伊通县马鞍中心校刘英语.ppt

文档介绍：伊通县马鞍中心校刘英语
我的培训作品
经过教学设计的前端分析(主要包括学****需要分析、教学内容分析、学****者特征分析),确定教学起点,以学****者的具体情况和教学内容的体系结构为基础,按一定的目标编写原则,再合理地选择相应的教学顺序、教学方法、教学组织形式以及相应的媒体。在此基础上形成的相应的教学方案和媒体材料。
教学设计成果:
(1)完整性和规范性
(2)可实施性
(3)创新性
(4)媒体资源的支持性。
教学设计成果评价有哪些重要原则?
说课的目的则是想听众介绍一节课的教学设想,使听众听懂。原则:
(1)理论联系实际原则
(2)科学性原则
(3)创新性原则
(4)可行性原则。
说课的目的和原则有哪些?
(1)突出教学理念
(2)诠释教学思想
(3)体现教学能力
(4)展现教学境界
(5)展示讲演才华。
应从哪些方面对说课进行评价?
教学结构的转换;
学生学****方式和学****效果;
教师教学方式和效果。
简要介绍教学录象课的评价维度
以教学目标为导向;
灵活调整教学环节;
抓住学生的思维的火花,深入探究;
关注不同形式群体的发展;
创造性地设置任务。
在教学实施过程中应注意哪些问题?
谢谢老师指导