文档介绍：兰州兰大《社会学研究方法》16秋平时作业2
一、单选(共 15 道,共 60 分。)
1. 社会调查研究中操作化的含义是指
题1. 明确概念的确切含义
题2. 将概念逐步分解为可测量的指标
题3. 关于调查结论的表述
题4. 关于调查观点的表述
标准解:
2. 调查问卷的主体是
题1. 封面信
题2. 指导语
题3. 问题与答案
题4. 编码
标准解:
3. 把人员按受教育水平分类,这是
题1. 按品质标志分类
题2. 按数量标志分类
题3. 按现象标志分类
题4. 按外部标志分类
标准解:
4. 历史比较法常用于
题1. 社会群体研究
题2. 宏观社会研究
题3. 个人生活史研究
题4. 家庭史研究
标准解:
5. 根据观察者的身体状况,观察法可分为
题1. 参与观察与非参与观察
题2. 控制观察与非控制观察
题3. 行为观察和非行为观察
题4. 动态观态与静态观察
标准解:
6. 统计调查的程序首先是
题1. 设计调查问卷
题2. 确定调查指标
题3. 建立研究构架
题4. 制定抽样方案
标准解:
7. 不能对照事实重新审核的资料是
题1. 观察资料
题2. 问卷资料
题3. 访问资料
题4. 文献资料
标准解:
8. 社会调查研究的研究阶段的第一项任务就是
题1. 拟订调查提纲
题2. 设计调查方案
题3. 设计调查问卷
题4. 调查资料的审核与整理
标准解:
9. 概率抽样中效果最好的抽样方式是
题1. 简单随机抽样
题2. 等距抽样
题3. 分层抽样
题4. 整群抽样
标准解:
10. 将总体中所有分子排列并编以序号,然后按计算好的抽样距离依次等距抽样,被称之为
题1. 分层抽样
题2. 整群抽样
题3. 系统抽样
题4. 多阶段抽样
标准解:
11. 实质上是一种分类体系的测量尺度是
题1. 定比尺度
题2. 定序尺度
题3. 定类尺度
题4. 定距尺度
标准解:
12. 描述性研究是指
题1. 探求社会状况之间的逻辑关系
题2. 了解某一社会现象的发生发展过程
题3. 推断社会某一现象的发生发展过程
题4. 通过了解事物的过去、预测未来
标准解:
13. 实地考察主要是用于
题1. 收集调查资料
题2. 审核调查资料
题3. 课题初步研究
题4. 分析调查资料
标准解:
14. 因果分析的求同法和求异法实际上是
题1. 比较法
题2. 结构法
题3. 假设法
题4. 详析法
标准解:
15. 座谈会的最大特点是
题1. 访谈过程既是访谈者与被访谈者的社会互动过程,也是被访谈者之间的社会互动过程
题2. 访谈过程充满了戏剧色彩,使得资料丰富多彩
题3. 访谈过程中调查者和被调查者可以相互了解
题4. 访谈过程中,调查者可以相互启发回忆
标准解:
《社会学研究方法》16秋平时作业2
二、多选(共 10 道,共 40 分。)
1. 分层抽样的优点包括
题1. 当总体内部分层明显时分层抽样能够克服简单随机抽样的缺点
题2. 分层抽样可以提高总体参数估计的精确度
题3. 分层抽样不仅可以了解总体的情形,还可以了解某些类别的情形
题4. 便于行政管理