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009年第 4期边疆经济与文化 No 4 2009
(总第 64期) THE BORDER ECONOMY AND CULTURE General No 64
【教育纵横】
大学英语口语学****策略
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吴迪
(黑龙江工程学院外语系, 哈尔滨 150050)
摘要: 随着科学技术发展的日新月异, 教育教学也进入了一个崭新的时代。作为一名高校英语教师,
要意识到现代教学, 尤其是英语教学已经不仅仅是教会学生多少知识, 更重要的是教会学生如何学****只有
掌握有效的学****方法才能使学生的学****事半功倍。因此, 研究英语学****策略并在英语教学中渗透学****策略的
训练是当今英语教师面临的一项重要任务。
关键词: 大学英语; 教育; 口语; 学****策略
中图分类号: G 64 文献标志码: A 文章编号: 1672 5409 (2009) 04 0132 02
改革外语教学方法, 探索我国外语教学思路己式。他将可观察的学****行为的具体方式(particular
成为我国广大外语教师共同的责任。但在外语教学 form s of observable learning behavior) 称为学****技巧
中实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、( technique) 。对于不同的个体而言, 学****策略也应
文化素质外, 还必须指导学生掌握正确的英语学****该是因人而异的, 每一个学****者都应该找到和总结
方法, 开发学生学****潜力。学好外语的前提是学会出适合自己的学****方法。
有效的学****方法, 外语学****的效率及成功与科学有
二、现代大学学****现状
效的学****策略的掌握及运用直接相关。正如 Oxford
所主张的, “语言学****策略是学****者为了使自己的改革开放以来, 中国的高等教育水平飞速提
学****更为有效、更为自主、更为有趣而采取的行为升, 接受高等教育的人数逐年递增。高校学生群体
( behaviors) 或行动( actions) 。”因此, 教会学生的英语口语水平参差不齐, 大多数学生都只会一点
学****传授有效的学****策略, 已被当前教育界视为点常用的交际用语, 遇到复杂的情况就无所适从,
提高学****效率的有效途径及减轻学生负担, 大面积缺乏语言应用的灵活性。加上由于方言等个人文化
提高教学质量的有效措施。背景的影响, 使得现代大学生英语水平, 尤其是口
语水平差强人意。
一、学****策略的定义
高校学生在中学期间由于各种原因, 导致了英
所谓学****策略就是为了提高学****效率、解决学语语言综合素质不高, 尤其是口语表达能力更弱的<br****过程中所遇到的问题而作出的一种选择和采取的状况。进入大学后不少学生感觉对英语知识的掌握
各种行动和步骤。我们学****口语目的是为了与别人底气不足, 因而对英语学****兴趣不大。其次, 由于
进行交流, 英语学****的策略包括认知策略、调控策中国儒家思想的文化背景教育, 很重视“面子”,
略、交际策略和资源策略等。这使得学生不愿意或不敢开口说英语, 怕犯错误,
Ellis认为“学****策略是学****者用于发展过渡怕出丑, 缺乏说英语的主观能动性。
语( inter - language, 即形成中的第二语