文档介绍：百分数和分数、小数的互化
建平小学:廖绪东
百分数和小数的互化
1
把 、 、 化成百分数。
=
100
25
= 25 %
=
10
4
1
= 140 %
10
14
=
=
1000
123
= %
100
3
.
12
=
百分数和小数的互化
2
怎样把百分数 27% 、135% 化成小数呢?
27% =
100
27
= 27÷100 =
135% =
100
135
= 135÷100 =
百分数和小数的互化
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,
同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,只要
把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
小结
小数
百分数
先把小数点向右移动两位,再添上百分号
先去掉百分号再把小数点向左移动两位
百分数和分数的互化
3
春蕾小学的一项调查表明,有蛀牙的学生人数占学生人数的20%,没有蛀牙的学生占80%。有蛀牙的学生占全校学生的几分之几?
可以把百分数改用分数表示。
20%=
100
20
100
80
80%=
=
5
1
=
5
4
百分数和分数的互化
4
5
4
科学小资料
14
1
5
1
空气中氧气约占。
地球上现存的动物中昆虫约占。
我国领土面积约占世界陆地(南极洲外)面积的。
你能用百分数表示出其中的分数吗?
5
1
5
4
14
1
==20%
=
4× 20
5× 20
=
80
100
=80%
=1÷ 14 ≈=%
除不尽时,通常保留三位小数。
百分数和分数的互化
把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽
时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数;把百
分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约
成最简分数。
小结
分数
百分数
先化成小数,再化成
先改写成分数再约分
厦门画册印刷nts/brochure/ ; uyd20vau
感到腰和胳膊都特别疼,忍不住“哎哟”了一声。耿正轻轻地问:“很累吧爹,是不是胳膊很疼啊?”耿老爹说:“是啊,腰腿和胳膊都有点儿不得劲儿。爹可能是有点儿老了呢,怎么这么一点儿活儿就给累成这个样子了!”耿正说:“不是你老了,这活儿就是怪累人的。我并没有干多少,还感觉很累呢。”耿老爹说:“明儿个都歇着吧,那些家伙什儿不用着急还的。”耿正说:“爹,这些事情你就不用结记了,我明儿个下午再过去叫他们派车来拉吧!明儿个上午,恐怕连我也不想动弹了呢。”小青和耿正兄妹三人到底年纪小,体力恢复得快。第二天,他们只好好地歇息了一个上午以后,就全都歇过来了。乔氏为大家做了非常丰盛的午饭,不但有清蒸鱼和盐水鸭,而且还炒了好几个素菜,烙了牛肉馅饼,做了鸡蛋挂面汤。大家高高兴兴地吃完午饭以后,乔氏还是不让小青和耿英帮她洗锅刷碗,让她们继续歇息去。但是,小青和耿正兄妹三人谁也不想再待在床上休息了,只有耿老爹一人还是懒得动,依然回东边屋里睡觉去了。110第三十二回小树林勾起思乡情|(为省事现买石灰膏,小树林勾起思乡情;耿老爹德才让人敬,乔氏期盼得佳婿。)接下来的