青、品红、黄、红、绿、蓝、黑、白8个基色块;
2、在Photoshop软件中设计青、品红、黄单色梯尺色块;
3、在Photoshop软件中设计C40M20Y10K20的色块;
4、彩色打印输出以上设计的色块;
5、测量任意单色梯尺的光谱反射率并绘制其光谱反射率曲线,绘制在一个图中;
6、测量步骤3中色块的反射物体与标准光源S(λ)(D65照明体)作用以后的反射光谱曲线、与标准观察者光谱三刺激值函数作用以后的光谱曲线;
7、测量D50照明体2°视场下青、品红、黄、红、绿、蓝色块的三刺激值X、Y、Z并计算其色品坐标x、y,绘制x-y色域图;
8、测量青、品红、黄色梯尺各色块在D50照明体2°视场下Yxy值和L*a*b*值,并将其绘制在色品坐标xy和a*b*图中;
9、测量青、品、黄、红、绿、蓝、黑、白8个基色块三刺激值,利用纽介堡方程计算步骤3中色块的三刺激值,并与实测值进行比较。
设计测量过程
1、在PS中设计Y、C、M、K、R、G、B、W八个基色块
(1)、实验目的
学会运用PS软件设计各种颜色块,了解各种颜色的特点
(2)、实验仪器及其材料
装有PS软件的微机一台
(3)、实验原理
PS软件的运用
(4)、实验步骤
打开PS软件,新建一个大小为A4,颜色模式为C、M、Y、K的文件
新建一图层,运用〖矩形工具〗,绘制一个大小合适的矩形
设置前景色为白色,使用〖油漆桶〗工具填充
单击软件右下角的〖新建图层〗选项,新建图层二到图层八
依次将前景色设置为K、M、C、Y、B、G、R,填充到图层二到八
使用移动工具,将图层二到图层八分别排列整齐,使其从上到下依次为R、G、B、Y、M、C、K、W,并用铜版纸打印出来,如图(1)
5、实验现象
八个基本色块:
图1
2、在PS软件中设计C、M、Y、K单色梯尺色块
(1)、实验目的
熟练运用PS软件,掌握其用途,学会设计不同颜色的梯尺
(2)、实验仪器及材料
装有PS软件的微机一台
(3)、实验原理
PS软件的应用
、实验步骤
打开PS软件,新建一个大小为A4、颜色模式为C、M、Y、K的文件
新建一图层,使用〖矩形工具〗,绘制一个大小合适的矩形
将前景色设置为100%的黄色,使用〖油漆桶工具〗填充
再新建一图层,将前景色设置为90%的黄色,用〖油漆桶工具〗填充
依次类推,分别将前景色设置为80%、70%、60%、50%、40%、30%、20%、10%、5%、0%的黄色,填充图层
重复步骤(3)到(5),将前景色分别改为M、C、K,依次填充各个图层
使用〖文字工具〗,在每一级梯尺旁标注刻度,效果如图()
(5)、实验现象
各个颜色的梯度色块:
3、在PS软件中设计任意网点面积率叠印呈色的色块
(1)、实验目的
熟练运用PS软件,了解各颜色的特性
(2)、实验仪器及材料
装有PS软件的微机一台
(3)、实验原理
颜色的特性及PS的应用
(4)、实验步骤
打开PS软件,在实验二的文件中,使用〖矩形工具〗绘制一个大小合适的矩形
单击〖设置前景色工具〗,在出现的对话框中设置C40M20Y10K20
如下图
单击〖油漆桶工具〗,填充矩形,效果图()
5、实验现象
4、将以上三个实验的效果图用铜版纸打印出来(附图)
5、测量任意单色梯尺的光谱反射率并绘制其光谱反射率曲线
(1)、实验目的
理解物体的颜色感觉来自物体的光谱特性
理解物体本身所固有的光谱特性是物体产生不同颜色感觉的主要原因之一
体会不同光谱分布与颜色感觉的大致对应关系
学会使用颜色测量的相关仪器的方法
(2)、实验原理
光照射在反射物体上(非透明体)时,由于其表面分子结构差异而形成选择性吸收,将可见光谱中某些波长的辐射能量吸收了,而将剩余波长的光反射出来。反射物体的这种选择性吸收特性可以用反射光通量与入射光通量之比描述,称其为反射物