文档介绍：高三物理复习经验交流
江苏省通州高级中学徐振国
各位领导各位同仁上午好:
今天我代表通州中学原高三物理备课组来和各位一起交流一下2008届高三物理复习心得,如有不当之处希望大家多提宝贵意见:
一、我校高三基本情况
我们学校08届高三总共14个班,包括借读生在内共740多人,其中选物理的有10个班(理化包括一个实验班有9个,理生班有1个)共560人左右。物理教师6人(包括两位主任);一周总共7课时,其中星期一到星期六上午有6课,双休日1课(基本被考试冲掉);晚自修除星期六学生自主安排外其它每天45分钟。我校在南通市三次模拟情况(在九校中):一模均分第三,B级以上第一;二模均分第一,AB级以上第一;三模均分第一,AB级以上第一。
二、我校的一些做法
(一)安排好复习进度,掌握准复习节奏
1、按章节,扎实做好第一轮复习,全面梳理,积累实力
第一轮:07年五月初——08年一月底
目的:基础能力过关
做法:回归课本,考点精析,例题点拨,反馈练习,点拨讲评
在第一轮复习过程中,遵循“必修全面铺开,选修重点突出”的原则,我们基本上按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复习一遍。在这个过程中,通过回归课本,考点精析,例题点拨,反馈练习,点拨讲评等一系列扎实有效的做法,让学生一点一滴地积累自己的实力,脚踏实地地将知识根基打牢,系统的掌握物理问题的处理方法。总之,通过这个时间相当长、进程相当精细的一轮复习,让学生先完成最初的“原始资本积累”,以便在以后的各种大小考试中能够“厚积薄发”。
2、分专题,系统搞好第二轮复习
第二轮:08年二月底——08四月底
目的:综合能力突破
做法:确定专题,重组知识,查缺补漏,完善体系
专题复习的重点是培养和训练、引导学生运用所学主干知识综合分析、解决问题的能力,即专题复习重在复习的思路和方法,而非专题本身的素材内容。复习时要对高中物理知识进行纵向的梳理和横向延伸。
3、抓牢重点难点、查补漏点疑点、关注热点焦点,抓好最后复习
第三轮:08五月初——08五月下旬
目的:提高应试能力
做法:练、考、评、悟
(二)复习过程不断研究课程标准教学要求、考试大纲、2007年新教材的四省市高考试题以及江苏各大市调研题
在复习初,我们利用时间重点研究了07教育部为新教材编写的考试大纲以及07四省市高考试题;而到了11月份后,我们重点研究08江苏高考考试大纲以及江苏各大市调研
考试试卷。在这样不断研究过程中为我们明确了备考方向,真正体会到高考如何考,怎么考。从而体会考试说明的作用,为不断完善复习方法提供了理论依据。
(三)遵循新教材的教育规律,制定了切实可行的教学措施
1、培养兴趣,提高学生学习物理的积极性
经过优生学习经验介绍会,进步大的学生谈体会,物理特长生谈学法,因势利导,培养学生的物理兴趣,使学生“要我学”变为“我要学”。
2、更新教育观念,应用先进的教学理论,改进教学方法,提高备考效率
当前物理教学中普遍存在的问题是“低、累、缺、死”,低即为教学效率低,低效耗时;累即为学生累和老师累,学生整天忙于做题,老师整天忙于备课;缺即为学生缺少学习的潜能,缺少解决问题的应变能力;死即为学生死记定义、定理、公式、题型等,不会灵活应用。造成上述现象的主要原因是满堂灌、注入式、一言堂的教学方法