文档介绍：小学2013-2014学年度第一学期
英语期末试卷质量分析
一、试题的特点
1、注重基础知识的考查
试卷坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能
英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。因此,整个考试加大了对听说能力的考查,根据不同年段的要求听力分别占70%和40%。
3、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
整个试题布局合理,题量适中,对学校的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。
综上所述,这三套试题集知识点与趣味性为一体,是考核学生认知能力、基本技能、综合应用的良好试卷。
二、试卷的总体情况分析
1、三年级:试卷满分100分,听力部分为70分,笔试部分为30分。
三年级共有人数230人,参加检测人数228人,总分为16704分,,合格人数有156人,%,优秀人数有96人,%,最高分为100分,最低分为30分。
2、四年级:试卷满分100分,听力部分为40分,笔试部分为60分。
四年级共有人数230人,参加检测人数229人,总分为12501分,,合格人数有88人,%,优秀人数有20人,%,最高分为94分,最低分为16分。
3、五年级:试卷满分100分,听力部分为40分,笔试部分为60分。
五年级共有人数222人,参加检测人数217人,总分为13946分,,合格人数有128人,合格率为59%,%,,。
3、六年级:试卷满分100分,听力部分为40分,笔试部分为60分。
六年级共有人数223人,参加检测人数223人,总分为14957分,,合格人数有153人,%,%,最高分为95分,。
三、各大题的分析与探究
(一)听力部分
听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
1、三年级听力满分为70分。听力第一题考查学生的单词认知能力,失误较多的是第3小题,学生对数字组合分不清,如:5647和5683,其余较好;听力第二题考查学生的句子认知能力,失误较多的是句子How are you ?和How old are you ?,学生分不清是哪一句,出现标号错误,其余得分较好;听力第三题考查学生的综合判断能力与思维反映能力,此题学生得分较好,因为之前做过,也很简单;听力第四题主要考查学生对图片的认知能力,此题是排序题,有的学生不是很理解,写成率一般;听力第五题主要考查学生对句子问答的认知能力,每小题都有失误,不集中,原因是学生听的不仔细不认真,对句子问答的认知能力差,建议教师在呈现新句子时要从听说入手,而且要板书并写在四线格内;听力第六题是听音,看图,填数字。此题是对学生数字能力的考查,绝大