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杜甫《咏怀古迹五首》(其三)课件.ppt

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杜甫《咏怀古迹五首》(其三)课件.ppt

上传人:huiwei2002 2018/1/27 文件大小:1.43 MB

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杜甫《咏怀古迹五首》(其三)课件.ppt

文档介绍

文档介绍:*
旅夜书怀
1
*
学****目标:
1、能够运用“意象-意境-情感”这一诗歌鉴赏方法,
2、学****赏析本诗,体悟其中的思想情感和表达技巧。
2
*
解题及背景介绍
“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。
唐代宗广德二年(764年)春天,杜甫携家人再次回到成都,给严武做节度参谋,生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武去世,他不得不再次离开成都草堂,乘舟东下,在岷江、长江一带飘泊,这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写的所见所感。当时的杜甫已53岁,且常年有病,国家时局不稳,自己生活没有着落,又行无定踪,因此一路上他心情十分沉重,不知一生漂泊何时了,这首诗集中表现了他的这种心情。
3
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
4
*
鉴赏方法寻找意象描绘意境体悟情感
寻找意象
细草、微风、

危樯、独舟、(渺小、孤寂)

星、平野、月、大江
(雄浑阔大
宏伟壮观)
5
什么叫意象?通常我们把那种积淀着深厚文化内涵或作家个人感情的物象称为“意象”。
“意”,就是诗人的思想、情感、意念、感兴或文化内涵。
“象”,就是物象、形象。
意象的组合叠加生成意境
意象与意境的关系:
意象=物象+情思意境=意象+氛围
6
*
鉴赏方法:
描绘意境
微风********江岸边细草如丝。一只竖着高高桅杆的小船,在月夜孤独地停泊着。星空低垂,原野显得格外广阔,大江奔流,水面上月光涌动。(意象)
在雄浑阔大下的渺小孤寂(氛围)
7
*
鉴赏方法:
体悟情感
居无定所飘泊无依的感伤
深受排挤壮志难酬的不平
飘飘何所似?天地一沙鸥。
名岂文章著?官应老病休。
8
*
表达技巧
1、寓情于景
诗人把情感融入到“细草”、“孤舟”中,
写出了自己的渺小与孤寂
2、烘托
诗人将“细草”、“孤舟”、“沙鸥”这些景象,放置于无垠的星空平野之间,自然烘托出一个独立于天地之间的飘零形象,衬托出深沉凝重的孤独感。
3、比喻(塑造了诗人晚年漂泊、孤独、寂寥的形象)
9
*
课堂小结:


1、一个方法
意象-意境-情感
2、两种情感
悲:居无定所飘泊无依的感伤
愤:深受排挤壮志难酬的不平
3、三个技巧
寓情于景、烘托、比喻
10

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