文档介绍：班级活动设计与建设
黄浦区教育学院冯秋萌
主题班会课的主题从哪里来?
主题班会课的设计思路有哪些?
开好一节主题班会需要做好哪些准备?
如何创设主题班会课的氛围?
如何设计系列主题班会课?
掌声响起来
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游戏规则:
每位老师预计在15秒内你能鼓掌多少次?
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上海教育 人物
潘瑾(向明中学):做个班会的设计师
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高中——十六岁到十八岁,理应是人生中最快乐最精彩的三年。
每个人的青春只有一个,且是人生最宝贵的。为什么要为了不可知的将来而让这段本该不知愁的岁月变得暗淡?为什么要让原本快乐如天使的孩子像是被折断了翅膀?在“为了她将来好”的名义以外,我们是不是可以做点什么,让他们可以找回原本属于他们的快乐?
高中是一个人性格的定型期。如今,社会对人才的需求,更加趋于全面化,绝大多数岗位情商比智商更重要。高中三年,除了一纸大学录取通知书,更应当在人品、性格、谈吐、品味、处事之道等等方面让自己成熟起来。
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探索多元化主体班级活动形式, 在活动中沟通,在活动中成长
高一:一个班级的成功与否很大程度取决于其团结的程度。
团队篇——团队意识在当今社会日益重要;
励志篇——确立目标,放飞心中的梦想;
感恩篇——懂得感恩的人才是懂得生命的;
你很棒——勇敢地站出来,这四大板块。
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——生命教育系列主题班会活动之一
2、接过学长接力棒——提升集体观念,重视激励作用
3、泪与笑的交汇——生命教育系列主题班会活动之二感恩班会
——,玩出友谊
——别开生面的户
外主题班会活动
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