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何知识利用了吗?题目中是否已经有坐标系了,是否需要建立直角坐标系?解决解析几何核心思路:找出关键点,围绕关键点展开问题直线为圆锥曲线联立,注意△的研究看求弦长还是求面积仔细运算,能提取公因式。因式分解。消去的一步都不要放过,避免死算,要巧算。?(斜二测画法)。、判定和性质定理你掌握了吗?线线平行、线面平行、面面平行这三者之间的联系和转化在解决立几问题中的应用是问题怎样的?每种平行之间转换的条件是什么??你知道三垂线定理的关键是什么吗?(一面、四线、三垂直、立柱即面的垂线是关键)一面四直线,立柱是关键,,但这三个条件易混为一谈;面面平行的判定定理易把条件错误地记为“一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行”而导致证明过程跨步太大。、直线与平面所成的角和二面角时,如果所求的角为90°,那么就不要忘了还有一种求角的方法即用证明他们垂直的方法。“平移法”求解时,一定要注意平移后所得角等于所求角(或其补角),特别是题目告诉异面直线所成角,应用时一定要从题意出发,是用锐角还是其补角,还是两种情况都有可能。:和中每一字母的意思吗?能够熟练地应用它们解题吗?:0°<a≤90°直线与平面所成的角的范围:0°≤a≤90°二面角的平面角的取值范围:0°≤a≤180°severalgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasuredseveralgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,listcanmeasuredseveralgroupnumber,thenwithb±a,=c,-2~3measurement,suchasproceedsofcvaluesareequalandequaltothedesignvalue,,b,andcvalueswhileonhorizontalverticalerrorsformeasurement,Generalinironanglecodebitatmeasurementlevelpointsgriderrors,omethylverticalboxcenterlinedistancefora,,tobverticalboxdistanceforb,,立体图形的展开等一类问题,要注意翻折,展开前后有关几何元素的“不变量”与“不变性”。“作”,“证”,“算”三个环节,你是否只“作”,“算”,而忽视了“证”这一重要环节?、平行六面体与长方体及其性质。这些知识你掌握了吗?(注意运用向量的方法解题);长方体的外接球特点?你会拆分、割、补图形吗?解决立体几何核心思路:找出边与之间的所有关系如何建系3、写坐标,写不出坐标要运用各种运算就算出坐标折叠问题要折叠前和折叠后同时关注5、法向量你会求了吗?线面角和面面角你会求了吗?、:分类相加,分步相乘,有序排列,无序组合。解排列组合问题的规律是:相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法。,第r+1项的二项式系数为。二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混。二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法要用解不等式组来确定r。?(①等可能事件的概率公式;②互斥事件有一个发生的概率公式;③相互独立事件同时发生的概率公式。)、n次独立重复试验中事件A发生k次的概率易记混。通项公式:它是第r+1项不是第r项;事件A发生k次的概率:其中k=0,1,2,3,…,n,且0<p<1,p+q=??(用样本估计总体,是研究统计问题的一个基本思想方法,一般地,样本容量越大,这种估计就越精确,要求能画出频率分布表和频率分布直方图;理解频率分布直方图矩形面积的几何意义。)??它的几何意义和物理意义分别是什么?利用导数可解决哪些问题?具体步骤还记得吗?“在其定义域内可导,且不恒为零,则在某区间上单调递增(减)对恒成立。”解决有关函数的单调性问题吗?“函数在点处可导”是“函数在点处连续”的什么条件吗解决导数问题基本思路1、先确定函数范围2、求导3、确定单调区间4、看研究恒成立问题还是存在问题5、证明问题要学会二次求导或者重新构造新函数