文档介绍：《小学生之友》读书心得
第一篇:《班主任之友》读书心得
《班主任之友》读书心得
每个月拿到《班主任之友》杂志,都是爱不释手、如获至宝,尤其喜欢阅读每一个活生生的教育故事和案例。
曾经读过的一篇《经历练就独特的我》,把自己担任班主任工作的几个阶段进行分析,娓娓道来,给读者指出班主任工作几种境界。最让我欣赏的一句话是“犯错误意味着学生的成长,班主任应该坦然面对孩子们暴露出来的所有问题,然后分析原因,找到原因之后,对症下药。”
想到自己在教育教学的过程中,时常会很纠结,经常为一些淘气的孩子感到头疼。看到本文后,觉得豁然变开朗,一切都不是问题,问题在自己看待事情的角度。期中考试结束后,总体成绩还可以,可以看出孩子们的进步。不过也有一些孩子每次考试都是六十几分、七十几分,让人很失望。可是一个同事的话给我启发,我突然觉得:老师爱学生最好的方法就是对每个学生充满期待。
平时上课为了不耽误时间,提问总是会找一些相对强一些的孩子,通过他们的回答来引导大家学****今天早上上课,我克制了自己的情绪,有意识地提问几个比较弱的孩子。一开始,有的孩子不敢回答问题,我只是让他坐下,并没有批评他。慢慢地,终于有的孩子用小小的细细的声音回答了问题,我耐着性子注视着他等他说完。虽然他的回答断断续续,也不够准确,不过我仍然从中找到他的优点及时表扬了他。看到脸上露出笑容,开心的不得了。那几个平时弱弱的孩
子,我都给了他们机会,一节课下来,我的教学任务虽然还有一点没有完成,但是,我想这有什么呢,只要孩子们都在我的课堂上体验到了尊重,体验到了成功的喜悦,增强了信心,没有什么比这更重要的了。
还记得那盆开花的仙人球,有一天在办公室里同事惊奇地喊道:“窗台上的仙人球打花苞了。”我走过去一看,还真是的。“一,二,三…….”一共是是六朵花苞,椭圆形的,像青橄榄,显露出蓬勃的生命力。小花盆上贴着的标签上歪歪扭扭的铅笔字还依稀可辨:孙老师,祝你教师节快乐!你的学生:某某。当时的情景便浮现在我的眼前,教师节那天早上,孩子们送来了一束束盛开的鲜花,整个办公室变成了花的海洋,正当我沉浸在这花香中,那个淘气的一年级小男孩某某怯生生地跟在同学们的身后,不好意思地把一盆不起眼仙人球递给了我。我说了一声谢谢后,便随手把那灰不溜秋的小花盆放在了办公室后窗的窗台上。从那以后,再也没有想起过它,再也没有看过它一眼。它就那样静静地在窗台上,独自经历着秋天的萧杀、冬日的严寒,终于迎来了春天的温暖。它悄悄地孕育着,生长着,只待到春天便喷芳吐艳了。自从看到花苞,.过后几天,心里一直牵挂着,不时会走到窗边看看它,第三天,有两朵花苞终于开始泛出粉红色了。第四天
……第五天,那两朵花完全盛开了,金黄色的花蕊,像是镀上了一层金粉,鲜红的花瓣,犹如跳跃的火焰。教师节时那些灿烂的鲜花早已不知所踪,而这不起眼的仙人球,被扔在角落里无人问津,竟蕴藏着这样的强大的生命力。到了第七天,六朵花全开放了,如同六个太
阳照亮了我的心窗。
我想到了送仙人球的这个孩子,一年前,他是班上最调皮的孩子,上课坐不住,作业完不成,和同学相处不和谐,就像一只小刺猬,让你无计可施。可是我从他的顽劣中却感受到他内心中的不服输的力量。于是,我在上课时总是多给他机会,考虑到他的基础差,经常把一些相对简单的问题留给他回答,慢慢的他体会到了一个个小成功带来的喜悦。一年来,他一点一点在进步,虽不明显,却从未停止。我想总有一天他也会如这小仙人球一般绽放异彩的。
资深办主任李镇西老师说:“我有一颗童心!这颗童心,使我深深地爱着我每一届学生、每一位学生;这颗童心,使我的学生原谅了我对他们有时抑制不住的暴怒;这颗童心,不止一次使我和学生一起欢笑,一起流泪;这颗童心,使我自然而然地走进了学生的情感世界,也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的心弦……”一花一世界,一树一菩提。等一等,也许会有更蓝的天,更绿的草,更红的花。
二〇一四年一月六日
第二篇:读小学生之友心得体会
读《小学生之友》有感
我读三年级的时候订了一份刊物,那就是《小学生之友》。我觉得这本书内容精彩,知识丰富,让我受益无穷。《小学生之友》共分为三大版块:“太阳雨”、“百花园”和“导航站”。我最喜欢看“太阳雨”里的作文和故事。那里有引人注目的标题、精彩纷程的故事。
《100个美梦和1个恶梦》的故事说的是诸葛亮的女儿诸葛明珠在爸爸的引导下,把自已的美梦写成了作文,后来诸葛明珠让全班同学都写一写自己的美梦。大家觉得很好玩,就把他们的美梦写成作文,共一百篇,交到诸葛亮手中,诸葛亮就把这一百篇作文编成书,书名就叫《一百个蜀国孩子的美梦》。后来,周瑜的儿子周循读书的时候发现了这本书,他就百里挑一编了一个《一百零一个吴国孩子的美梦》,可是亏了本。周循因为爸爸把他不想写的作文写出来了,他就悄悄地