文档介绍：学年减负增效制度
1、严格执行课程计划,规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程,按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外,不能增减课程和课时。严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间,不得早于假前2周。
2、严格控制学生的学****时间和活动总量。学生每天学****时间(包括自****小学不超过6小时,小学下午应以活动和做作业为主。自****课应由学生自己支配,不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1 小时体育活动的时间(含体育课),不得增加学生的周活动总量。
3、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业,1-2年级不留书面家庭作业;3-4年级课外作业不超过30分钟,5-6年级不超过40分钟
4、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外,其它课程不组织考试。计划规定的考试科目,每学期只能进行一次学期(或)学年考试。
5、改革招生考试评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制,取消百分制,义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。
学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。要严格执行义务教育阶段取消留级。
6、教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学****用品。
7、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平,教师要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、挖苦后进生,体罚或变相体罚学生。
8、优化课堂教学,提高课堂教学质量。
9、做好家长工作。各校要争取家长的配合,共同努力,减轻学生过重的课业、身体、心理负担。
10、对“减负”工作实行责任制。对违反规定的要通报批评,年内不能评为先进。
减负增效具体措施
一、加强学****与研究,树立素质教育的新思想、新观念。系统学****和研究新时期教育工作的重点、热点问题。
二、加强德育工作研究,突出实施素质教育的灵魂。
实实在在抓好四项工作:
1、以班主任基本功训练为主线,落实党中央一系列文件精神。
2、针对当前在青少年中出现的焦点问题,突出加强法制教育,纪律教育。
3、继续以课堂教学为主阵地,研究落实德育学科渗透问题。
4、开展学校德育骨干的评选工作。
三、加强教研与科研,落实素质教育的重点。
加大"减负"力度,紧紧抓住执行课程计划,作业量及考试三个环节的关系:
一是减少过量的主科课时与加强薄弱学科的关系;
二是减少机械化作业量与增大作业思维含量的关系; 精师强教,减负增效,整体优化,全面提高。
三是处理好合理减少考试次数与加大考查学生多种能力的关系。在优化课堂教学方面,下发新的《课堂教学评价标准》,广泛开展"人人上减负增效达标课,堂堂是减负增效达标课”活动;搞好评价工作
研究,进一步完善等级制的科学性和可操作性。要逐步探索新教学质量评估方案;加强教学过程管理;继续搞好教育科研工作。
四、启动继续教育工程,实施教师素质教育。
本学年着力抓好骨干教师,部分青年教师的岗位培训。搞好教师综合素质岗位练兵,加强骨干教师队伍建设,做好区级、校级骨干教师的选拔推荐工作,组织青年教师课堂教学评优活动。集合学校人力资源,智力资源推动学校网络建设,提高多媒体辅助教学的水平,为优