文档介绍：《目录制作要先行》教学设计
合肥市十里庙小学严芝
教学目标:
1、知识与技能:
掌握制作目录幻灯片的方法;掌握添加幻灯片背景的方法;掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。
2、过程与方法:
进一步体会规划设计的重要性;通过对幻灯片的分析,体验解决问题时进行问题分析,并选择最佳方案的过程。
3、情感态度与价值观:
提高学生的规划意识;提高学生的审美水平。
教学重点:
(1)将规划的内容转换为实际作品。
(2)幻灯片上各元素的制作及修饰方法,尤其是自选图形的添加。
教学难点:
将规划的内容转为实际作品。
课时安排:1课时
教学过程:
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前交流
【温馨提示,课堂要求】
1、小组竞赛获取智慧星。(表现好的同学将为其小组获取一颗智慧星,比一比看哪个小组获得的智慧星最多)。
2、听见音乐声立即回位,手离键盘鼠标坐端正!
坐端正,准备上课。
明确要求,为活跃课堂气氛打好基础。
导入
【欣赏作品,思考问题】
1、欣赏电子期刊“我们的眼睛”。
2、思考问题:电子期刊一般由哪几个部分组成?(学生回答问题,奖励一颗智慧星)。
3、师总结,电子期刊同其他杂志一样都有目录,目录有何作用呢?(目录可以帮助读者快速了解作品内容,让阅读更方便),这节课我们就一起来学****制作目录。
4、教师板书课题:第2课目录制作我先行,学生齐读课题。
1、学生欣赏。
2、回答:电子期刊一般由封面、目录、正文页、封底四部分组成。
3、学生思考目录的作用。
4、学生齐读课题。
让学生欣赏,并思考问题,培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
新授课
【分析目录结构,感受设计理念】
1、课件出示“目录版面设计图”,,看谁的速度快,回答正确的同学奖励一颗智慧星。(艺术字、圆角矩形、目录背景)
2、教师总结,目录分析完毕,接下来我们一起来动手制作目录吧。
1、。
发展学生自学能力。
【添加目录背景】
1、比赛,看看谁的速度快?奖励智慧星。
(打开电脑桌面文件夹“第2课素材”中的“”)
2、要求学生自学课本第12页,为目录添加背景。
1、学生打开文件。
2、学生自主学****上机操作。
3、一名学生演示,其他学生观看演示。
比赛激发学生兴趣。
培养学生的自学能力。
(插入新幻灯片,添加背景图片,插入艺术字“目录”)
(最先完成任务的同学和最先完成任务的小组均可获智慧星)
3、师巡视指导。
4、(播放音乐,提醒学生安静)请一名学生演示操作(边说边讲解),为其小组奖励一颗智慧星。
【添加栏目名称】
1、教师示范操作:添加栏目名称。
1)插入自选图形;
2)添加文字;
3)复制自选图形;
4)保存文件。
2、教师提示学生:遇到问题可以请教老师、请教同伴。已完成作品的同学可以下位帮忙。(最先完成任务的同学和最先完成任务的小组均可获智慧星)
3、教师巡视指导,(播放音乐)对巡视过程中发现的问题进行强调演示。
4、要求学生根据演示继续完善作品。
1、学生观看教师演示,之后结合课本上机实践。
2、已完