文档介绍：浓硫酸的性质
说课人刘建英
一、教材分析
二、学情分析
三、教法学法
四、教学过程
五、板书设计
说课环节
一、教材分析
教材的地位与作用
教学目标
教学重点和难点
教材的地位与作用
《浓硫酸的性质》是人教版高中化学教材必修1《第四章非金属及其化合物》《第四节氨***硫酸》中的一节内容。教材把本节内容放在基本实验、基础理论和《第三章金属及其化合物》之后。
元素化合物知识是中学化学重要的基础知识,学生在今后的工作、生活中会经常接触,也是需要了解和应用的基本知识。
一、教材分析
教材的地位与作用
通过这块知识的学****一方面具有应用和巩固离子反应、氧化还原反应等基础知识的作用;另一方面可以使学生形成完整的金属、非金属及其化合物知识体系;
同时,在第三章的基础上,进一步介绍化合物知识和研究方法,为元素中族的概念的形成、元素性质的递变规律、元素周期表的形成以及化学反应及其能量变化积累感性认识的材料,为必修2的学****打下基础。
一、教材分析
教材的地位与作用
教学目标
知识与技能:
①了解硫酸的通性和用途,了解浓硫酸的物理性质。
②掌握浓硫酸的特性(吸水性、脱水性和强氧化性)。
③复****氧化还原反应的概念,深入理解物质的氧化性、还原性。
一、教材分析
教材的地位与作用
教学目标
一、教材分析
过程与方法:
①通过浓硫酸分别与无水硫酸铜、纸屑、棉花、木屑、蔗糖和铜反应的实验,学****浓硫酸的特性,培养学生的动眼、动手和动脑的****惯,提高学生观察、分析实验现象,并运用所学知识得出正确结论的能力。
教材的地位与作用
教学目标
一、教材分析
过程与方法:
②通过对浓硫酸强氧化性的分析、推理及课堂练****的处理,让学生学会运用科学的方法、思路研究问题,了解外因与内因的辨证关系,学会透过现象看本质,提高学生分析问题解决问题的能力。
教材的地位与作用
教学目标
一、教材分析
情感态度与价值观:
①通过实验研究,激发学生的学****兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质。
②通过情景设置增强学生的安全意识,培养学生保护动物的爱心。
一、教材分析
教材的地位与作用
教学目标
教学重点和难点
重点:浓硫酸的特性;
难点:浓硫酸的强氧化性。