文档介绍：成都铁路工程学校教案(1) 共 4 页
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测量12-1、2、3班、电大12-4 班任课教师: 李有权 2 0 1 年月日
数字化测图课教研组长批准: 2 0 1 年月日
课目
第一章数字化测图概述 数字化测图概念、测图系统
目的
要求
了解数字化测图概念以及数字化测图系统的组成
重点
数字化测图概念及系统组成
难点
数字化测图概念及系统组成
需要
时间
2学时
教学类型
及方法
讲授
教学过程和内容
(包括时间分配、教具使用、板书设计等)
、组织教学:
1、自我介绍。清点人数,记录缺勤人员名单及原因。
2、培养课堂学****气氛。
、复****旧课:
回顾上学期测量技术课中的地形图测绘相关内容。
、导入新课:
通过一张CAD版的电子地形图,提出如何形成该地形图问题?
、讲授新课:
第一章数字化测图概述
一、数字化测图概念
简介
随着科学技术的进步和计算机技术的迅猛发展及先进测量仪器和技术的广泛应用,促进了地形测量向自动化和数字化方向发展,数字化测图技术应运而生。数字测图与传统的图解法测图相比,以其特有的高自动化、全数字化、高精度的显著优势而具有无限广阔的发展前景。
广义的数字测图包括:利用全站仪或其它测量仪器进行野外数字化测图;利用手扶数字化仪或扫描数字化仪对纸质地形图的数字化;以及利用航摄、遥感像片进行数字化测图等技术。利用上述技术将采集到的地形数据传输到计算机,由数字成图软件进行数据处理,经过编辑、图形处理,生成数字地形图。
本课程所讲的数字化测图为全野外数字化测图技术。
基本思想
(1)传统的地形测量是利用测量仪器对地球表面局部区域内的各种地物、地貌特征点的空间位置进行测定,以一定的比例尺并按图示符号绘制在图纸上,即通常所称
的白纸测图。这种测图方法的实质是图解法测图,在测图过程中,数字的精度由于刺点、绘图、图纸伸缩变形等因素的影响会大大降低,而且工序多、劳动强度大、质量管理难。图解法测图的最终成果是地形图,图纸是地形信息的惟一载体。
(2)数字测图就是要实现丰富的地形信息、地理信息数字化和作业过程的自动化或半自动化,尽可能缩短野外测图时间,减轻野外劳动强度,而将大部分作业内容安排到室内去完成,与此同时,将大量手工作业转化为计算机控制下的自动操作,这样不仅减轻劳动强度,而且不会损失观测值精度。
(3)数字测图是一种全解析机助测图方法,数字测图地形信息的载体是计算机的存储介质(磁盘或光盘),其提交的成果是可供计算机处理、远距离传输、多方共享的数字地形图数据文件,通过数控绘图仪可输出地形图。另外,利用数字地形图可生成电子地图和数字地面模型(DTM)。更具深远意义的是,数字地形信息作为地理空间数据的基本信息之一,成为地理信息系统(GIS)的重要组成部分。
采集的测图信息
(1)地图图形描述:所有地图图形都可